大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校教務(wù)工作困難的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校教務(wù)工作困難的解答,讓我們一起看看吧。
- 濰坊幼教特教師范學(xué)校怎么樣,正規(guī)嗎,我有朋友想去上。哪位大哥知道?求助,急,急?
- 學(xué)區(qū)內(nèi)跨區(qū)插班生好轉(zhuǎn)不?
- 教師線上教學(xué)要克服哪些困難?
濰坊幼教特教師范學(xué)校怎么樣,正規(guī)嗎,我有朋友想去上。哪位大哥知道?求助,急,急?
當(dāng)然正規(guī)了。是由原來的濰坊華僑幼師和昌樂特師合并的,在濰坊。是省里唯一一所同時開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)和特殊教育專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)的大專學(xué)校,也招部分中專。畢業(yè)證、教師資格證等都是正規(guī)的。我在教務(wù)處上班,為我所說的每一句話負責(zé)。
學(xué)區(qū)內(nèi)跨區(qū)插班生好轉(zhuǎn)不?
對于學(xué)區(qū)內(nèi)跨區(qū)插班生的問題,好轉(zhuǎn)的情況取決于具體的學(xué)校和地區(qū)政策。
一般來說,如果學(xué)生符合學(xué)區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的規(guī)定,比如家庭住址變更、特殊情況等,學(xué)校和教育局會根據(jù)情況進行審批。如果審批通過,學(xué)生可以轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校。
然而,具體的情況可能會因地區(qū)、學(xué)校、年級等因素而有所不同。建議您直接聯(lián)系所在學(xué)校的教務(wù)處或?qū)W生處,了解具體的轉(zhuǎn)學(xué)政策和流程。同時,也要關(guān)注教育局的相關(guān)政策公告,以確保獲取最準確的信息。
請注意,無論何種情況,轉(zhuǎn)學(xué)都需要提前申請,并按照學(xué)校的要求準備相關(guān)材料。希望您的問題能夠得到圓滿解決。
教師線上教學(xué)要克服哪些困難?
我跟你講啊,最大的困難就是普通話。我上二年級的侄子是特別聽話的那種,最近上網(wǎng)課,準時準點坐到電腦前,超認真的那種。有一天吃飯,他媽媽發(fā)現(xiàn)他的眼里總有淚水,問他是不是不舒服,他搖頭;有心事?他搖頭,他媽媽急的趕緊給我打電話。結(jié)果我侄子說,他那么認真聽課,可是一句也聽不懂,老師的話筒還有回音,剛琢磨清楚第一句說的是啥,結(jié)果已經(jīng)過去5-6句了,所以他覺得學(xué)不會了,也對不起他媽媽…
第一,要克服網(wǎng)絡(luò)狀況不佳的困難。網(wǎng)絡(luò)狀況不佳,經(jīng)常出現(xiàn)卡頓,教學(xué)效果會大打折扣。第二,要克服普通話不標準、吐詞不清、語速太快的困難。這些問題在課堂環(huán)境下可以借助表情和手勢彌補一下,網(wǎng)上不行。第三,要克服調(diào)動學(xué)生情緒的困難。網(wǎng)上教學(xué),看不見學(xué)生,特別需要調(diào)控學(xué)生聽課情緒的能力。
關(guān)于這個問題,我談?wù)勎业目捶ǎ驗槲椰F(xiàn)在正在進行線上教學(xué)。
受疫情影響,全國各級各類學(xué)校今年都延期開學(xué),教育主管部門號召廣大教師積極開展"停課不停學(xué)"線上教學(xué)。對于廣大教師來說,這是一個新鮮事物,以前大部分教師都沒有這樣上過課,特別是對年齡偏大的教師來說,確實有些"趕鴨子上架"的難度。不過,凡事都有第一次,只要我們大膽嘗試,還是可以進行的。
結(jié)合個人感受,我認為只要從下面幾個方面做好準備,線上教學(xué)還是可以順利進行的。
1、克服畏難思想。凡事只要有斗志,辦法總比困難多,首先思想上要接受。
2、搭建好平臺。上課前要選好直播平臺,現(xiàn)在大家大部分都是利用的"釘釘"網(wǎng)絡(luò)授課平臺,這個平臺功能比較強大,也容易操作,當(dāng)然QQ和微信也都可以作為網(wǎng)絡(luò)直播平臺使用。
3、設(shè)備準備。如果有條件,可以準備一些直播專用器材,比如***攝像頭,耳麥,手機架。我們農(nóng)村教師,都是因陋就簡,一部手機或者一臺筆記本電腦就OK了,雖然寒酸些,不過也能用。
4、精心備課。因為畢竟不是平常的課堂教學(xué),網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)最大的難題就是如何吸引住學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你的課堂。
5、做好課堂和課下的監(jiān)管,保證教學(xué)效果。我們學(xué)校是實行的導(dǎo)師制,就是班主任把本班學(xué)生分成若干小組,每位老師分包幾名學(xué)生,對這幾名學(xué)生跟蹤管理。畢竟有的孩子學(xué)習(xí)還是有惰性的,如果只管上課,不抓監(jiān)管,很容易造成網(wǎng)課的流于形式。
(歡迎關(guān)注評論)
到此,以上就是小編對于特殊教育學(xué)校教務(wù)工作困難的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校教務(wù)工作困難的3點解答對大家有用。
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