特殊教育學(xué)科地圖方俊明,特殊教育學(xué)方明俊2005百度云

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1. 闡述社會(huì)發(fā)展對(duì)特殊教育的影響？

闡述社會(huì)發(fā)展對(duì)特殊教育的影響？

在特定時(shí)間和特定場(chǎng)合需要特殊的支持和服務(wù)的兒童，如留守兒童、流動(dòng)兒童等廣義上也屬于特殊教育的服務(wù)對(duì)象。而特殊教育(special education)，即是根據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn)和教育需要，***用普通或特殊的教學(xué)方法和手段，最大限度地發(fā)揮受教育者的潛能，使他們增長(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、培養(yǎng)良好的品德，增強(qiáng)他們社會(huì)適應(yīng)能力的一種教育(方俊明，2005)。特殊教育是整個(gè)社會(huì)教育活動(dòng)中重要的組成部分，對(duì)特殊兒童進(jìn)行特殊教育的意義可以從兒童發(fā)展的個(gè)人視角、差異包容的社會(huì)視角及文明發(fā)展的文化視角三個(gè)方面得以體現(xiàn)。

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