特殊教育康復(fù)學(xué)校費(fèi)用高嗎,特殊教育康復(fù)學(xué)校費(fèi)用高嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育康復(fù)學(xué)校費(fèi)用高嗎的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育康復(fù)學(xué)校費(fèi)用高嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？
2. 開設(shè)自閉癥機(jī)構(gòu)國家給補(bǔ)貼嗎？
3. 上學(xué)之后還可以享受自閉癥殘聯(lián)補(bǔ)助嗎？
4. 自閉癥孩子應(yīng)該是進(jìn)普校，特教，還是自己帶？

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一家很好的特殊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

石家莊七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)河北省長安區(qū)教育局正式批準(zhǔn)的一家可以治療石家莊自閉癥、石家莊孤獨(dú)癥和石家莊語言發(fā)育遲緩的康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是民政廳備案的民辦非營利企業(yè)資質(zhì)。

學(xué)校學(xué)習(xí)美國專家關(guān)于融合教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方法，將其帶回石家莊，成立融合班，簽署第一個(gè)融合幼兒園，七色光是石家莊第一有融合教育的康復(fù)學(xué)校，也是至今為止石家莊做融合教育最成功的學(xué)校。

石家莊七色光兒童特殊教育培訓(xùn)學(xué)校是長安區(qū)教育局和民政局正式審批通過的一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)）以及多動(dòng)癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期干預(yù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

七色光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2012年4月9日，目前分為東、西、南和保定分校四個(gè)校區(qū)。

學(xué)校建校9年年多以來康復(fù)兒童2000余人，受到家長們的一致好評。

中心教師均具有特殊教育、心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)大專及以上學(xué)歷。 訓(xùn)練方法***用應(yīng)用行為分析ABA、結(jié)構(gòu)化教（TEACCH）、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（RDI）、思維訓(xùn)練、音樂治療等科學(xué)方法相結(jié)合的康復(fù)模式。合理的設(shè)置了符合孤獨(dú)癥兒童康復(fù)和發(fā)育需要的課程：個(gè)訓(xùn)課、感覺訓(xùn)練課、奧爾夫音樂課、游戲互動(dòng)課、視頻課、生活自理課、精細(xì)課、藝術(shù)課、語言課、情景課。

開設(shè)自閉癥機(jī)構(gòu)國家給補(bǔ)貼嗎？

一般的以贏利為目的的沒有補(bǔ)貼； 以民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的有補(bǔ)貼。

長沙 長沙戶口0-6歲 康復(fù)費(fèi)用每年20000 分十個(gè)月 也就是每月2000 外地戶口每月1500 分十個(gè)月 每年15000 這個(gè)錢不會(huì)發(fā)到個(gè)人手上 是在殘聯(lián)指定的機(jī)構(gòu)

上學(xué)之后還可以享受自閉癥殘聯(lián)補(bǔ)助嗎？

1 不可以享受自閉癥殘聯(lián)補(bǔ)助。
2 自閉癥殘聯(lián)補(bǔ)助是針對自閉癥患者的特殊補(bǔ)助政策，主要是為了幫助他們獲得更好的教育和康復(fù)服務(wù)。
一旦上學(xué)之后，學(xué)校會(huì)提供相應(yīng)的教育和支持措施，自閉癥殘聯(lián)補(bǔ)助就不再適用。
3 上學(xué)之后，可以通過學(xué)校的特殊教育服務(wù)和康復(fù)機(jī)構(gòu)的支持來獲得幫助和支持，這些機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)[_a***_]的具體情況提供相應(yīng)的教育和康復(fù)服務(wù)，以促進(jìn)他們的發(fā)展和融入社會(huì)。

自閉癥孩子應(yīng)該是進(jìn)普校，特教，還是自己帶？

應(yīng)該自己去帶孩子，有這些疾病患者孩子非常同情，因?yàn)橹車硕加挟悩友酃饪创?，孩子自尊心受到傷害，每天在痛苦中掙扎，所以家長應(yīng)該加倍給予關(guān)懷，溫暖！還應(yīng)該去醫(yī)院幫助治療！需要耐心，加油??！

這個(gè)要根據(jù)孩子的具體情況來決定吧。

我家譜系娃目前在普校讀一年級，不過我是陪讀的。我不是沒考慮過特校，也去報(bào)名了，但是最終普校接納了我們，所以我們就順利進(jìn)入普校學(xué)習(xí)。

所以孩子的康復(fù)情況過得去，又能獲得普校的支持，還是去普小比較好，不要太講究學(xué)習(xí)，不給學(xué)習(xí)壓力，孩子每天開開心心的，也挺好。

和我們同期的娃，也有選擇去特校的，但是有幾個(gè)小朋友最終都退學(xué)了，因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)不適合閉娃，因?yàn)殛P(guān)于教授生活自理的課程幾乎沒有。然而再也沒有辦法進(jìn)入普小，只能高價(jià)進(jìn)入私立機(jī)構(gòu)的全日制班，好是好（至少我們這里的機(jī)構(gòu)教生活自理很好）就是學(xué)費(fèi)太貴了。身邊也有居家自己帶的，但是我感覺情況都不是很好，因?yàn)槲覀兊耐拮罱K都要走出去，而不是呆在家里。但是如果你自己本身是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，也可以把娃帶的很好，就像我關(guān)注的那些大咖一樣。

所以我給的意見就是根據(jù)自己娃的特點(diǎn)，找到適合孩子的生活學(xué)習(xí)的地方，我們的孩子最終的目的都不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)生活自理。

加油??

　特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校

　　對于自閉癥孩子上普校還是上特校，絕大多數(shù)的家長都會(huì)毫不猶豫的選擇普校。因?yàn)樵谄招？梢詫W(xué)很多知識，并且孩子和家長的壓力都會(huì)比較大，但是這壓力就是孩子進(jìn)步的動(dòng)力。我看到不少自閉癥孩子上了普校后認(rèn)識了更多的字，會(huì)加減乘除法，雖然他們還是不會(huì)用語言表達(dá)，但是他們的進(jìn)步，作為家長是看在眼里的。

　　但是，由于自閉癥孩子大多數(shù)會(huì)有情緒問題，他們在上課時(shí)可能會(huì)控制不住自己往教室外面跑，可能會(huì)大吼大叫，擾亂課堂紀(jì)律等等一些其他狀況。所以，班主任就會(huì)不止一次的勸告家長把孩子轉(zhuǎn)到特殊教育學(xué)校。這時(shí)，去與留似乎就成了問題。

　　到底是去是留呢?筆者覺得，能留在普校還是留在普校。從普通學(xué)校到特殊教育學(xué)校是一個(gè)單向的道路，基本上是沒有回頭機(jī)會(huì)的。但是有幾種情況，我覺得可以考慮轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校：1、基本沒有學(xué)習(xí)能力。即便不按正常孩子要求,小學(xué)課程也象天書,那么如何安排孩子的學(xué)習(xí)真要考慮,因?yàn)槔^續(xù)在教室只是浪費(fèi)時(shí)間。2、情緒無法控制。孩子多少都有行為問題,但普校是有底線的,即不要影響正常教學(xué)秩序。如果孩子兩種情況都存在,則不必去普小。如果只存在問題1,則可在普小擇課隨班就讀。如果只存在問題2,則建議減少普小的上課時(shí)間,讓孩子逐步適應(yīng)。

　　但另有兩點(diǎn)也要明白:1、普校存在的問題,不是說去特殊教育學(xué)校就可以解決的,最多是特殊教育小學(xué)更寬容罷了。2、與其說是孩子在讀書,不如說家長在“幫”他讀,在普校,家長的壓力是巨大的,而這也是動(dòng)力所在。去了特殊學(xué)校,壓力小了,動(dòng)力也小了。很多家長說,去了特殊小學(xué)也可以在家里給孩子補(bǔ)課,但實(shí)際上這種補(bǔ)課和在正常小學(xué)的補(bǔ)課有質(zhì)的差別。

　　所以，不管是上普校還是上特校，或者到康復(fù)中心等機(jī)構(gòu)，都要根據(jù)孩子的情況而定，從普校轉(zhuǎn)入特校更是需要慎重考慮。特別是自閉癥孩子，由于由于很多特校主要招生對象是智障孩子，那里的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式、教學(xué)方法更多是對智障孩子設(shè)置的，因此，自閉癥孩子在特校學(xué)習(xí)未必能讓家長滿意。

　　不管是走哪條路，我們都要相信自己相信孩子，適合孩子的地方就是最好的地方，讓孩子快樂的地方，就是最理想的地方。

到此，以上就是小編對于特殊教育康復(fù)學(xué)校費(fèi)用高嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育康復(fù)學(xué)校費(fèi)用高嗎的4點(diǎn)解答對大家有用。