藝術教育詞,藝術教育詞匯

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育詞的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育詞的解答，讓我們一起看看吧。

1. 寫出兩個贊美繪畫藝術的詞語？
2. 什么是藝術？
3. 藝術之星自我推薦詞怎么寫？結尾的時候怎么寫？

寫出兩個贊美繪畫藝術的詞語？

音樂：行云流水 、天籟之音 、曲終奏雅、沁人心脾 、百家爭鳴繪畫：呼之欲出 、工力悉敵、別具匠心、栩栩如生 、惟妙惟肖 、巧奪天工文學：別具一格、 標新立異、 別開生面、 雅俗共賞、 精益求精、引人入勝還有如：龍飛鳳舞 光彩照人 別出心裁 良工心苦 門戶之見 出神入化 多才多藝 能工巧匠 巧奪天工 心靈手巧 一技之長 貨真價實 精雕細刻 巧奪天工 玲瓏剔透 鬼斧神工 錦上添花 富麗堂皇 美中不足 瑕不掩瑜

什么是藝術？

有一句話可以概括：藝術一一來源于生活，且高于生活。世間一切皆可為藝術，難的是并非每個人都具備一雙發(fā)現(xiàn)藝術的眼睛。藝術的外延也非常廣泛，有文學藝術、戲曲藝術、繪畫藝術、雕刻藝術、行為藝術……等等，甚至還有加工藝術。其實以上例子都是我們生活中經常發(fā)生或接觸到的，所以說它們來源于生活。而能被冠以藝術之名的，必然有優(yōu)于平常的美感所以它又高于生活。

首先感謝邀請。中華文明經歷了五千多年博大精深，藝術跟文化是緊密結合在一起的，藝術分為手工制造和說唱，文化分為書法和繪畫。一個民族的興衰關鍵要看他的傳統(tǒng)文化是否有人在一代代傳承

每個人都不懂真正的藝術，而每個人又都是藝術家！藝術是后人對前人的總結和概括，而藝術家則是藝術的執(zhí)行者。你的藝術對大多數(shù)人類有導向引導作用那你就是人類的藝術家。你的藝術之對自己有作用，那你就是自己的藝術家！

人吃飽后，弄出的東西或者行為。這堆東西和行為對生產力沒有任何作用。但是卻被一部分人所喜歡。而且不同的人欣賞的角度，理解的方式可能還不一樣。我想，這堆看似沒用的東西或者行為這就是藝術。

最早的藝術應該行為藝術。沒想到吧！行為藝術居然比實體藝術品更早出現(xiàn)。某天，我們的一個遠古人類祖先吃飽喝足后，心情甚好。在篝火盤手舞足蹈盡情歡跳。于是，最早的行為藝術—舞蹈，誕生了。

過段時間，祖先們打獵收貨頗豐，吃飽喝足后就有人想記錄下***場景和那個手舞足蹈的人。于是巖壁繪畫誕生了。

人類之所以能在眾多類人物種中脫穎而出，很大可能就是擁有豐富的想象力。想象力是藝術的源頭，藝術是想象力的表達。所以，藝術雖然對生產力沒有什么直接作用，但是，藝術可以從一個側面推動生產力的發(fā)展。

比如遠古祖先的行為藝術后來演變成戰(zhàn)舞，***打戰(zhàn)時可以鼓舞士氣；巖壁繪畫是圖騰信仰和崇拜的表現(xiàn)，信仰給大家能捕獲更多食物的信念，在物質匱乏的時期，信仰非常重要。而藝術正是所有信仰的表現(xiàn)方式。

我有時候也問自己，畫展里的畫在表達什么？藝術又到底是什么？看不懂就是藝術嗎？

我沒有答案。

藝術簡史里沒有，發(fā)展史里也沒有。

時間:

我常聽人說，藝術有著不確定性，你不知道它會在什么時候突然大爆發(fā)，就像文藝復興，***盛世，可能正因為這些不確定性，藝術才美麗。

天賦:

你知道《蒙娜麗莎》是達芬奇的著作，你知道達芬奇是天才，那你知道，他其實是全才嗎？百度百科上是這樣介紹他的

藝術之星自我推薦詞怎么寫？結尾的時候怎么寫？

我是xxx班的XXX，一個性格活潑開朗的女【男】孩，從小就熱愛藝術，樂器古箏【或什么】也是我的一個拿手好戲。我經常出現(xiàn)在班級或學校的集體活動中，充分帶動和發(fā)揮團隊合作的凝聚力：在交華中學七年級的家長會中我擔任主持人;在十月國慶歌會中，我領同學們做手語操；在本次校運動會的開場式中，是我和同學們一起編排舞蹈，為班級取得榮耀??????【借鑒】在平時，我努力學習藝術，到現(xiàn)在為止我的古箏【或什么】已通過了社會藝術水平四級的考試，在預備年級的一次主題班會中，我也和另一位同學為大家表演古箏齊奏，贏得大家整整掌聲?！窘梃b】 希望對你有幫助

到此，以上就是小編對于藝術教育詞的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育詞的3點解答對大家有用。