藝術(shù)教育流派,藝術(shù)教育流派有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育流派的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹藝術(shù)教育流派的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)起源的五大流派？
2. 三大藝術(shù)流派？
3. 藝術(shù)流派的形式大致可分為幾種？
4. 中國主張為藝術(shù)而藝術(shù)的文學(xué)流派？

藝術(shù)起源的五大流派？

1、模仿說，最古老的理論，始于古希臘哲學(xué)家，代表亞里士多德。不能成立原因是事實上有很多現(xiàn)象，如人類的史前洞穴壁畫是很難用模仿的沖動去解釋的。模仿是大部分原始藝術(shù)創(chuàng)作和制作的主要方法，而不是動機。

2、游戲說，代表德國著名美學(xué)家席勒和英國學(xué)者斯賓塞，游戲說強調(diào)了游戲沖動，對我們理解藝術(shù)的本質(zhì)是富于啟發(fā)的。但它把藝術(shù)看成是脫離社會實踐的絕對自由的純***性活動，且偏重從生物學(xué)的意義上來看待藝術(shù)的起因，過分強調(diào)了藝術(shù)與功利的對立，有絕對化和片面性的弊病。

3、表現(xiàn)說，代表英國詩人雪萊、俄國文學(xué)家托爾斯泰等，還有歐美的一些現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家，表現(xiàn)和交流情感的確是藝術(shù)的一個重要特征，因此表現(xiàn)情感也是推動藝術(shù)發(fā)生和發(fā)展的重要心理動力。但是人類表達情感的方式是多樣的，語言、情感都能表達情感，而且藝術(shù)也不僅僅是表達情感的工具，因此這一學(xué)說并不能完全說明藝術(shù)起源的全部原因。

4、巫術(shù)說，代表英國著名人類學(xué)家泰勒， 巫術(shù)說對于我們理解原始藝術(shù)，特別是原始美術(shù)發(fā)生的動力，以及這些藝術(shù)在當(dāng)時條件下非審美的性質(zhì)具有重大意義。但巫術(shù)說把精神動機視為原始藝術(shù)發(fā)生的唯一動機，忽略了隱藏在精神動機后面的動因，即人類的物質(zhì)生產(chǎn)活動，因而也不能完滿地解釋原始藝術(shù)的真正起源。

5、勞動說，代表希爾恩、恩格斯，在我國文藝?yán)碚摻缯紦?jù)主導(dǎo)地位的理論，從根本上講，藝術(shù)的起源最終應(yīng)歸結(jié)為人類的實踐活動。藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展來自人類的社會實踐活動，藝術(shù)是人類文化發(fā)展歷史進程中的必然產(chǎn)物，藝術(shù)的起源應(yīng)當(dāng)是原始社會中一個相當(dāng)漫長的歷史過程。

三大藝術(shù)流派？

1.超現(xiàn)實派

超現(xiàn)實主義運動的核心人物布雷東。

超現(xiàn)實主義運動對20世紀(jì)美學(xué)觀念有著重要影響

2.荷蘭風(fēng)格派

在極少外來影響的情況下，一些接受了野獸主義、立體主義、未來主義等現(xiàn)代觀念啟迪的藝術(shù)家們開始在荷蘭本土努力探索前衛(wèi)藝術(shù)的發(fā)展之路，且取得了卓爾不凡的獨特成就，形成著名的風(fēng)格派（荷蘭文，即風(fēng)格之意）。

核心人物是蒙德里安和凡杜斯堡，其他合作者包括畫家列克胡札（VilmosHuszar）、雕塑家萬東格洛（CeorgesVantongerllo）、建筑師歐德（J．J．P．Oud）、里特維爾德（GerritRietveld）等人。顯然，風(fēng)格派作為一個運動，廣泛涉及到繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑等諸多領(lǐng)域，其影響是全方位的。

3.抽象表現(xiàn)主義畫派

漢斯霍夫曼

是抽象表現(xiàn)主義藝術(shù)的先驅(qū)

藝術(shù)流派的形式大致可分為幾種？

藝術(shù)流派是指在中外藝術(shù)的一定歷史時期里，由一批思想傾向，美術(shù)主張，創(chuàng)作方法和表現(xiàn)風(fēng)格很多相似或相近的藝術(shù)家們所形成的藝術(shù)派別。

中國流派有田園詩派、邊塞詩派、江西詩派、香山九老、尋根文學(xué)、戰(zhàn)后派、新興藝術(shù)派。

外國流派有文藝復(fù)興風(fēng)格、新古典風(fēng)格、新印象畫派、攝影流派、立體派。

中國主張為藝術(shù)而藝術(shù)的文學(xué)流派？

文學(xué)創(chuàng)造社。創(chuàng)造社走的是浪漫主義的路子，故而要求文學(xué)為藝術(shù)而藝術(shù)，書寫主觀心理、情感等；創(chuàng)造社早期“自敘傳”***創(chuàng)作主要有幾個特點：

一是熱烈地直抒胸臆，坦率地表現(xiàn)自我。

二是不注重***外部結(jié)構(gòu)的描寫，關(guān)注人物的內(nèi)心感受與生活體驗，甚至于對變態(tài)性心理，***的直接描寫，以此向舊道德發(fā)起挑戰(zhàn)。

三是浪漫主義的風(fēng)格，加上西方現(xiàn)代主義技巧，如象征等藝術(shù)手法。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育流派的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育流派的4點解答對大家有用。