大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于福建特殊教育招教真題試卷的問題,于是小編就整理了6個相關(guān)介紹福建特殊教育招教真題試卷的解答,讓我們一起看看吧。
- 福建特殊病種有哪些?
- 福建省特殊教育學校招生簡章?
- 福建特殊病種申請條件?
- 2020福建省高考特殊類型指哪類?
- 福建哪些大專有設(shè)特殊教育?福建哪些大專有設(shè)?
- 如何看待福建特殊教育學校老師毆打智力殘疾學生被停職?
福建特殊病種有哪些?
福建10種基本醫(yī)療保險門診特殊病種為:惡性腫瘤、重癥尿毒癥、器官移植抗排斥反應、結(jié)核病規(guī)范治療、精神分裂癥、再生障礙性貧血、慢性心功能衰竭、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、高血壓病、糖尿病。
與之前的用藥和診療項目可支付范圍不同,新的調(diào)整中,用藥目錄除西藥部分、中成藥部分,還新增了醫(yī)保基金予以支付的中藥飲片部分。診療項目范圍,基本醫(yī)療保險可予支付(含部分支付)費用的醫(yī)療服務項目為綜合醫(yī)療服務類、醫(yī)技診療類、臨床診療類一(一)臨床各系統(tǒng)診療。
福建省特殊教育學校招生簡章?
(單位:人)
備注:
1.福州市聾啞學?!靶〗蹮?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-e.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2a38ed04e9018fa1 relatedlink">幼兒班”招收3-6周歲的學前聾啞兒童及3周歲健全兒童新生(實行走讀制度),每班不超過20人,其中聾啞兒童1-3人。
2.福州市盲校中職一年級分別招收中醫(yī)康復保健專業(yè)及自閉癥工藝美術(shù)專業(yè)。
3.福州市星語學校初中一年級由本校六年級直升。
福建特殊病種申請條件?
1、攜帶既往病史資料(出院記錄,化驗單,疾病相關(guān)檢查報告單等)至門診醫(yī)生就診,符合條件的患者,由醫(yī)生填寫基本醫(yī)療保險特殊病種證明及門診治療審批表。
2、特殊病種審批表必須由二級以上定點醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)治醫(yī)師填寫。
3、醫(yī)院辦理完結(jié)后,患者或家屬攜帶病史資料,醫(yī)???,***(未成年人持戶口本)和1寸照片2張。及以上醫(yī)院相關(guān)病史資料到戶籍所在地的社保所申請,領(lǐng)取并填寫申請表,審批表到當?shù)厣绫>謱徟⑸w章。
2020福建省高考特殊類型指哪類?
特殊招生并沒有嚴格的定義,一般是指普通高校招生中的一些特殊類型或特殊政策。大多數(shù)特殊類型招生仍要求考生參加全國統(tǒng)一高考并按規(guī)定程序錄取;個別特殊類型招生(如保送生)不需要參加全國統(tǒng)一高考,***取單獨的選拔錄取方式。入學后,特殊類型招收的考生待遇一般與普通類考生相同。
特殊類型招生所包括的有: 保送生、自主招生、藝術(shù)類專業(yè)招生、高水平運動員、高水平藝術(shù)團、招飛、體育類招生、高校專項***。
福建哪些大專有設(shè)特殊教育?福建哪些大專有設(shè)?
福建有多所特殊教育的專科學院。
福建省在特殊教育領(lǐng)域的投入力度比較大,因此成立了一些專門從事特殊教育師資培訓和研究的學院。
福建省目前有以下幾所特殊教育的???/a>學院:福建藝術(shù)學院特殊教育學院、福建師范大學特殊教育學院、泉州師范學院特殊教育學院、福建華僑大學特殊教育學院等。
這些學院為福建地區(qū)特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻,為福建省及周邊地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的特殊教育師資力量。
如何看待福建特殊教育學校老師毆打智力殘疾[_a***_]被停職?
同為教師,偶然看到類似的新聞,都會覺得這些師德不高的老師真的是讓教師這個行業(yè)蒙羞。討論到尊師重道這個話題時,小西認為不少家長和學生缺乏尊師,也有部分是類似“暴力示范者”的存在導致的。小西覺得這件事情,已然不算是師德的范圍,毆打智力殘疾學生更是違法(《中華人民共和國教師法》)。
事情追溯:
小西的觀點是:這是讓人非常憤怒的一件事!必須嚴懲該老師,踢出教師的隊伍,同時對孩子進行合適的心理疏導。
針對普通學生,老師可以有一定的懲戒權(quán),但對于缺乏足夠自我保護的智力殘疾學生打罵都是沒有借口的錯誤。在曝光的視頻中,我們可以看到孩子被老師多次踹倒在地,小西看到的是孩子眼中的不解和無助。也許,心中想著平時挺溫馨的學校,怎么會出現(xiàn)這樣一個兇悍的“霸王龍”撕咬著他。
我國擁有專任教師1600萬人左右,其***殊教育專任教師就有約5.03萬人(上表數(shù)據(jù)來源于教育部***)。我們看到整個教育中,特殊教育學校專任教師的數(shù)量比較少,人數(shù)超過3000的省市僅有江蘇、山東、河南、廣東。這些區(qū)域有2個特點,要么是經(jīng)濟發(fā)展好,要么是教育大省,生源數(shù)量大。
老師,兩個字代表著不可推脫的責任和風險,我們有選擇不入教師行業(yè)的權(quán)利,但是成為教室后,必須向?qū)W生們傳播正確的知識價值觀。小西記得特殊教育專任教師在招聘的學歷、職稱評定等環(huán)節(jié)都有一定的政策傾斜,相對更高的收入,唯一的要求是她們需要有足夠的耐心和責任心。畢竟,這些特殊的孩子不是一遍就能聽懂,也許幾天就學會一句話、一個詞。
小西住的小區(qū)里面,社區(qū)有一個活動中心,每周都有周邊一些唐寶寶來玩。有志愿者的哥哥姐姐帶著他們在小區(qū)幼兒園里面做一些游戲,小西也曾去幫過幾次忙。真的,沒有接觸的時候,你無法感覺到他們的“美”,可愛和乖巧的你想哭。因此,遇到類似這些智力不太好的一些小朋友,小西為孩子的努力加油點贊,同時也為家長們的付出感動。
到此,以上就是小編對于福建特殊教育招教真題試卷的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于福建特殊教育招教真題試卷的6點解答對大家有用。
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