中國(guó)近現(xiàn)代教育思想史書(shū)籍,中國(guó)近現(xiàn)代教育思想史書(shū)籍有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代教育思想史書(shū)籍的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)近現(xiàn)代教育思想史書(shū)籍的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中外教育史包括哪兩個(gè)部分？
2. 學(xué)生課程思政內(nèi)容？
3. 作為教師，應(yīng)該讀哪些書(shū)目？
4. 當(dāng)代教師，讀什么書(shū)，才能與時(shí)俱進(jìn)？

中外教育史包括哪兩個(gè)部分？

《中外教育史》的課程基本結(jié)構(gòu)，從向劃分，可分為中國(guó)教育史和外國(guó)教育史兩大部分，可分為教育制度史和教育思想史兩大部分。教育制度史講文教政策、教育體制、各類學(xué)校設(shè)置、教學(xué)和教育制度、學(xué)生與教師制度。

教育思想史是講中外歷國(guó)歷代著名教育家，或者是教育名篇名著中的教育思想理論。

思想史和制度史有聯(lián)系，但是總的來(lái)看彼此相對(duì)獨(dú)立。

從縱向劃分，從遠(yuǎn)古一直到1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前為古代，1640年到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束為近代，二戰(zhàn)后則屬于當(dāng)代了。把握住這樣的總體結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)時(shí)就可以更加心中有數(shù)，也有助于總體復(fù)習(xí)，總體掌握。

學(xué)生課程思政內(nèi)容？

思想政治教育的主要課程方向：馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、馬克思主義中國(guó)化研究、馬克思主義發(fā)展史、政治學(xué)、中國(guó)政治思想史；大學(xué)思政課包括《馬克思主義基本原理概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》以及《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》。大學(xué)思政課是大學(xué)教育的基礎(chǔ)，還是精神文明建設(shè)的重要組成部分，能提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。

作為教師，應(yīng)該讀哪些書(shū)目？

謝謝您的邀請(qǐng)。

社會(huì)人，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持擠出時(shí)間讀書(shū)。這是一個(gè)人進(jìn)步最有效、最捷徑的途徑。每個(gè)人都不能拒絕學(xué)習(xí)進(jìn)步。作為老師，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)。要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

至于老師應(yīng)該讀些什么書(shū)，這個(gè)到還沒(méi)有什么明確的要求。這要根據(jù)自己的愛(ài)好、需求、基本功去決定。多讀政治之書(shū)，以養(yǎng)大氣；多讀專業(yè)之書(shū)，以養(yǎng)才氣；多讀休閑之書(shū)，以養(yǎng)靈氣。讀專業(yè)之書(shū)，需要基本功扎實(shí)。其他的書(shū)，開(kāi)闊視野、眼界就好。

那如果你是語(yǔ)文老師呢，至少教育部推薦給青少年讀的一百部名著，要優(yōu)先考慮好好讀完。另外，四書(shū)五經(jīng)、古今中外名著，科技類、教育前沿論文類，能讀多少，就讀多少，都有營(yíng)養(yǎng)，可以不求甚解，不要拘泥于專家怎么說(shuō)。每天堅(jiān)持讀兩個(gè)小時(shí)，或者一個(gè)小時(shí)，甚至二十分鐘，都可以，一年至少可以讀完52本書(shū)，就是每周一本，這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。

管見(jiàn)也。

請(qǐng)批評(píng)指正。

當(dāng)代教師，讀什么書(shū)，才能與時(shí)俱進(jìn)？

讀古書(shū)，下限是毛澤東時(shí)代以前的。有人也許要橫眉冷對(duì)，起碼是要斥我不與時(shí)俱進(jìn)。

楷書(shū)不反對(duì)新形勢(shì)下的改革創(chuàng)新，也不否認(rèn)新時(shí)期確有不少好的理論；即使有不同看法，也屬前進(jìn)中的浮躁病不輕，很多是虛夸下的欺世盜名，亂折騰。至于詳情親都經(jīng)歷著經(jīng)歷了，不必再費(fèi)筆墨。

現(xiàn)代教育需要繼承，或者批判地發(fā)揚(yáng)光大。時(shí)下有一種思想，感覺(jué)過(guò)去的東西都過(guò)時(shí)了，好像一提學(xué)習(xí)前人就落伍了，就萬(wàn)分不合時(shí)宜。其實(shí)呢，現(xiàn)在人站得高，離不開(kāi)前人的地基。

讀古書(shū)，讀什么呢？最好不要具體地羅列，因?yàn)橐痪唧w就難免受推薦者的局限。提倡根據(jù)個(gè)人所接觸所喜愛(ài)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想，像孔子思想的《論語(yǔ)》等古代教育大家的著作。要知道，新的雖看著光鮮，卻不一定能經(jīng)得起未來(lái)實(shí)踐的檢驗(yàn)；傳統(tǒng)的卻是千錘百煉后的積沉，忘記不得。

如此提出“大逆不道”之言，還有一個(gè)挽救的辦法，就是“開(kāi)卷有益”，也須知道“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，理論要與實(shí)踐結(jié)合。

讀適合自己的書(shū)吧，選書(shū)，要有講究，不能隨便啥書(shū)都看！我最近在看道德經(jīng)，這本書(shū)是我的老師推薦給我的！我雖然四大名著沒(méi)看過(guò)，但是感覺(jué)道德經(jīng)真的很不錯(cuò)，平時(shí)遇到的一些道理，道德經(jīng)都有體現(xiàn)！我老師也給我推薦了史記，這些書(shū)，都是經(jīng)典！古人的智慧很神妙，高于現(xiàn)在的人！上面的書(shū)，要反復(fù)咀嚼，這樣才能提高自己！

到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)近現(xiàn)代教育思想史書(shū)籍的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代教育思想史書(shū)籍的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。