思想品德是教育什么的基礎(chǔ),思想品德是教育什么的基礎(chǔ)和前提

        nihdff 2024-08-08 73

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于思想品德教育什么的基礎(chǔ)的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想品德是教育什么的基礎(chǔ)的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課的性質(zhì)?
        2. 初中政治什么時候改為思想品德?
        3. 八大教育觀?

        思想道德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)課的性質(zhì)?

        《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高校思想政治理論課程體系的主干課程,同時也是各專業(yè)的必修課程。本課程以馬克思主義指導,以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容,以社會主義核心價值體系及社會主義榮辱觀貫穿教學的全過程,通過理論學習實踐體驗,幫助學生投身社會主義和諧文化建設(shè),形成崇高的理想信念,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神,確立正確的人生觀和價值觀,加強思想品德修養(yǎng),增強學法守法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

        《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高校思想政治理論課程體系的主干課程,同時也是各專業(yè)的必修課程。本課程以馬克思主義為指導,以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容,以社會主義核心價值體系及社會主義榮辱觀貫穿教學的全過程,通過理論學習和實踐體驗,幫助學生投身社會主義和諧文化建設(shè),形成崇高的理想信念,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神,確立正確的人生觀和價值觀,加強思想品德修養(yǎng),增強學法守法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

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        初中政治什么時候改為思想品德?

        2001年頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出“整體設(shè)計九年一貫課程體系”,初中開設(shè)思想品德課。從此,初中“政治”改為“思想品德”。

        政治是一個很大的范疇,思想品德是其中的一個分支。

        思想品德課程是一門以初中學生活為基礎(chǔ)、以引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的綜合課程。思想品德課程核心是“幫助學生過積極健康的生活,做合格的公民”。它以初中生逐步擴大的生活為基礎(chǔ),設(shè)計了“成長中的我”“我與他人和集體”“我與國家和社會”三個模塊的內(nèi)容。

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        八大教育觀?

        一、八大原則速覽

        1.直觀性教學原則:根據(jù)教學活動需要,讓學生直接感知學習對象。這一原則是針對教學中詞、概念、原理等理論知識與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。一般地說,直觀的具體手段有以下三種:實物直觀;模像直觀;語言直觀。直觀性教學原則的分類以及運用的注意注意事項在講解時要突出。

        2.啟發(fā)性教學原則:指在教學中要充分調(diào)動學生學習的自覺積極性,使得學生能夠主動地學習,以達到對所學知識的理解和掌握。

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        3.鞏固性教學原則:指在教學中要不斷地安排和進行專門的復習,使學生對所學的知識牢固地掌握和保存。這一原則是為了處理好教學中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的。舊知識是新知識的基礎(chǔ)。人類早已注意到鞏固對于學習的價值,孔子就說過“學而時習之”,“溫故而知新”。

        4.量力性教學原則(可接受性原則):指教學活動要適合學生的發(fā)展水平。這一原則是為了防止發(fā)生教學難度低于或高于學生實際程度而提出的。結(jié)合維果斯基的最近發(fā)展講解。

        5.循序漸進教學原則(系統(tǒng)性原則):指教學活動應當持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進行。這一原則是為了處理好教學活動的順序、學科課程的體系、科學理論的體系、學生發(fā)展規(guī)律之間錯綜復雜的關(guān)系而提出的。

        6.因材施教原則:因材施教原則要求教師在教學活動中,從學生的實際出發(fā),根據(jù)不同教學對象的具體情況,***取不同的方式和方法,進行差異性的教育,使每個學生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到自己充分的,最好的發(fā)展。

        7.理論聯(lián)系實際原則:這一教學原則是指教學活動必須堅持理論與實際的結(jié)合和統(tǒng)一,用理論分析實際,用實際驗證理論,使學生從理論和實際的結(jié)合中理解、掌握知識,并在這個結(jié)合的過程中學會運用知識。

        8.科學性與教育性相結(jié)合原則:指教學要在科學的方***的指導下進行。這一原則是為了將教學中科學知識的傳授學習與思想品德教育統(tǒng)一起來而提出的。

        到此,以上就是小編對于思想品德是教育什么的基礎(chǔ)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想品德是教育什么的基礎(chǔ)的3點解答對大家有用。

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