思想政治教育專業(yè)特點分析,思想政治教育專業(yè)的特點

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育專業(yè)特點分析的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想政治教育專業(yè)特點分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政教師評職稱單列的標準？
2. 黨的政治面貌特點？
3. 分析中國半殖民地半封建社會的政治.經濟和思想文化特點？
4. 政治文化有哪些特點？

思政教師評職稱單列的標準？

教育部：中小學思政課教師職稱，可實行單列評審

為加強中小學思想政治理論課教師隊伍建設，教育部等五部門研究制定了《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》，并于近日印發(fā)。其中明確，完善中小學思政課教師職稱評聘標準和辦法，可實行單列評審。

《意見》提出，要從三個方面，不斷創(chuàng)新中小學思政課教師評價激勵機制。

——改革中小學思政課教師評價機制

制定與中小學思政課教師崗位特點相匹配的評價標準，突出課堂教學質量和育人實效的導向，拓寬教學成果和研究成果認定范疇，克服唯分數(shù)、唯升學、唯論文等弊端。保證中小學思政課教師開展時事教育和組織社會實踐活動的時間，記入工作量。

強化考核評價結果運用，將考評結果作為中小學思政課教師職稱評聘、績效分配、評獎評優(yōu)、培養(yǎng)培訓的依據(jù)。完善中小學思政課教師職稱評聘標準和辦法，可實行單列評審，中、高級職稱評審比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜。

——完善中小學思政課教師教學改革激勵機制

鼓勵中小學思政課教師加強對學生成長規(guī)律和教學改革的研究，積極推進案例式、探究式、體驗式、互動式等教學，樹立教學改革標兵，激勵教師聚焦育人實效苦練內功。

鼓勵中小學思政課教師運用現(xiàn)代信息技術等手段，提升教學效果。

鼓勵支持各地各中小學校組織開展思政課教師教學比賽，開展優(yōu)秀教學設計評選活動，結合校本實際開展教改教研，以賽促優(yōu)、以研提質，引導廣大思政課教師不斷提高教育教學水平。推進國家級中小學思政課名師工作室建設。

黨的政治面貌特點？

政治面貌分為13種：

01 ***黨員；

02 ***預備黨員；

03共青團員；

04 民革黨員；

05 民盟盟員；

06 民建會員；

07 民進會員；

08 農工黨黨員；

09 致公黨黨員；

1、***黨員：如果你是一名黨員，在政治面貌欄內直接寫下黨員即可。當然，黨員可是相對“最好的”政治面貌了。尤其在官場或者國有企業(yè)里面，黨員升遷的機會比非黨員的人要機會大。

2、***預備黨員：顧名思義，已經申請黨員了，組織上正在對他考察，雖然還不是正式的黨員，但是成為正式黨員基本上就是時間問題了。

3、共青團員：是黨員的后備力量，共青團員中的佼佼者，很容易晉升為黨員。

4、民革黨員：民革黨的全稱為中國***革命委員會，這個黨是歷史的產物，目前加入的人并不多但還是有的，民革黨員為成員。

5、民盟盟員：也是歷史的產物，全稱為中國民主同盟，民盟盟員為成員。

分析中國半殖民地半封建社會的政治.經濟和思想文化特點？

政治－－處于封建王朝的末期，政治***，階級矛盾尖銳，在多次的戰(zhàn)爭中，喪失了大片的領土，許多***遭到破壞（如通商口岸的開通等）．

經濟－－自然經濟仍占主導，并且被迫卷入世界市場，民族資本主義在夾縫中曲折的發(fā)展．

思想文化－－封建思想受到沖擊，西方的進步思想傳入中國．

政治文化有哪些特點？

1.政治文化是一個民族在特定時期形成的一種政治態(tài)度、信仰和情感,是政治關系在人們精神領域內的投射形式.

2.政治文化屬于政治社會的精神范疇,它是一個社會關于政治體系和政治問題的態(tài)度、信念、情緒和價值的總體傾向.

3.政治文化是一個非常近期的概念,它的提出不過是20世紀50年代的事情.但是,政治文化研究卻歷史久遠.

4.政治文化作為政治體系觀念形態(tài)的東西,包含著廣泛的內容.政治思想和政治意識形態(tài)可以看作是一個國家政治文化較為系統(tǒng)和理性的表述.

5.政治文化具有延續(xù)性,它通過政治社會化得以傳播和沿襲.

6.政治文化作為一種社會意識形態(tài),是人們參與現(xiàn)實政治生活過程的[_a***_]積累.

到此，以上就是小編對于思想政治教育專業(yè)特點分析的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育專業(yè)特點分析的4點解答對大家有用。