幼兒教育學(xué)名詞解釋練習(xí),幼兒教育學(xué)名詞解釋匯總

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)名詞解釋練習(xí)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)名詞解釋練習(xí)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育課程的含義是什么？
2. 什么是教育教學(xué)幼兒園？
3. 幼兒園的教育目標(biāo)名詞解釋？
4. 學(xué)前兒童健康教育的含義是什么？

學(xué)前教育課程的含義是什么？

學(xué)前教育課程是幼兒在教育者有意識(shí)指導(dǎo)下與教育情境相互作用而獲得有益經(jīng)驗(yàn)和身心健全發(fā)展的全部教育活動(dòng)。

在課程所持的教育理念上，各種幼兒園課程之間的差異主要反映在是“對(duì)兒童自然發(fā)展和一般能力的強(qiáng)調(diào)”，還是“對(duì)教師傳授學(xué)業(yè)知識(shí)、技能的強(qiáng)調(diào)”。

幼兒園課程是幼兒教育中最為繁難的事情，它是將幼兒教育理念轉(zhuǎn)化為幼兒園教育實(shí)踐的橋梁，是關(guān)于教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)的一個(gè)系統(tǒng)?，F(xiàn)行的幼兒園課程，仍存在著硬拼裝機(jī)械綜合的缺點(diǎn)，片面強(qiáng)***和學(xué)，許多教育***沒有很好地利用起來，課程各領(lǐng)域有機(jī)整合的同時(shí)，找不到合理整合的最佳方法。

在課程改革的大潮中，對(duì)學(xué)前教育新課程應(yīng)如何理解呢？我在實(shí)施課程改革的過程中進(jìn)行了思考：

一、學(xué)前教育課程應(yīng)該是整合的

　首先活動(dòng)目標(biāo)要整合。

其次內(nèi)容要整合。

二、學(xué)前教育課程要有彈性

學(xué)前教育課程在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的主體性特征，因而必須強(qiáng)調(diào)彈性

　三、學(xué)前教育的課程應(yīng)生活的游戲化

什么是教育教學(xué)幼兒園？

幼兒園教育教學(xué)的內(nèi)容包括有哪些？

幼兒園最主要的教學(xué)活動(dòng)包括語言，數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)。還有一環(huán)是最重要的，也是幼兒園一日活動(dòng)中最常有的就是體育體能活動(dòng)。

語言和數(shù)學(xué)，也就是類似于中小學(xué)的語言和數(shù)學(xué)，但是側(cè)重點(diǎn)是在培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和對(duì)數(shù)學(xué)的初步感知。

音樂和美術(shù)史藝術(shù)方面的著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)方面的修養(yǎng)和鑒賞力。

幼兒園教學(xué)名詞解釋：使幼兒全面發(fā)展教育的手段。通過教師組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)和幼兒比較自由的自發(fā)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒活的生活的、社會(huì)的、自然的、數(shù)學(xué)和藝術(shù)等方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，形成簡(jiǎn)單的概念，發(fā)展幼兒的智力，學(xué)習(xí)智力活動(dòng)的方法，培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

常用的教學(xué)方法一般有觀察法、活動(dòng)法、場(chǎng)景教學(xué)法、比較法、提問法、講授法。

幼兒園的教育目標(biāo)名詞解釋？

幼兒園的教育目標(biāo):

(1)幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵:我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

(2)制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù):

①教育目的:

②幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性;

③社會(huì)發(fā)展的客觀要求。

(3)制定幼兒園教育目標(biāo)的意義:

①使教育工作更有針對(duì)性;

②增強(qiáng)教育的目的性和自覺性;

③保證教育工作全面系統(tǒng)地進(jìn)行;

學(xué)前兒童健康教育的含義是什么？

1．能關(guān)心周圍世界的各種事物和現(xiàn)象，有較良好的觀察、注意、想象、概括、分析能力、有較強(qiáng)的求知欲，并能認(rèn)識(shí)自己與周圍世界中各種事物和現(xiàn)象的關(guān)系。

2．能與父母、老師、小朋友表達(dá)、交流自己的感受和想法。

3．樂意尋求新的生活體驗(yàn)，有良好的適應(yīng)新環(huán)境的能力。

4．做事有信心和一定的耐心，力求做成功，不懼怕失敗和挫折。

5．有一定的生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6．能主動(dòng)參與集體性活動(dòng)，敢于自我表現(xiàn)。

7．和小朋友友好相處、平等合作、樂意關(guān)心他人，富有同情心。

8．有一定的自我評(píng)價(jià)能力和自我約束能力。

9．遇到困難能主動(dòng)想辦法解決。

10．能接受教師和家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，不任性。

　學(xué)前教育的含義就是借助豐富多彩的教學(xué)手段，有目的、有計(jì)劃、有組織地幫助幼兒掌握和理解健康知識(shí)，樹立科學(xué)的健康意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。養(yǎng)成良好的積極健康的生活方式和行為方式，更好地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)和和諧發(fā)展。
原因：
1，學(xué)前期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，實(shí)施健康教育是非常必要的，這是由于學(xué)前兒童身體器官的發(fā)育、系統(tǒng)的發(fā)育以及功能的發(fā)育尚未完善，學(xué)前兒童自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及對(duì)疾病的預(yù)防能力和抵御能力較弱，再加上學(xué)前兒童對(duì)環(huán)境的變化比較敏感，適應(yīng)能力較弱，容易于受到傷害。
2，學(xué)前兒童一定需要成人的精心養(yǎng)育和幫助，同時(shí)也需要鼓勵(lì)學(xué)前兒童積極主動(dòng)參與力所能及的健康活動(dòng)，通過舉辦適宜的健康教育活動(dòng)，促使學(xué)前兒童掌握健康知識(shí)，形成正確的健康態(tài)度，養(yǎng)成健康良好的生活方式。

到此，[_a***_]就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)名詞解釋練習(xí)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)名詞解釋練習(xí)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。