疫情下的思想品德教育案例,疫情思想品德教育教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情下的思想品德教育案例的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹疫情下的思想品德教育案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政實(shí)踐主題有哪些？
2. 從這次疫情暴露出的問題，品德和學(xué)習(xí)成績(jī)，你如何看待？有何建議？

思政實(shí)踐主題有哪些？

一是開展愛國主義教育。

二是開展法治誠信教育。

三是開展生命健康教育。

四是開展科學(xué)技術(shù)教育。

五是開展生態(tài)文明教育。

六是開展時(shí)代英雄和先進(jìn)人物教育。疫情發(fā)生后，全國黨政機(jī)關(guān)、各行業(yè)特別衛(wèi)生健康系統(tǒng)廣大干部職工聞令而動(dòng)，涌現(xiàn)出以中國工程院院士鐘南山、李蘭娟、王辰等一大批時(shí)代英雄和先進(jìn)個(gè)人，為廣大青年樹立了新時(shí)代的標(biāo)桿、楷模。愛國愛民就可以。

施政實(shí)踐的主題主要有以下一些方面。

第一。通過實(shí)例來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這種教育是形象，直觀的是潛移默化的。

第二。要求學(xué)生把理論與實(shí)踐相結(jié)合。把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。做到主題鮮明，要有自己的特色。

第三，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》以及《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》。

思想政治理論課程的詳細(xì)介紹如下：

1、《馬克思主義基本原理概論》

馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的具體結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

?

2、《***思想和中國特色社會(huì)主義概論》

***思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以***為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把中國長期革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括而形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。

馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的適合中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國***集體智慧的結(jié)晶。

?

3、《中國近現(xiàn)代史綱要》

從這次疫情暴露出的問題，品德和學(xué)習(xí)成績(jī)，你如何看待？有何建議？

疫情中的問題:

1、我國政治（思想品德）教育非常成功，平時(shí)90后、00后傲嬌叛逆突然消失，民族榮譽(yù)和集體服從直接爆棚。

2、疫情結(jié)束，擺在各國領(lǐng)導(dǎo)人桌面上，會(huì)有一個(gè)戰(zhàn)力評(píng)估，中國的動(dòng)員能力肯定是頂級(jí)的。

3、對(duì)比大眾教育，我國精英教育需要反思。精致利己和從小留學(xué)隱患都很多，他們留在國外中國損失還小，如果大量“人才”引進(jìn)，充斥中高層??????。

4、學(xué)科設(shè)置中，為了維持英語三大主課地位，正方辯論手過度美化歐洲美國。疫情中從科技論文到美國神藥，都不怎么給力。

疫情結(jié)束，中國學(xué)科改進(jìn):

1、政治仍需加強(qiáng)，主要是加強(qiáng)鐘南山等國家脊梁的[_a***_]。不要寄希望于媒體，媒體追星八卦有它利益存在，鐘老等不會(huì)出錢自己打廣告，教育界應(yīng)該在課程中體現(xiàn)。

上學(xué)時(shí)對(duì)政治課很討厭，覺得呆板教化。聽著聽著就習(xí)慣了，觀念慢慢就滲進(jìn)骨子里。

2、英語變副科必須果斷，本次疫情至少影響教學(xué)三個(gè)月以上，教學(xué)任務(wù)需要調(diào)整。英語直接變副科，小學(xué)教學(xué)取消，中學(xué)難度降低。可以騰出部分課時(shí)，維持語文、數(shù)學(xué)和理科教學(xué)進(jìn)度。

從這次疫情暴露出一些人的表現(xiàn)，讓人反思教育上有關(guān)品德和學(xué)習(xí)的討論，我認(rèn)為品德教育更重要，為國家民族大計(jì)要踐行教育為本、德育先行的教育理念。

一個(gè)人首先要有良好的品德和行為習(xí)慣，才能為家庭負(fù)責(zé)為人民負(fù)責(zé)報(bào)孝國家；一個(gè)人學(xué)習(xí)好 不知報(bào)恩沒有愛心與家與國又有何用？典型事例如這次爆光的回國避災(zāi)的澳州跑步女，土生土長的中國人學(xué)習(xí)好重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，但人家學(xué)業(yè)有成后移民他國；還有清華大學(xué)培養(yǎng)的國內(nèi)學(xué)霸級(jí)的才子們，有多少人在為祖國服務(wù)，據(jù)說僅在美國硅谷的清華畢業(yè)生多達(dá)2萬多人，難怪有人說清華在為美國培養(yǎng)人才。此類例子太多了，就因?yàn)樵诮逃蠈?duì)品德教育重視不夠。

解決此類現(xiàn)象唯有把品德教育抓好，從小學(xué)到大學(xué)重視起來認(rèn)真慣徹到教育中。

到此，以上就是小編對(duì)于疫情下的思想品德教育案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情下的思想品德教育案例的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。