特殊教育的老师们读后感,特殊教育的老师们读后感怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育的老师们读后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育的老师们读后感的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊的后代读后感？
2. 读一百个石匠有感？
3. 麦秸垛读后感？
4. 曾经或是现在，你遇到过怎样特别的老师？

特殊的后代读后感？

《特殊的后代》是一本引人深思的书，它以鲜活的文字描绘了特殊孩子们的成长之路。书中充满了对于不同的能力和特点的理解与包容，让我深深感受到每个人都应该被平等对待与尊重。这本书通过温情的故事，向读者传递了关爱、理解和接纳的重要性，给人带来了深刻的触动和启发。

读一百个石匠有感？

读后感：

读完《一百个石匠》注音版，我深深地感受到每一个平凡而伟大的普通人都有着无限的价值和潜能。这些穷苦之人没有任何资源优势和特殊技能，只是凭借着坚强毅力、勤奋好学等品质才获得了成功。同时，在遇到困难和挑战时，并没有放弃或者退缩，反而更加坚定了实现目标的信念。

麦秸垛读后感？

麦秸垛，我的故乡也有。对于那个时代的见证者们，它无疑是一道乡愁的风景线。

小时候，我何止一次攀援过故乡的麦秸垛。闭上眼睛，幼小的心灵陷入空旷的遐想；或看蓝天白云，或看星月，体味成熟季节里的特殊气息和躁动不安。

曾经或是现在，你遇到过怎样特别的老师？

我高三的时候遇到过一个特别的语文老师。

这位老师上课的时候基本上自己很少讲课，他是用一只脚踩在讲台上。一只手拿着一只香烟，另一只手举着《教学参考书》，眯缝着眼睛，把书上的文字读它个五六分钟，然后让大家自学。

一节45分钟的课，他大概讲5分钟。剩下的40分钟让同学们自己看书，随你干什么，也不布置作业。

我很想学写议论文，我感觉我写出来的议论文不像议论文，也不像记叙文。是半记叙文半议论文的那种。但老师在课堂上是根本不讲的。于是我另外想办法，我自己跑到书店去买了一本小册子，叫做《怎样写议论文》，绿色的封皮，薄薄的。自己看自己学。

我的其他同学也基本上都是这样，老师不讲课的时候，他们就自己干自己的，自己去找题目做，自己去发现问题解决问题。高考的时候，我们这个班还考得不错。

从这个老师身上我悟出了一个道理，最会讲的老师不一定是最好的老师，真正的好老师，是能够充分调动大家主动性，积极性，创造性的老师。

边老师是我小学时的班主任兼语文老师，从一年级开始她就教我们，那时她刚从师范毕业，我们是她教的第一届学生。

边老师虽然很年轻，但对工作认真负责，她每天一早就来到学校给我们开教室的门，让同学们能早点进教室自习。尤其是冬天，她早早地来到教室，把炉火生的旺旺的，等同学们来到教室的时候，就感觉到非常温暖。她对学生很有耐心，更有爱心。学生犯了错，她从不打骂，而是耐心细致地帮助和教育。学生有不懂的问题，她总是详细而耐心地讲解。她很关心学生，那年我生病了好多天不能上学，功课落下许多。等我病瘉复学后，边老师利用课余时间给我补课，那个学期期末我语文考了年级第一。

边老师的教学方法灵活多样，下雪时带我们到效外欣赏雪景；下雨时打开窗户和我们一起聆听美妙的雨声；组织我们排演课本剧，让我们更加深入透彻的理解课文。她常说：“用心去观察事物，就会发现别样的美。”

由于边老师的辛勤付出，我们班的学习成绩总是走在全年级的前面，多次评为“优秀班级”。

虽然已毕业三十多年，但每逢大雪飘飞时我不禁会吟诵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；遇到挫折时会想起“行到水穷处，坐看云起时”。

是啊，用心去观察就会发现别样的美。

读研的导师对我的影响特别深！作为一名全国知名学者大咖，我跟随老师去出差，应邀为某单位授课，接待单位以高标准接待我们，五星级酒店套房，老师坚决不肯接受，坚持要和我住标间，我当时并不理解，以老师的资历，完全可以住套房怎么就不住呢？夜里卧谈，老师说“人这一辈子，最重要的是问心无愧，我们不能贪图一时的享受而丢了名声，规规矩矩做人，踏踏实实做事才最重要。”这几句话至今一直回响在耳边。。。

三十多年前，我在一所农村普通小学上五年级。我的数学老师是一位戴眼镜的瘦高个中年人，他对我们要求非常严格，如果回答不上来提问，他就用戒尺狠狠敲打你，训你恨铁不成钢。同学们虽然害怕他，但同时也尊重他，因为他常常牺牲休息时间，给我们补习数学，弄一些发散思维的数学题（那时候没有奥数）让我们强化训练，天长日久，我班同学的数学成绩进步很大，在年级比赛中多次名列前茅！后来我们长大了，有的上了北京航空航天大学，有的上了上海铁道学院，在大学，我们的数学成绩始终很好！这一切都是当年上小学时打下的坚实基础！

到此，以上就是小编对于特殊教育的老师们读后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育的老师们读后感的4点解答对大家有用。