幼兒教育學(xué)家園名詞解釋,幼兒教育學(xué)家園名詞解釋是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)家園名詞解釋的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)家園名詞解釋的解答，讓我們一起看看吧。

1. 家園溝通內(nèi)涵和特征？
2. 什么是家園活動(dòng)？

家園共育名詞解釋?zhuān)?/h3>

幼兒園屬于通識(shí)教育，而家庭可以做到因材施教，兩者之間的相互助推。因此，家園共育理論在幼兒園的世間方法論就是：在園內(nèi)對(duì)孩子進(jìn)行通識(shí)教育的內(nèi)容，要讓家長(zhǎng)掌握，并根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，在幼兒園通識(shí)教育課程框架內(nèi)，讓家長(zhǎng)在家庭中給孩子實(shí)行因材施教的個(gè)性化教育，以便達(dá)到幼兒園教育的目標(biāo)。

家園共育：即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過(guò)程中并不是家庭亦或是幼兒園單方面的進(jìn)行教育工作。家園共育在家長(zhǎng)和孩子中至關(guān)重要。 家園共育存在那些問(wèn)題？

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家園合作中教師、家長(zhǎng)的地位不對(duì)等，表現(xiàn)為以幼兒園教育為中心，要求家長(zhǎng)配合幼兒園工作，很少考慮家長(zhǎng)的需要和想法，使家長(zhǎng)處于服從的位置上。

幼兒園老師在教育活動(dòng)中常常讓家長(zhǎng)帶廢舊材料、實(shí)物入園便于孩子開(kāi)展游戲、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，但家長(zhǎng)并不知道老師組織活動(dòng)的目標(biāo)、要求，有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)感到厭煩，存有抵觸情緒，易使老師、家長(zhǎng)的距離在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了。

家園溝通內(nèi)涵和特征？

家園溝通是家庭和學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)而彼此了解、相互合作，通過(guò)語(yǔ)言等多種媒介而進(jìn)行的信息傳遞、思想交流的行為?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”長(zhǎng)期以來(lái)，我園十分重視家園溝通與合作，經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、幼兒

1.平等性原則：幼兒園與家長(zhǎng)的地位應(yīng)該是平等的，幼兒園要尊重家長(zhǎng)，要幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)及合理的育兒知識(shí)和方法，讓幼兒能夠在系統(tǒng)、一致的家園共育環(huán)境下成長(zhǎng)。

　　2.因人而異原則：我園地處隴南市武都城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，周?chē)丝诿芗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ91bd0aec34004d91 relatedlink">文化背景差異明顯，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和留守兒童較多。在特殊的環(huán)境下，家長(zhǎng)的育兒觀念、教養(yǎng)態(tài)度、方法和措施等方面存在明顯差異。因此，我園根據(jù)不同的家庭情況，設(shè)置了不同的溝通內(nèi)容和方法，這樣既可以達(dá)到家園共育的教育目的，溝通通暢，又避免產(chǎn)生教育誤解。

　　3.長(zhǎng)期性原則：幼兒的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程。因此，家園溝通是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)性的活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該建立長(zhǎng)效溝通機(jī)制，和家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，使家園溝通常態(tài)化，以便雙方及時(shí)***取措施促進(jìn)每個(gè)幼兒在其原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家庭和幼兒園的同步教育。

　　4.互動(dòng)性原則：首先，幼兒園要鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與孩子的教育，共同關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)，為溝通提供開(kāi)放的大環(huán)境。其次，在溝通過(guò)程中，教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與商討孩子的教育方法及解決問(wèn)題的措施等，讓溝通具有互動(dòng)性。

什么是家園活動(dòng)？

家園活動(dòng)是指在家庭、社區(qū)或?qū)W校等場(chǎng)所，進(jìn)行各種有益的、愉悅的、有意義的活動(dòng)。

這些活動(dòng)可以是家庭成員一起共同完成的，也可以是社區(qū)、學(xué)校舉辦的活動(dòng)，旨在促進(jìn)家庭成員之間的交流、增強(qiáng)親情，同時(shí)也可以提高社區(qū)、學(xué)校的凝聚力和社會(huì)責(zé)任感。

家園活動(dòng)涉及的范圍廣泛，如健身、戶外運(yùn)動(dòng)、手工制作、文化交流等，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇參與，既可以享受放松的時(shí)間，又可以提高自身的技能和能力。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)家園名詞解釋的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)家園名詞解釋的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。