思想政治教育授課模式改革,思想政治教育授課模式改革方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育授課模式改革的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育授課模式改革的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么班級(jí)授課制會(huì)成為近現(xiàn)代最基本的教學(xué)組織形式？
2. 你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、校風(fēng)教風(fēng)有什么好建議？

為什么班級(jí)授課制會(huì)成為近現(xiàn)代最基本的教學(xué)組織形式？

班級(jí)授課制的優(yōu)越性：

(1)形成了一整套嚴(yán)格制度。它使教學(xué)班級(jí)化、制度化、規(guī)范化、和科學(xué)化，保證教學(xué)活動(dòng)周而復(fù)始地正常并獲得一定質(zhì)量。它大規(guī)模地面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。一位教師能同時(shí)教許多學(xué)生，而且使全體學(xué)生共同前進(jìn)。

(2)便于系統(tǒng)地傳授各科的系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)。它能保證學(xué)習(xí)活動(dòng)循序漸進(jìn)，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，有條不紊，符合學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)識(shí)規(guī)律，保證學(xué)生能精力旺盛地學(xué)習(xí)。

(3)它能保證教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，首先是教師系統(tǒng)講授，而且在這個(gè)基礎(chǔ)上直接指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。不僅能夠有效地使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)與技能，而且能夠通過加強(qiáng)因材施教、個(gè)別指導(dǎo)和學(xué)生的獨(dú)立作業(yè)，以彌補(bǔ)其自身難以照顧學(xué)生個(gè)別差異的缺陷。

(4) 以課為單位進(jìn)行教學(xué)比較科學(xué)。它把教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)加以有計(jì)劃的安排，特別通過課的體系，分工合作，從而贏得教學(xué)的高速度。

(5)能促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化與個(gè)性化。學(xué)生彼此之間由于共同目的和共同活動(dòng)結(jié)集在一起，可以互相觀摩，啟發(fā)，切磋，砥礪。每個(gè)學(xué)生都可以在其中發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，成為學(xué)習(xí)與交往的的主體，因而有力地促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化。學(xué)生只有在班級(jí)學(xué)習(xí)與交往中，才能使學(xué)生各自的個(gè)性與特長(zhǎng)得到最充分的歷練和發(fā)展。

(6)它在實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上比較全面，從而有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。它不僅能較全面地保證學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識(shí)、技能和技巧，同時(shí)也能保證對(duì)學(xué)生經(jīng)常的思想政治影響，啟發(fā)學(xué)生思維、想象能力以及學(xué)習(xí)熱情等等。

總之，班級(jí)上課的教學(xué)組織形式比較突出地反映了教學(xué)過程的本質(zhì)特點(diǎn)：間接性的認(rèn)識(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和教育性認(rèn)識(shí)， 能在時(shí)間和精力都比較經(jīng)濟(jì)的條件下，比較全面地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)。

你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、校風(fēng)教風(fēng)有什么好建議？

學(xué)校教育教學(xué)著重體現(xiàn)在德育教育和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而德育教育又體現(xiàn)在政治思想的教育和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校教育德育為先，誰(shuí)都知道，可是，現(xiàn)實(shí)中卻恰恰相反，應(yīng)試教育完全占領(lǐng)了教育的大舞臺(tái)，只要升學(xué)率好，這所學(xué)校就是好學(xué)校，評(píng)先評(píng)優(yōu)，這是首要依據(jù)，于是現(xiàn)在的學(xué)校，考上名牌大學(xué)的不知道報(bào)效祖國(guó)，自私，輕狂，貪圖享受，學(xué)校里風(fēng)氣不正，校園欺凌時(shí)有發(fā)生，學(xué)生不尊敬老師，家常便飯，不知孝敬父母，不知勤儉節(jié)約，比吃比穿，比花錢多，小小年紀(jì)過生日向父母要錢，大飯店一群同學(xué)胡吃海喝，缺乏勞動(dòng)意識(shí)，不會(huì)做事，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，等等，這樣的事例舉不勝舉。所以，我認(rèn)為德育教育必須放在首要地位，第一，德語(yǔ)課的課時(shí)數(shù)不能少于語(yǔ),數(shù),英。德語(yǔ)課不單要在教室上，更需要到教室外，公園中，馬路上撿撿垃圾，體驗(yàn)一下垃圾工人的心酸，到社會(huì)中做點(diǎn)好事，等等，都利于學(xué)生的身心成長(zhǎng)。校風(fēng)建設(shè)要和德育有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，在德育教育中貫穿熱愛祖國(guó)，熱愛人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，團(tuán)結(jié)互助，尊長(zhǎng)愛幼，尊敬老師孝順父母等良好品質(zhì)的培育。德育教育直接影響文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒有品質(zhì)良好的學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，不追求上進(jìn)的。相反，良好的品質(zhì)可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神，老師教學(xué)中始終要做好表帥作用，舉止言談無(wú)一不影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，所以老師也應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的德育和知識(shí)素養(yǎng)，深入鉆研教材用自己精湛的講課技藝吸引學(xué)生，感染學(xué)生，使學(xué)生在教師的良好的道德魅力和高超的講課技藝的影響下，思想不斷升華。一個(gè)德育領(lǐng)先的學(xué)校，一定能培育出大量的德才兼?zhèn)涞臈澚褐?！一點(diǎn)看法，不對(duì)，請(qǐng)賜教！

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育授課模式改革的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育授課模式改革的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。