特殊教育學校安全防火教案,特殊教育學校安全防火教案設計

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育學校安全防火教案的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育學校安全防火教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人防消防安全教育教案？
2. 小班上學期安全教案《著火了怎么辦？
3. 身邊的小火苗安全教案？
4. 消防文書該怎么寫？

人防消防安全教育教案？

您好，教案：人防消防安全教育

一、教學目標

1.了解人防消防安全的相關知識和重要性；

2.掌握常見的火災原因和預防措施；

3.掌握火災發(fā)生時的應急處理方法。

二、教學內(nèi)容

1.人防消防安全的相關知識和重要性；

2.火災的常見原因和預防措施；

3.火災發(fā)生時的應急處理方法。

三、教學步驟

人防教育教案

教學內(nèi)容：

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標：

①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

2培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念，增強安全意識。

教學時數(shù)：1課時。

教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.

教學過程：

(一)導入課程

　　1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力

　　2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡***故。

　　2、學生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

　　(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

必要 因為人防消防安全教育是為了提高人們的自我防范和自我救護能力，降低事故傷亡和財產(chǎn)損失，保障人民生命財產(chǎn)安全。
教案可以系統(tǒng)性地規(guī)劃和安排教育內(nèi)容，有利于教育者有效地進行教學和學習者全面地學習。
而且隨著城市化進程的不斷推進，社會人口數(shù)量不斷增加，各種火災事故頻發(fā)，因此是非常必要的。
應該包括火災的種類、原因、預防措施、疏散和應急處理等內(nèi)容，通過講解實例等方式，增強學員的火災防范和處置能力，提高火災發(fā)生時的自救互救能力，達到預防和減少火災損失，保障人民生命財產(chǎn)安全的目的。

小班上學期安全教案《著火了怎么辦？

幼兒園小班安全教案：著火了怎么辦？

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。

　　2、有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。

　　2、圖片碰到火災逃生的方法。

　　4、園內(nèi)備有必要的消防設施（影像畫面）

　　活動過程：

身邊的小火苗安全教案？

不要以為打火機，火柴是玩具這些是火的易燃物容易發(fā)生火災，玩火是非常危險的，火會發(fā)生災難，后果不堪設想，平時家長要教育孩子不要玩火，火柴，打火機等引火物不是玩具，應該放到孩子拿不到的地方，要教會孩子的防火意識免得受到傷害。

消防文書該怎么寫？

我覺得消防文書應包括消防批閱件、消防教案、消防預案和消防文宣等大類吧。下面，就簡介一下幾類文書書寫的要點:

一是消防批閱件的書寫要點。消防批閱件，除具有其它普通批閱件的書寫要點外，還應注明消防工作的組織、責任、事項、地點、任務、結(jié)果、時限、范圍等，主送呈批，簽字傳達，責任追究、完成時限、組織領導、所用人物等一個要素不能少。批閱后留案備查，書寫格式按各機關單位統(tǒng)一規(guī)范。

二是消防教案的書寫要點。

消防教案是進行消防教學所進行教學預案。具有知識性、趣味性、時間性、系統(tǒng)性、操作性、實戰(zhàn)性等特點。編寫教案前，廣泛搜集消防常識、技能，特別實戰(zhàn)化的經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合消防規(guī)律性理論，系統(tǒng)化舉一反三，趣味橫生，可學可操可看可練性強，常識性、知識性、技術性、規(guī)范性等要點，要編撰清晰，講解時朗朗上口，可編成順口溜、口袋訣等，增強受學者的記憶。

三是消防預案的書寫要點。

消防預案，實質(zhì)上是消防人員處置火情的第一手組織處突形式。只有預案編制預想充分，平時經(jīng)常組織人員按案演練，只有充分定人定責、定崗定位、定物定練地經(jīng)常性組織，才能突發(fā)***來臨時，不手忙腳亂。我曾參與并負責過某大型倉庫、車場、油庫等危重場所消防預案的編寫與組織演練工作。比如倉庫處置20種緊急情況預案、車場消防18情處置預案等。另外，特別交待的是預案單位值班人員要熟練掌握，消防設施器材必須齊備，放置位置科學合理，經(jīng)常檢查不過期失效等。

四是消防文宣的書寫要點。

消防文宣實質(zhì)上就是消防常識的普及化，達到知情范圍內(nèi)***皆知、***能用、***防范的效果。一類是供工程技術人員、機關工作人員、基層操作人員等從業(yè)人員學習的專業(yè)性文件常識，按正規(guī)文書下達、編寫，較為規(guī)范，此處詳解也較為復雜，不再贅述。另外，就是非從業(yè)人員的普大眾的消防文宣書寫，這個您只要留心倉庫、油庫或門市等場所，那些宣傳牌上的內(nèi)容，就一目了然了?；?qū)φ坦すP、押運合仄，或人畫結(jié)合、趣味可讀，或人容醒目、條清爽朗，等等這都有著消防文宣的影子。

以上簡化性描述過程中，如與專業(yè)人員措詞或觀點相左，以專業(yè)人員意見為準，本人只是據(jù)實際工作經(jīng)驗總結(jié)歸納，不足之處，見諒。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校安全防火教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育學校安全防火教案的4點解答對大家有用。