雙重國防教育,雙重國防教育是指什么

        nihdff 2024-08-11 72

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于雙重國防教育問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹雙重國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 國防實(shí)力等于民族精神加什么?
        2. 國防動員的內(nèi)容包括哪些?
        3. 國防科技大學(xué)出來后都是干什么的?
        4. 2000年12月提出要完成什么建設(shè)?
        5. 兩防一化體系建設(shè)是什么?

        國防實(shí)力等于民族精神什么

        國防實(shí)力=經(jīng)濟(jì)實(shí)力+兵員潛力+民族精神現(xiàn)代國防的基本特征:國防目標(biāo)的雙重性:安全發(fā)展權(quán)益的獲得與保障國防力量的綜合性:經(jīng)濟(jì)實(shí)力是基礎(chǔ),兵員潛力是支持,民族精神是靈魂。

        國防功能的威懾性:爭取和平的戰(zhàn)略,從心理上遏制敵人,“勝打”,“止戰(zhàn)。

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        國防斗爭的多樣性:軍事的角逐,非武裝斗爭的形式的較量,多種手段、形式運(yùn)用。

        國防動員內(nèi)容包括哪些?

        1、武裝力量動員

        國家為適應(yīng)戰(zhàn)爭需要,擴(kuò)充和調(diào)整軍隊(duì)及其他武裝組織進(jìn)行活動

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        武裝力量動員包括現(xiàn)役部隊(duì)動員、預(yù)備役部隊(duì)動員、后備兵員動員、民兵動員。

        2、國民經(jīng)濟(jì)動員

        是國家為保障戰(zhàn)爭的物質(zhì)需求和穩(wěn)定戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)秩序,根據(jù)戰(zhàn)爭需求和經(jīng)濟(jì)動員計劃,調(diào)整經(jīng)濟(jì)***配置,增加武器裝備及其他軍用物資生產(chǎn)所進(jìn)行的活動。

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        國民經(jīng)濟(jì)動員包括工業(yè)動員、農(nóng)業(yè)動員、貿(mào)易動員、財政金融動員、勞動力動員、戰(zhàn)略物資儲備、醫(yī)藥衛(wèi)生動員、科學(xué)技術(shù)動員。

        3、人民防空動員

        是國家發(fā)動和組織人民群眾防備敵人空襲,減少空襲損失,消除空襲后果所進(jìn)行的活動。國外也稱民防動員,或群眾性防衛(wèi)動員。

        擴(kuò)展資料

        國防動員的作用

               國防動員基本內(nèi)容包括:武裝力量動員、國民經(jīng)濟(jì)動員、人民防空動員、政治動員。

        其中武裝力量動員是將軍隊(duì)和其他武裝組織由平時體制轉(zhuǎn)為戰(zhàn)時體制;國民經(jīng)濟(jì)動員是把國家和平時期的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時軌道;人民防空動員是***取各種防護(hù)措施,防敵空襲,保護(hù)居民、經(jīng)濟(jì)設(shè)施及其他重要目標(biāo);政治動員是圍繞實(shí)施戰(zhàn)爭對全體軍民進(jìn)行宣傳教育和政治鼓動。

        國防動員主要是指國家為應(yīng)對戰(zhàn)爭或其它安全威脅,使社會領(lǐng)域的全部或部分由平時狀態(tài)進(jìn)入戰(zhàn)時狀態(tài)或緊急狀態(tài)。

        國防動員主要包括戰(zhàn)爭動員,另外還包括武裝力量動員、國民經(jīng)濟(jì)動員、交通動員和政治動員等。

        1.戰(zhàn)爭動員

        戰(zhàn)爭動員,是國家***取緊急措施,由平時狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài),統(tǒng)一調(diào)動人力、物力、財力為戰(zhàn)爭服務(wù)。

        2.武裝力量動員

        國防科技大學(xué)出來后都是干什么的?

        國防科技大學(xué)是國防部和教育部雙重領(lǐng)導(dǎo)下的國家重點(diǎn)綜合性大學(xué),列入國家“985工程”和“211工程”的重點(diǎn)建設(shè)。學(xué)校設(shè)有25個本科專業(yè)、112個碩士點(diǎn)、69個博士點(diǎn)和11個博士后科研流動站。

        本科畢業(yè)授予中尉軍銜,定副連職。

        碩士研究生畢業(yè)授予上尉軍銜,定正連職。

        2000年12月提出要完成什么建設(shè)?

        這一新時期軍事戰(zhàn)略方針抓住了軍隊(duì)建設(shè)的主要矛盾,為國防和軍隊(duì)建設(shè)提供了科學(xué)依據(jù),指明了發(fā)展方向。2000年12月召開的中央***擴(kuò)大會議又提出了軍隊(duì)建設(shè)要完成機(jī)械化和信息化建設(shè)雙重任務(wù),以及實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的新思路。信心滿滿。

        兩防一化體系建設(shè)是什么?

        "兩防一體化" 是指防空防災(zāi)綜合建設(shè)。

        加強(qiáng)制度建設(shè)的措施將建立雙重防范機(jī)制的工作內(nèi)容納入安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任評價中, 將過程評價與成果評價結(jié)合起來, 參與變革后問責(zé)到優(yōu)先問責(zé), 并認(rèn)真加強(qiáng)對安全風(fēng)險分級控制和隱患檢測與管理的過程監(jiān)督和評估

        人民防空堅持兩防一體化建設(shè),兩防指的是防空為本、防災(zāi)為要。戰(zhàn)時防空、平時防災(zāi),是人防的雙重職能和建設(shè)目標(biāo)。

        防空是根本職能,防災(zāi)是現(xiàn)實(shí)需要。人防建設(shè)是我國國防建設(shè)的重要組成部分,必須始終堅持把“防空防災(zāi)一體化”能力建設(shè)作為提高人防應(yīng)急能力的重要內(nèi)容,作為保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全的具體實(shí)踐。

        分析闡述:

        1、人防平戰(zhàn)結(jié)合的[_a***_],又決定了它是一支突擊隊(duì)和保障隊(duì),需要在應(yīng)對突發(fā)***、抵御抗擊自自然災(zāi)害中發(fā)揮作用,擔(dān)負(fù)起平時防災(zāi)應(yīng)急的重要任務(wù)。

        2、因此,人防建設(shè)要“防空為本、防災(zāi)為要”為指導(dǎo),立足防災(zāi),著眼防空,既考慮平時參加當(dāng)?shù)厣a(chǎn)建設(shè)和遂行防空作戰(zhàn)任務(wù)的需要,又圍繞戰(zhàn)時防空和遂行作戰(zhàn)任務(wù)的要求,按照戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)籌劃平時建設(shè),以強(qiáng)化防災(zāi)功能促進(jìn)打牢防空應(yīng)戰(zhàn)基礎(chǔ),以平時防災(zāi)應(yīng)急行動提高戰(zhàn)時防空應(yīng)戰(zhàn)能力。

        "兩防一體化" 是指防空防災(zāi)綜合建設(shè)。

        到此,以上就是小編對于雙重國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于雙重國防教育的5點(diǎn)解答對大家有用。

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