陳鶴琴幼兒教育思想的源泉,陳鶴琴幼兒教育思想的源泉和內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于陳鶴琴幼兒教育思想的源泉的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹陳鶴琴幼兒教育思想的源泉的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說游戲是幼兒的主導(dǎo)活動？
2. 如何做好一名幼兒教師？
3. 如何激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望？

為什么說游戲是幼兒的主導(dǎo)活動？

對于一個幼兒來說，你讓他去學(xué)習(xí)知識和一些很細(xì)節(jié)的東西，第一，他不理解不了，沒有能力去接受，第二，他沒有足夠的耐心，所以，幼兒能夠自主學(xué)習(xí)的東西很少，他只能吸收最基本的，或者天性帶來的東西，玩游戲足夠吸引他，引起他的興趣，最基本的游戲，他能找到他的樂趣，所以幼兒園現(xiàn)在基本都是教導(dǎo)孩子如何去玩，如何跟別人一起玩，引導(dǎo)孩子在玩游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉孩子。

如何做好一名幼兒教師？

如何做好一名幼兒教師以為的幼師跟孩子一起玩，還能領(lǐng)取工資，僅僅是這樣嗎？

1. 幼師的一天工作早班：有的家長上班比較早，所以他們選擇提前把孩子送到幼兒園，所以早班的老師7:00之前必須到園區(qū)。在7.25時分會帶孩子進行一個早操，早操完畢進行晨間接待：這個接待不僅僅是家長問好，還要給孩子量體溫，檢查有沒有碰傷磕傷之類，對于體溫不太正常的孩子老師會留心觀察，萬一發(fā)燒之類的，及時就診聯(lián)系家長。

職業(yè)技能：要會說唱彈跳畫，還要懂得幼兒心理學(xué)，把哭泣的孩子哄好更是必備技能之一。

1. 早餐：8.30分進入孩子進餐時間，進餐前的洗手，對于挑食的孩子，你的哄著一口一口喂他，吃的快的你的教育，進食太快不利于消化。9：00集中教育活動，孩子3-6歲是人生中的啟蒙教育，老師們會教一些簡單的學(xué)科知識，多以游戲方式為主促進孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，灌輸學(xué)科知識。
2. 幼師的分類，9-9.40屬于區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)-表演區(qū)-美術(shù)區(qū)孩子自由活動，老師看著不發(fā)生安全隱患。主班老師負(fù)責(zé)上課，觀察每一位孩子的成長，配班老師去配合她協(xié)助，生活老師是照顧孩子一些生活起居之類。忙不過來的時候，誰有時間就幫助其他的老師：因為一個班上孩子不是一個兩個，是幾十個你的面面俱到，都需要關(guān)心。
3. 9.40-11點屬于間點：教孩子舞蹈體操之類的，這項技能是要求老師們在家學(xué)會，因為園區(qū)沒有時間提供給老師。興趣教學(xué)完畢才是帶孩子做課間游戲：滑滑梯，拼圖等等訓(xùn)練孩子的團結(jié)，手眼協(xié)調(diào)能力。

11-11.30進行午餐，午餐結(jié)束帶孩子進行散步，同時教孩子一些小兒歌。12點午休一直持續(xù)到14點，有的活潑好動的小朋友就很調(diào)皮，不安心睡覺，得哄著他們休息，會留下一位老師看孩子，蓋被子之類的。等到孩子們都睡著了，老師們就迎來了春天她們的午飯休息時間，然后做一個環(huán)創(chuàng)(環(huán)保創(chuàng)新)孩子們公開評比的小紅花就是老師們自己利用不用的材料二次利用制作的。對于小班來說，孩子有尿褲子的，還有拉到褲子里面的，這個時候老師要不辭辛苦的給孩子換褲子，還要洗好臟褲子。

1. 14點起床，14.20-14.40第二個餐點：用餐結(jié)束，開始進行下午一節(jié)集中教育活動。教課不是說立馬就給孩子上課，幼師們也要寫教案，寫教材，備課都是利用自己的休息時間來完成的。教育活動結(jié)束，15-16點是區(qū)域活動的時間。16點晚飯時間，晚飯過后幫孩子們整理衣物，嘴上有飯粒擦一擦.4.30排隊好準(zhǔn)時開大門，家長進來接孩子，
2. 家長跟老師討論問題都會在下班這個時刻進行。，送走孩子你以為就完了嗎？老師們要把孩子坐過的座椅玩具，物品擺放整齊，掃地，水杯毛巾消毒，班級消毒燈，5點老師們準(zhǔn)時下班，如果遇到家長接孩子晚一點的，就需要加班等待。每天跟孩子接觸無憂無慮沒有亂七八糟的想法，自身也很年輕化，很開心很快樂。如果想做一名合格的幼師，一定要具有專業(yè)的素養(yǎng)，足夠的耐心，信心，對于幼師本職的工作一定要去了解透徹。孩子性格脾性都是不一樣的，上課玩耍吃飯孩子都會表現(xiàn)的不一樣，每個孩子心態(tài)心里你都要了解掌握到。
3. 今天他哭了，為什么哭了？你不能再哄，一個時候忽略別的孩子的感受，孩子你照顧不好跟家長是沒辦法交代的。對園區(qū)來說也是一種名聲上的損失。幼師屬于一種潤物細(xì)無聲的教育。孩子照顧好，家長關(guān)系協(xié)調(diào)好，領(lǐng)導(dǎo)安排工作及時完成，一天下來可能會很辛苦很累，看著孩子們的歡聲笑語，他們欣慰，也是一種充實體現(xiàn)。

個人結(jié)語

1. 幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，幼師在幼兒成長過程中扮演著重要角色，他們熱愛幼兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，他們寓教于樂，注重幼兒個體差異。唱歌-跳舞-美術(shù)-音樂-手工等是他們必備技能。
2. 他們不但要具有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)更具有責(zé)任心-愛心-耐心-細(xì)心的培養(yǎng)孩子的情操，良好的品格和行為習(xí)慣。他們常常需要蹲下身來為孩子擦去淚水，不被理解是也要笑臉相對，他們的工作是繁忙與瑣碎兼容，責(zé)任與壓力并重，忙碌與疲倦并行。他們讓幼兒父母可以安心投入工作當(dāng)中，心無旁騖的為祖國發(fā)展做貢獻。
3. 我們已經(jīng)記不得幼師當(dāng)初的教導(dǎo)，但她們教育的影響卻深深可在我們心里，幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁，我們的社會離不開她們，讓我們對她們多一份理解，并對她們致以真誠的謝意

站在孩子的角度，融入孩子的世界，永葆童心，簡單快樂！

幼兒教師首先要學(xué)會“童化”自己，以孩子的心態(tài)、從孩子的角度觀察事物，正確對待孩子的好奇好動，走進童心世界。回想一下，我們是否有很多次，因為沒有真正站在孩子角度看問題，而輕易抹殺了孩子的童心？在日常生活中，當(dāng)孩子好奇地在白白的墻面上亂寫亂畫時；當(dāng)孩子幼稚地踩著小椅子伸手去摸高處的東西時；當(dāng)孩子出現(xiàn)各種異常舉動時，我們是怎么做的？我們又該怎么做？我們應(yīng)該站在孩子的角度想一想，用一顆賞識、接納的心和孩子們交流，讓他們的心里充滿溫暖和自信。

1， 把孩子當(dāng)成自己。

設(shè)身處地為孩子著想，換位思考，多些體諒，多些理解！

講一件溫暖的小事：有一次，孩子們熱切期盼的體育課在大雨中泡了湯。老師回班里，見孩子們乖乖坐在擺于教室開闊空間的小凳上吃著零食，好可愛啊！中午是袋裝午餐，突發(fā)奇想：孩子們既然喜歡，干脆都坐小凳來用餐好了，老師也搬把椅子過去。一個沒什么大不了的決定，換來孩子們那樣的開心、歡暢，是老師無論如何都沒想到的。大家坐在一起高高興興吃東西。還有的孩子更夸張，撐開雨傘，鋪了小墊，躺在自家簡易帳篷里用餐。輕快的背景音樂響起，大家一邊吃著一邊律動。你們看，還有哪個孩子為體育課落空而遺憾呢？

2，把孩子當(dāng)成孩子。

不拿成人[_a***_]苛求孩子，提高容忍度，尊重信任、寬容等待、體貼關(guān)愛。

作為幼師，是不是常常會忘了因為什么原因，一向溫柔慈愛的你被孩子們逼到憤怒邊緣，甚至不滿地質(zhì)問：“你們有誰心疼過老師?”而后面數(shù)落的話語還沒出口，座位上的孩子都齊刷刷地舉起了手。那一刻，你望著他們清澈的眼睛、真誠的神情，心立刻柔軟下來，怒氣消散于無形。小編想，當(dāng)時的你一定覺得很慚愧，在負(fù)面情緒占上風(fēng)的那一瞬間，忘了他們還只是孩子而已！你要做的，是深呼吸平復(fù)自己的心情，告訴孩子他們?yōu)槭裁村e了以及今后應(yīng)該怎么做。

3，把自己當(dāng)成自己。

站在教育的高度上，對孩子的成長發(fā)展負(fù)責(zé)，有自己的堅守，有自己的理想。

想做好一名幼兒教師，首先就要有一顆愛心、善心、耐心，不然的話，就別去應(yīng)聘做幼兒教師這個職業(yè)。幼小的孩子天真無邪，從小培養(yǎng)教育是很有必要的。如果幼兒老師粗糙自私，對孩子一點耐心都沒有，那樣的話不僅給孩子帶來傷害，而且家長也不能安心工作，所以應(yīng)聘幼兒教師最起碼的條件就是:有顆愛心、善心、耐心，這樣的老師，才能給孩子帶來美好的幼年時代。

不管什么專業(yè)畢業(yè)，想從事這個職業(yè)，首先需要有教師資格證書，這是進入幼兒園工作的首要條件，《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》頒布和各地新的三年行動計劃出臺，普遍把教師資格證和大專學(xué)歷的比例放在很重要的位置。另外就是最好能培養(yǎng)自己的有一方面的特長，比如音樂、舞蹈、鍵盤、美術(shù)、手工，、不需要面面俱到，起碼其中一項可以拿的出手。

其它的就是個人兒童觀的問題了，自己起碼需要喜歡孩子，能尊重每一個孩子，把孩子當(dāng)成一個完整的人區(qū)看待，另外就是能從幼兒身上找到從事這份職業(yè)的幸福感。多和家長、同事之間溝通，不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)技能

謝邀請，首先要有一顆善良和善解人意的心，還要活潑開朗有孩子般的好動，對孩子像父母般的心教孩子，這樣孩子混熟了，他們對你像父母那樣依念你，又聽話又極及愛各種好學(xué)，又能發(fā)輝天性，這樣他們還不愿意放學(xué)呢，回家也老是想著老師如何的好，其次要懂得師德。才能當(dāng)一個幼稚園里的教師。

如何激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望？

謝邀！這個話題很學(xué)術(shù)的，天性好奇，本能求知，孩子自然也不例外的。與生俱來，探究的本能。要激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望，就要探索是孩子本能的沖動，好奇、好問等的特點?；诤⒆犹焐褪芎闷嫘尿?qū)使去研究、探索、求知，在活動中我們就要給孩子營造一個寬松、自由、和諧的環(huán)境氛圍，讓孩子通過探索性活動感受到學(xué)習(xí)樂趣的同時，本能的“研究氣質(zhì)”便可以得到培養(yǎng)，使孩子變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“接受性”學(xué)習(xí)方式為“探索性”學(xué)習(xí)。只有這樣孩子的興趣才得以激發(fā)，各種潛能才得以開發(fā)。因此，我們在孩子一日活動中運用生動有趣、喜聞樂見的形式去創(chuàng)設(shè)和組織，特別是在孩子興奮點上下，游戲?qū)υ鰪姾⒆拥暮闷嫘?培養(yǎng)孩子對未知事物的興趣,產(chǎn)生對科學(xué)現(xiàn)象探索的欲望,都是十分重要的.【北大醫(yī)療兒童發(fā)展中心】

感謝邀請。

首先我們要先了解哪一階段稱為幼兒？啥是好奇心？啥是探索欲？

幼兒是指1歲的孩子度過了嬰兒期，進入了幼兒期，通常是1周歲至六周歲的孩子；好奇心是指人處于對某事物全部或部分屬性空白時，本能的想添加此事物的屬性的內(nèi)在心理；探索欲是指研究未知事物的精神，或指對事物進行搜查的行為，或指多方尋求答案的過程中產(chǎn)生的欲望。

孩子從無到有，從零到一，是一個非常重要的過程，這一階段正是孩子對新的世界一種全新的結(jié)識，如何激發(fā)好孩子們的好奇心和探索欲？成了家長們迫不及待要做的事情，下面我們來講講哪幾種方式有助于孩子激發(fā)好奇心和探索欲：

一、多鼓勵。鼓勵孩子的好奇心，帶他們多去開拓視野，溫柔的與孩子進行交流，不能不耐煩，遇到不會的問題，不能瞎扯，更不能為了維護家長的尊嚴(yán)而傷害孩子。

二、多交朋友。俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞?，鼓勵孩子去結(jié)交朋友，在相同的智力環(huán)境中孩子不會有認(rèn)知上的挫敗感，而且會因為與同齡人的比較而產(chǎn)生更積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠更好的激發(fā)好奇心和探索欲。

三、多看書。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，幼兒階段需要多看繪本書、圖畫書，這樣他們才會對色彩的認(rèn)知，去打開認(rèn)知世界的大門，只有擁有了正確的價值判斷能力，孩子才能知道什么事情是自己需要了解，并且正確的運用。

四、培養(yǎng)孩子興趣。培養(yǎng)孩子的興趣而不是控制孩子的興趣，不要用大人們的以為就是孩子的以為，大人用自我的價值判斷孩子的好奇心，不僅得不到預(yù)想的結(jié)果，往往也是在扼殺孩子的好奇心。

所以做一個合格的父母，幫助孩子去開啟屬于他們?nèi)碌氖澜?，并引?dǎo)他們往正確的方向去探索，塑造孩子擁有一個良好的判斷力，在好奇心的伴隨下，認(rèn)知世界，感知世界。如果是你們家的孩子，你是不是也會選擇這四點進行培養(yǎng)呢？歡迎你們到評論區(qū)留言。

到此，以上就是小編對于陳鶴琴幼兒教育思想的源泉的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于陳鶴琴幼兒教育思想的源泉的3點解答對大家有用。