藝術(shù)教育培育,藝術(shù)教育培育尖子的目的有

        nihdff 2024-08-07 57

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育培育的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育培育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 什么是藝術(shù)培養(yǎng)?
        2. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么?
        3. 什么是藝術(shù)素養(yǎng),怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)?

        什么是藝術(shù)培養(yǎng)?

        藝術(shù)培養(yǎng)是一個儲存能量的過程,它的目的是培養(yǎng)孩子修養(yǎng)、審美、品行、素質(zhì),讓孩子慢慢學(xué)會欣賞生活的美好、生命的可貴,感知世界的多彩。

        孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)不只是學(xué)習(xí)一些簡單狹窄的技能,而更多希望以藝術(shù)為載體對他們在多個方面有促進(jìn)作用。早知道希望能用藝術(shù)與自然的方式,去裝點(diǎn)孩子們的美好童年。希望孩子通過藝術(shù)學(xué)習(xí)活躍思維,打開想象,豐富表達(dá),有一個有趣的靈魂!

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        幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么?

        1.初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,具有美的敏感性。
        2.積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,促進(jìn)人格的完善。
        3.初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

          培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師管理干部,以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才:具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)理論方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師,具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法,具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能?! ?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ129959c15f11d318 relatedlink">主要課程: 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)

        有很多,比如

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        1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

        2、喜歡參加音樂活動,能感受到活動帶來的快樂,培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

        3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng),發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

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        4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品,用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

        5、在音樂活動中體驗(yàn)與他人合作的快樂,能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn),喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品,提高音樂審美能力。

        一)感受與欣賞目標(biāo)1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議:和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標(biāo)2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議:創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

        (二)表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議:創(chuàng)造機(jī)會和條

        件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標(biāo)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議:尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,并給予適當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQc089f90978d493df relatedlink">指導(dǎo)。

        能力目標(biāo)

        1)培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力,發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

        2)通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

        情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

        (1)能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        (2)喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣;

        什么是藝術(shù)素養(yǎng),怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)?

        所謂藝術(shù)素養(yǎng),即是一個人對于藝術(shù)的理解能力,感知能力,以及認(rèn)識能力。而這些,雖然于文化課上學(xué)的內(nèi)容不能說一點(diǎn)關(guān)系沒有,但至少我認(rèn)為是關(guān)系不大。

        有人說過:藝術(shù)本身即是抽象,它既是生活又是生活的升華體,是個人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn);在可望不可及中既看著我們又為我們所看著,故而幾乎任何藝術(shù)表現(xiàn)形式 代表了特定的情感和[_a***_]。從中提取的藝術(shù)素養(yǎng)的概念就是指一個人所具備的藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識與一定的審美能力,或者說,它使我們具備了能夠分辨我們的所得 與所想間距離的能力,同時又通過各方面的積累成為我們身上一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。

        在我看來,這種由內(nèi)而外的氣質(zhì)并不能像文化課的成績一樣,是可以用幾張單薄的紙張和一個三位數(shù)的數(shù)字簡單衡量的。它更多的表現(xiàn)在一個自然屬性的人發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識美,感知美的能力。如果說,擁有一定的美術(shù)技能或者器樂特長還不是十分重要的話,那么,這種發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識美,感知美的能力卻是我們你每個人的生活中絕對必不可少的。畢竟我們所努力追求的就是生活中的***。

        可是,究竟該如何有效提高我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),卻是一個值得探討的問題。因?yàn)樵诠髁x思想愈來愈嚴(yán)重的大學(xué)校園里,大學(xué)生糾結(jié)的往往是像“保研”“考研”“留學(xué)”“考公務(wù)員”等具體而實(shí)在的問題。學(xué)校如果要從根本上解決大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的問題,必須從以下幾個方面入手:

        加強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)的主觀認(rèn)知能力。很多學(xué)生對藝術(shù)并沒有主觀上的認(rèn)同感。也體會不到藝術(shù)對一個人成長與成才的作用。對于這種情況,學(xué)校應(yīng)加大力度通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛,加深學(xué)生對藝術(shù)的理解。

        二 通過藝術(shù)文化素質(zhì)的滲透,促進(jìn)學(xué)生行為道德素質(zhì)的形成和發(fā)展。在藝術(shù)形式中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義道德教育,不僅是生動活潑的,而且能從意識層面進(jìn)入無意識層面,學(xué)生的作品在不同級別參展中獲獎率較高,讓學(xué)生在成功面前烙印深刻、終身不忘,增強(qiáng)信心,追求健康,追求先進(jìn)。

        三是通過藝術(shù)文化素質(zhì)的自然性、整體性,促進(jìn)藝術(shù)訓(xùn)練的加強(qiáng)與深入。藝術(shù)活動是全身心活動,不僅動腦,而且動手以及全身。就腦的活動來說,它是左右腦的交替運(yùn)動,因此,藝術(shù)教育的開展有利于學(xué)生體魄增強(qiáng),促進(jìn)學(xué)生多方面的自然素質(zhì)的形成,緒如,腦的靈活性、視野的靈活性、手的靈活性。促進(jìn)視覺型、動覺型、聽覺型、觸覺型等的發(fā)展。

        我相信,通過學(xué)校與學(xué)生的共同作用與長期努力,大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)一定會有顯著的提高。

        到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育培育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育培育的3點(diǎn)解答對大家有用。

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