特殊教育崗位女孩子多嗎,特殊教育崗位女孩子多嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育崗位女孩子多嗎的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育崗位女孩子多嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？
2. 大學(xué)在一個女生多的班級是什么體驗？

小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)，以后就業(yè)如何？

《殘疾人教育條例》于1994年8月23日中華人民共和國國務(wù)院發(fā)布，根據(jù)2011年1月8日《***院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》修訂，2017年1月11日***院第161次常務(wù)會議修訂通過。本文根據(jù)教育部發(fā)布的《教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》分析特殊教育學(xué)生受教育情況。

特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中四個教育階段，2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%，小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬人，2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%，在校生增長率從2016年的11.2%增至19.3%。

圖 1 2015-2019年特殊教育在校生人數(shù)

數(shù)據(jù)來源：教育部

注：含送教上門在校生人數(shù)。

2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%，專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%，經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加，2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。

圖 2 2015-2019年特殊教育專任教師建設(shè)情況

數(shù)據(jù)來源：教育部

特教老師在中國缺口還是很大的，尤其隨著二胎的開放，不得不說特殊兒童人群會增多，這是客觀存在的。舉例我一個同學(xué)，可以說是半路出家，做特教，現(xiàn)在收入很不菲。做特教，當(dāng)然首先你要學(xué)藝在身，其次，做特教做的就是良心，收入是一方面，一定要誠心教學(xué)，對孩子對家長都是影響一生的體驗，對于自己那就是精神物質(zhì)的雙重收獲。

讀特殊教育專業(yè)是一個愛心的教育事業(yè)，面對這一群弱勢群體，需要愛心、耐心、恒心。目前，全國各地都有開辦特殊教育學(xué)校，每一個市區(qū)縣都有獨立的特殊教育學(xué)校，應(yīng)該來說對特殊教育專業(yè)的老師還是非常稀缺的，所以畢業(yè)以后應(yīng)該是很好找工作的，另外特殊教育學(xué)校的老師還比普通學(xué)校的老師多一點特教補(bǔ)貼，一般是15%一30%，每個地區(qū)的比例不一樣。舉個例子：智力障礙的學(xué)校一般師生比是1：2.5，發(fā)達(dá)地區(qū)師生比會更高。要有思想準(zhǔn)備，特殊教育老師沒有桃李滿天下的成就感，但是是一個功德無量的教育事業(yè)。

您和孩子選擇特殊教育專業(yè)，給您點贊，滿滿的正能量。????

特殊教育主要有四個方向學(xué)習(xí)：

1，盲人低視力的教育方向。

2，聾人重聽的教育方向。

3，智力障礙發(fā)展障礙自閉癥的教育方向。

4，學(xué)前特殊兒童，年齡小于六歲的前面三種教育方向。

特殊教育專業(yè)的主要就業(yè)前景和方向有兩個方面：

一、特殊教育學(xué)校。需要考教招（教師招考），相關(guān)信息可以關(guān)注所在城市的每年教招信息

二、特殊教育機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)按照招聘要求，不少機(jī)構(gòu)工資也比學(xué)校的高，這個也可以在網(wǎng)上查詢相關(guān)機(jī)構(gòu)招聘信息了解

大學(xué)在一個女生多的班級是什么體驗？

現(xiàn)在跟幾十年前我們讀大學(xué)的時候不一樣，現(xiàn)在很多大學(xué)都是女生多了，以前大家印象里面都覺得師范類的學(xué)校女生多，偏向文科類學(xué)校的女生多，理工類學(xué)?；臼悄猩唤y(tǒng)打天下，比如說早些年南京的大學(xué)生之間流行這樣一句話，叫“南師的美女東大的漢”，意思是以理工科見長的東南大學(xué)的男生基本以男生為主，而以師范類為主的南京師范大學(xué)則女生比較多，兩個學(xué)校經(jīng)常搞一些聯(lián)誼活動也特別合適，可是現(xiàn)在真的不一定這樣的情況了。

最近幾年來，每年高考錄取結(jié)束以后都有曝出一些理工科類的院校招收的新生中女生的數(shù)量超過了男生，而且這種現(xiàn)象照如今的形勢看來，大有普遍發(fā)展的趨勢，以文科類見長的學(xué)校，女生多那就更不用說了。

出現(xiàn)這樣的情況，其實反映了社會的發(fā)展和進(jìn)步，對女生教育程度的重視。舉個例子吧，我上大學(xué)的時候，班上30個人，我們那個專業(yè)是典型的工科專業(yè)，班里只有四個女生，占總數(shù)的百分之十三，還有的班級一個女生都沒有的，而當(dāng)時我們學(xué)校女生最多的班級也就不超過六個人。這種情況讓我想起當(dāng)年我的那些中小學(xué)的同學(xué)們，很多女同學(xué)讀著讀著，因為家里面需要有人做家務(wù)，或者照顧弟弟妹妹們，父母就不讓她們繼續(xù)讀書了，這種現(xiàn)象基本上不會出現(xiàn)在他們的哥哥或者弟弟身上，男生只要想讀書都能繼續(xù)讀下去，被迫放棄的總是女生，在那個時候，男女生極度不平等的，很多父母都覺得女兒是人家人，早晚要嫁人，讀書有什么用，讀了也是賺錢貨。

發(fā)展到如今，都是女生的學(xué)校，或者都是女生的班級，早已屬于正?，F(xiàn)象。我女兒讀的小語種專業(yè)，當(dāng)時他們專業(yè)兩個班五十幾個人，里面只有五個男生，這五個男生在一群女生里面看上去完全像弱勢群體，一個班兩個，另一班三個，基本上平常都是他們自己玩，沒人帶他們玩，想想也是蠻有趣的，他們外國語學(xué)院的[_a***_]會***團(tuán)三位成員，一正兩副也全是女生，完全沒有男生什么事，可見現(xiàn)在女生真的是非常的出色而厲害。

現(xiàn)在的女孩子越來越獨立，越來越自強(qiáng)，他們不再把自己定義為小女生的角色，處處都需要男生的保護(hù)，除了體力上稍稍弱一些之外，可以說所有男生做的事情，他們也都能做，而且經(jīng)常會表現(xiàn)得比很多男生更出色，這沒有什么不好，這是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，我們總不能寄希望于社會再倒退到像我讀書以前日子，女生在家里面毫無地位可言，爸爸媽媽典型的重男輕女，家里一有需要，兩句話一說你就不讓你讀書了，那才是社會的倒退。

到此，以上就是小編對于特殊教育崗位女孩子多嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育崗位女孩子多嗎的2點解答對大家有用。