藝術教育地位,藝術教育地位高嗎

        nihdff 2024-08-08 69

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        大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于藝術教育地位的問題,于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育地位的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 藝術教育在當代社會生活中的重要意義是什么?
        2. 幼兒藝術教育目標是什么?

        藝術教育在當代社會生活中的重要意義什么?

        隨著社會的發(fā)展人們生活水平的提高,消費高擋化,個性化越來越明顯。一個建筑,一件衣服甚至是一塊兒蛋糕,都成了一件藝術品。所以藝術教育不僅對生產(chǎn)者,對每個消費者都非常重要。這是社會發(fā)展的需求和必然趨勢。

        藝術是非常寬泛的一個范疇。造型藝術,表演藝術,語言藝術,綜合藝術等等,已經(jīng)成為社會生活和消費的重要組成部分。藝術理性,情感和個性化的特點需要很高的修養(yǎng),都離不開藝術教育。

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        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        藝術和科學是人們改造世界的直接手段,隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高,藝術的地位會越來越重要。限于篇幅和水平,只能簡單說這么兩句。

        幼兒藝術教育目標是什么?

        一)感受與欣賞目標1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議:和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境人文景觀中美的事物。目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術形式作品教育建議:創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。

        (二)表現(xiàn)與創(chuàng)造目標1、喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)。教育建議:創(chuàng)造機會和條

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        件,支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標2、具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議:尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,并給予適當?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQdb389409eba87800 relatedlink">指導。

          培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應新世紀幼兒藝術教育的教師管理干部,以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才:具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學理論方法;在藝術方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師,具備一定幼兒教學的理論和方法,具備幼兒教師應有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能?! ?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQf9590f9ad32fef11 relatedlink">主要課程: 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術概論兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術。

        1.初步學習感知周圍環(huán)境和藝術作品中的形式美和內(nèi)容美,具有對美的敏感性。
        2.積極投入藝術活動并學習自由表達自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗和表達能力,促進人格的完善。
        3.初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構圖、節(jié)奏、旋律等藝術語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

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        有很多,比如

        1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

        2、喜歡參加音樂活動,能感受到活動帶來的快樂,培養(yǎng)對藝術的敏感性。

        3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng),發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。

        4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品,用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

        5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂,能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn),喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品,提高音樂審美能力。

        能力目標

        1)培養(yǎng)幼兒欣賞美術作品的能力,發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。

        2)通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內(nèi)容美。

        情感、態(tài)度、值觀目標

        (1)能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

        (2)喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,體驗美術創(chuàng)造的樂趣;

        到此,以上就是小編對于藝術教育地位的問題就介紹到這了,希望介紹關于藝術教育地位的2點解答對大家有用。

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