特殊教育研究方***文選題,特殊教育研究方***文選題方向

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育研究方法論文選題的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育研究方***文選題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 麻煩給我?guī)讉€(gè)小學(xué)課題研究的題目？
2. 四川師范大學(xué)特殊教育屬于哪個(gè)學(xué)院？
3. 簡(jiǎn)述選擇教育研究問(wèn)題的基本途徑？
4. 特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？

麻煩給我?guī)讉€(gè)小學(xué)課題研究的題目？

小學(xué)課題研究的題目

1、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中朗讀能力培養(yǎng)的有效性研究

2、小學(xué)教學(xué)滲透生命教育的策略研究

3、學(xué)校教育向家庭教育輻射的實(shí)踐與研究

4、怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

5、藝體特長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用研究

6、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的研究

7、小學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的研究

8、在小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究

9、特殊學(xué)生過(guò)錯(cuò)行為矯正研究

四川師范大學(xué)特殊教育屬于哪個(gè)學(xué)院？

所屬院校:四川師范大學(xué) 招生年份:2021年 招生類(lèi)別:全日制研究生 所屬學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院

2015年5月四川師范大學(xué)和學(xué)校深度合作共建，加掛“四川師范大學(xué)特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙Ｅ疲瑢W(xué)校借力四川師范大學(xué)人才智力和科研優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校課程建設(shè)、課題研究、隨班就讀、名師幫帶、課堂診斷、特教國(guó)際化等方面展開(kāi)合作。省殘聯(lián)副理事長(zhǎng)楊志遠(yuǎn)對(duì)此次合作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為特教學(xué)校和兩所高校的合作，是四川高校與地方特教學(xué)校探索深度共建的首創(chuàng)，是四川特殊教育事業(yè)的一件大事

簡(jiǎn)述選擇教育研究問(wèn)題的基本途徑？

選擇教育研究問(wèn)題的基本途徑如下：

1.文獻(xiàn)綜述：通過(guò)閱讀相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，了解前人研究的方向和成果，看看有哪些問(wèn)題還沒(méi)有得到解決或者有哪些方面可以進(jìn)一步深入探討。

2.調(diào)查研究：可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)地考察等方式收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出研究問(wèn)題。

3.理論分析：通過(guò)對(duì)教育領(lǐng)域相關(guān)理論的研究，提出需要探討的問(wèn)題，并探討這些理論在實(shí)踐中的應(yīng)用和驗(yàn)證。

4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：教育工作者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)也是研究問(wèn)題的來(lái)源之一。在日常實(shí)踐中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，因此可以總結(jié)先前的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。

選擇教育研究問(wèn)題的基本途徑包括以下三個(gè)方面：1.文獻(xiàn)綜述：通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，掌握已有研究成果，從而確定自己的研究方向和問(wèn)題。
2.實(shí)地調(diào)研：在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)地調(diào)研***集和分析教育現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)，挖掘和解決實(shí)際問(wèn)題。
3.專(zhuān)家咨詢(xún)：向相關(guān)專(zhuān)家請(qǐng)教，獲得專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和建議，獲得前沿研究動(dòng)態(tài)，為自己的研究提供指導(dǎo)。
因此，選擇教育研究問(wèn)題的基本途徑是綜合應(yīng)用文獻(xiàn)綜述、實(shí)地調(diào)研、專(zhuān)家咨詢(xún)等方法進(jìn)行研究，在保證數(shù)據(jù)真實(shí)性、問(wèn)題有效性的基礎(chǔ)上不斷拓寬研究視野，提高科研水平。

從有關(guān)理論中演繹研究問(wèn)題：

從教育理論發(fā)展方面提出課題，要揭示原有理論同經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的矛盾，還要揭示理論內(nèi)部的邏輯矛盾；不僅包括學(xué)科系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)中的若干未知的研究課題，還包括已有教育理論傳統(tǒng)觀念和結(jié)論的批評(píng)懷疑以及學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中提出的問(wèn)題。

（2）從教育實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

解決社會(huì)實(shí)踐的緊迫需要。這是一種直接性來(lái)源。例如：《北京古樹(shù)神韻》圖書(shū)就是獻(xiàn)給第29屆北京綠色奧運(yùn)的一份特殊禮物。

（3）從過(guò)去研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

從查閱文獻(xiàn)資料，了解研究領(lǐng)域最新的成果和有關(guān)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)及前沿中挖掘課題。這是一種間接性來(lái)源。

特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？

我們學(xué)校是一所地市級(jí)公辦學(xué)校，有三十年的[_a***_]，從2015年起在課程設(shè)置改革方面有了創(chuàng)新，試行“走班制”?？芍^一種改革創(chuàng)新吧。

“走班制”是指學(xué)科教室和教師固定，學(xué)生根據(jù)自己的能力水平和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級(jí)上課，不同層次的班級(jí)，其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同的教學(xué)方法。在普通中學(xué)興起在我們特教發(fā)揚(yáng)光大。

作為特殊教育的教師，對(duì)待學(xué)生不僅僅是分層教育，更要根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特殊情況進(jìn)行“因材施教”。每天上午按部就班上文化課，進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，下午學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好來(lái)選擇喜歡的課程，大多數(shù)是與他們未來(lái)的就業(yè)相關(guān)。

比如“烘焙課”

學(xué)生們?cè)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ29908a9dce3fb2cb relatedlink">老師的帶領(lǐng)下可以學(xué)習(xí)制作蛋糕、桃酥、蛋撻，生日蛋糕等。為將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

比如美妝美甲課

聽(tīng)障學(xué)生有自己獨(dú)特的審美視角，化妝和美甲也學(xué)的有模有樣，我校舞蹈隊(duì)外出演出都是學(xué)生們自己化妝呢。

汽車(chē)美容專(zhuān)業(yè)課。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育研究方***文選題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育研究方***文選題的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。