兩期特殊教育提升***實(shí)施,兩期特殊教育提升***實(shí)施方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于兩期特殊教育提升計劃實(shí)施的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹兩期特殊教育提升***實(shí)施的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么培訓(xùn)特殊孩子前學(xué)業(yè)技能？
2. syb培訓(xùn)周期與步驟？
3. 廬陽區(qū)特殊教育中心是做什么的？

怎么培訓(xùn)特殊孩子前學(xué)業(yè)技能？

培訓(xùn)特殊孩子前學(xué)業(yè)技能需要從以下幾個方面入手：

一是了解孩子的個性、興趣、特長和障礙，合理設(shè)計合適的學(xué)習(xí)***；

二是重視孩子的學(xué)習(xí)需求和自主性，***取多樣化的教學(xué)方法和素材，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和自信心；

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和鞏固反饋，幫助孩子形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高其學(xué)習(xí)實(shí)效性和自主性。最重要的是，培訓(xùn)特殊孩子前學(xué)業(yè)技能需要耐心、理解和關(guān)愛，不斷探索和改進(jìn)，為孩子創(chuàng)造公正、平等、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

syb培訓(xùn)周期與步驟？

培訓(xùn)日期為6月中旬，培訓(xùn)時間為10天(連續(xù)5個周末)。

一、SYB培訓(xùn)簡介

1.項目介紹：SYB是“創(chuàng)業(yè)”的縮寫。它是由國際勞工組織和國家人力***和社會保障部聯(lián)合推出的小企業(yè)家培訓(xùn)課程，專門為幫助小企業(yè)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)而研發(fā)。內(nèi)容是為小企業(yè)創(chuàng)始人量身定做的，形式是模擬企業(yè)的運(yùn)營。通過在創(chuàng)業(yè)，的培訓(xùn)，我們可以培養(yǎng)和提高“人”的心理、管理和經(jīng)營素質(zhì)，增強(qiáng)他們駕馭市場的適應(yīng)能力。

2.政策聲明：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由***支持，培訓(xùn)生可免交培訓(xùn)費(fèi)和相關(guān)信息費(fèi)。培訓(xùn)結(jié)束后，所有學(xué)員通過考試均可獲得人力***和社會保障部頒發(fā)的《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》。憑此證，他們可以在創(chuàng)業(yè)享受國家或地方的免息***、減稅免稅等優(yōu)惠政策，同時，我們將在創(chuàng)業(yè)為有潛力的學(xué)生開展特殊教育和實(shí)踐活動，為有市場潛力的項目提供持續(xù)援助，并提供資金、場地和便捷的孵化服務(wù)。

3.培訓(xùn)內(nèi)容：包括創(chuàng)業(yè)基本財務(wù)知識，構(gòu)思學(xué)員的創(chuàng)業(yè)，規(guī)劃和系統(tǒng)知識計算，形成自己的創(chuàng)業(yè)***，包括評估***企業(yè)、其產(chǎn)品或服務(wù)的市場、企業(yè)的人員組織、其法律形式、法律環(huán)境和自身責(zé)任、預(yù)測啟動資金需求、制定盈利***、判斷企業(yè)能否生存、企業(yè)啟動后的注意事項等。幫助學(xué)生創(chuàng)新就業(yè)觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，掌握創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)技能及相關(guān)管理知識，選擇創(chuàng)業(yè)項目，提高創(chuàng)業(yè)基本能力。課程在U型教室授課，教學(xué)形式有講座、討論、游戲、成功人士講座等。

二.培訓(xùn)目標(biāo)和安排

廬陽區(qū)特殊教育中心是做什么的？

特殊教育中心是各縣（市、區(qū)）教育行政部門具體指導(dǎo)隨班就讀工作的職能部門。特殊教育中心應(yīng)由特殊教育專業(yè)人士組成。特殊教育中心的主要職能為：

一、建立縣（市、區(qū)）的隨班就讀管理網(wǎng)絡(luò)及工作制度。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心、學(xué)校隨班就讀工作小組、學(xué)校隨班就讀***教室的***管理網(wǎng)絡(luò)。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心工作制度、普通學(xué)校隨班就讀工作管理制度、普通學(xué)校***教室管理制度，加強(qiáng)對普通學(xué)校隨班就讀工作的規(guī)范管理。

二、加強(qiáng)對普通學(xué)校隨班就讀的過程性指導(dǎo)和技術(shù)支持，對本縣（市、區(qū)）的隨班就讀教育安置、課程安排、康復(fù)訓(xùn)練、個案訓(xùn)練、評價方式、測試評估等工作進(jìn)行指導(dǎo)。幫助學(xué)校制定個別化教育***，協(xié)同召開學(xué)生能力發(fā)展綜合分析研究會，指導(dǎo)隨班就讀教師開展隨班就讀學(xué)生的個別化教育，對隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和個案指導(dǎo)。

三、組織開展本縣（市、區(qū)）普通學(xué)校隨班就讀師資培訓(xùn)，提升普通學(xué)校教師特殊教育理論水平和隨班就讀專業(yè)能力。加強(qiáng)教科研工作，組建隨班就讀學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期定期開展隨班就讀教研活動；深[_a***_]校聽課、評課，了解和指導(dǎo)隨班就讀課堂教學(xué)，對隨班就讀工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研究；加強(qiáng)校際聯(lián)系，搭建交流平臺，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)學(xué)校的隨班就讀工作成果。

四、提供專業(yè)測試與服務(wù)。特殊教育中心應(yīng)協(xié)助普通學(xué)校開展隨班就讀學(xué)生的篩查與診斷，指導(dǎo)普通學(xué)校開展隨班就讀教育評估，提出教育建議，滿足隨班就讀學(xué)生的教育需求。根據(jù)隨班就讀學(xué)生康復(fù)需求，利用區(qū)域內(nèi)康復(fù)***，為隨班就讀學(xué)校提出康復(fù)訓(xùn)練建議和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。與隨班就讀學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，對隨班就讀家長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，為有需要的家長提供咨詢服務(wù)。

到此，以上就是小編對于兩期特殊教育提升***實(shí)施的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兩期特殊教育提升***實(shí)施的3點(diǎn)解答對大家有用。