特殊教育老師很體面嗎知乎,特殊教育的老師好做嗎

        nihdff 2024-08-02 63

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        大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于特殊教育老師很體面嗎知乎的問題,于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育老師很體面嗎知乎的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 特殊教育專業(yè)除了三不限可以考什么公務員?
        2. 經(jīng)常有人說教師就應該安貧樂道,不該享福,這種說法對嗎?
        3. 死刑犯在執(zhí)行死刑時,為什么要跪著?是為了方便執(zhí)行嗎?
        4. 玉林師院女博士不滿家長群閑聊,怒罵其他家長4小時:你們是“陪酒女”,我是玉林引進博士,就是這么優(yōu)秀。你怎么看?

        特殊教育專業(yè)除了三不限可以什么公務員?

        工作是一個人步入社會的必經(jīng)之路,無論上不上大學,都得去工作掙錢,

        工作有好有壞,名企、國企、公務員、教師、銀行等等,

        特殊教育老師很體面嗎知乎,特殊教育的老師好做嗎
        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        其中,公務員以地位高、待遇好、體面、穩(wěn)定性,穩(wěn)居好工作榜第一名,很多應屆畢業(yè)生和已工作幾年的人蜂擁去考,競爭力很是激烈呀!

        然,考公務員有個很大的“攔路虎”,即專業(yè)限制,不客氣的說90%的專業(yè)基本上沒有合適的崗位去挑,所以據(jù)統(tǒng)計50%以上的人考公務員,只能報考那種“三不限”的崗位,但是這類崗位的報考人數(shù)真是讓人瞬間絕望呀!

        所謂三不限是指不限專業(yè),不限學歷大專以上)、不限戶籍。

        特殊教育老師很體面嗎知乎,特殊教育的老師好做嗎
        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        看到此三不限,是不是瞬間就明白了它為什么如此“熱門”,讓人又愛又恨?報三不限崗位的人主要是這幾類:一、沒有專業(yè)對口的公務員崗位;二、對專業(yè)技能沒信心不想報考本專業(yè)的人;三、只符合三不限崗位的學歷;四、戶籍不符合其他公務員崗位,主要人群還是專業(yè)不對口、學歷不夠??傊畧罂即藣徫坏娜舜蠖喽际潜槐茻o奈,畢竟沒誰愿意無端讓自己面對的競爭力變大。

        參加過公務員考試的人都知道,報名時會計、金融、漢語言、經(jīng)濟學等文科類的專業(yè),能報的崗位那是太多了,還是很熱很火含金量很高的崗位,然工科類如機械自動化、材料等,基本上沒有合適的崗位報考,只能去報考三不限崗位了。

        所以,如果你立志考公務員,高考時、讀研時盡量選擇好專業(yè),可以減少考公務員的壓力。

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        考公務員時你的專業(yè)是冷門專業(yè)嗎?你經(jīng)歷過最夸張的競爭比是多少?哎,說多了都是淚呀......

        特教再招錄公務員的時候確實招得不多,但是事業(yè)單位還是挺多的,教育學大類可以報考,還有就是特殊學校招老師也可以報考。在我看來,我們這種國家體制,特殊教育肯定會發(fā)光發(fā)熱,我們不允許有一類人享受不到社會主義的***,所以如果是再考慮讀不讀特教的話,我認為可以大膽去讀,一定有用武之地!

        經(jīng)常有人說教師就應該安貧樂道,不該享福,這種說法對嗎?

        有人說老師就該安貧樂道?我讀書少,不知道這個“有人”是誰?他怎么就能代表所有老師了?說這樣話的人,真是其心可誅!每個人每個職業(yè)都有追求幸福的權利,這是一個社會進步的前提。如果讓老師活得痛苦,才是教育的悲哀,國家的不幸。

        孔子曾說過:“不義而富且貴,于我如浮云”。有些人把這句話斷章取義,曲解為“富貴于我如浮云”。你看,祖師爺都說了不要富貴了,做老師的不該窮嗎?

        這句話有個前提,就是富貴如果是“不義”的,那我寧愿貧窮,如果錢的來路正,憑什么不要?

        孔子說:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求, 從吾所好?!笨鬃诱J可如果可以合理合法的富貴,象執(zhí)鞭這樣微賤的工作他以可以做??梢?,孔子反對的是不正當?shù)母毁F和不合“道義”、“不守信用”的行為,并不反對富貴本身。其實孔子對生活品質的追求,超過你的想象。

        曾經(jīng)我也以為孔子是一個追求精神世界的豐富,不在意物質享受的人。直到我讀到孔子關于吃的一段話,才發(fā)現(xiàn)老先生也是同道中人,是個徹徹底底的吃貨,可愛的很啊!

        孔子說”食不厭精,膾不厭細。食饐而潔,魚餒而肉敗不食;色惡不食;惡臭不食;失飪不食;割不正不食;不得其醬不食;肉雖多,不使勝食氣;唯酒無量,不及亂;沽酒市脯不食,不撤姜食,不多食;祭于公,不宿肉;祭肉,不出三日,出三日,不食之矣。"換成白話就是食不嫌舂得精,魚肉不嫌切得細。糧食霉爛發(fā)臭,魚肉***,不吃。顏色難看,不吃。氣味難聞,不吃。烹調不當,不吃。不到該吃的鐘點,不吃。割得不正的肉,不吃。沒有調味的醬,不吃。席上肉雖多,但吃它不超過主食。只有酒不***,卻不至醉。市場上買來的酒、肉干,不吃。”這樣的標準,別說兩千多年前的春秋了,放在現(xiàn)在有幾個人能達到?如果孔子沒有享受過這種生活,能說出這樣的話嗎?

        孔子認為,在一個政治清明的社會,讓百姓過不上好日子,才是***的失敗?,F(xiàn)在全民都要奔小康,憑什么讓老師安貧樂道?

        “國之大計,教育為本”。教育的發(fā)展,離不開教師隊伍的建設。現(xiàn)在社會上對教師有償補課的現(xiàn)象深惡痛絕,但為什么屢禁不止?為什么發(fā)達國家在職教師參與補課的人很少?對比一下***待遇就可以知道原因。如果中國的教師***待遇優(yōu)厚,社會地位高,我想?yún)⑴c校外補課的老師會少很多吧。老師過上好日子,不再為生活發(fā)愁,把精力都放在教學上,這才能保證教育的質量。

        這種說法太偏激,師者,傳道授業(yè)解惑!老師,不只是簡單的教書、教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。老師也是人,只要做好本職工作,掌握好分寸,當然可以享受生活!


        謝邀!

        社會上騙紙?zhí)?,愚人太多,想愚人的人太多了?/p>

        這么說吧,醫(yī)生勸一個大城市的人多吃粗糧,這沒毛病,醫(yī)生沒毛病,被勸的人吃粗糧也沒毛病。

        但你勸大山溝里的人吃粗糧就好了,別想著吃肉,反正大城市里的人都想吃粗糧,吃肉有什么好呢?你安的是什么心?!

        安貧樂道的人,有些是值得尊敬的人,有些是被愚弄的人。

        要求別人安貧樂道的人,有幾個自己做到的?自己做不到又要求別人做到,這是什么樣的人?

        有好事者建議,老師全由和尚尼姑擔任才行,你想一想,結了婚,有了小孩,就有了私心私利,你還怎么為人民服務?你怎么還能全心全意為別人家的孩子奉獻愛心?

        中國從不缺厚黑之人,從不缺***之徒!

        馬列主義者最反對本本主義,最反對形式主義,你們全忘了。

        謝謝邀請

        古人講安貧樂道,我的理解是還是一種心態(tài)問題。

        老師,只是一個職業(yè),老師也是憑本事吃飯的。

        我覺得現(xiàn)代人把老師***到道德杠桿上,認為老師就不能講報酬,就要去無私奉獻,這難道s不是對老師的極大不公平嗎!

        也許我們骨子里就認為老師就應該是"蠟炬成灰淚始干"。但是,要知道,老師也是凡人,也要吃飯買房子,也要養(yǎng)家糊口,去菜市場買菜,不能因為你是老師而給你便宜一分錢!

        老師是人類靈魂的工程師,但是,老師也是家庭的頂梁柱,不要再***老師了!他就是老師,就是教書匠,就是靠三尺講臺掙錢的!

        但是,作為老師他們知道知足,非常滿足已經(jīng)擁有的。

        君子愛財取之有道。老師們努力合法創(chuàng)造財富,追求個人價值也是對的。


        感謝邀請。

        教師是一個職業(yè),從事這個職業(yè)的人也應該過上自己的幸福生活,怎么能因為是教師就得安貧樂道,不該享福呢。

        當然,教師這個職業(yè)有它的特殊性。他們被尊為人類靈魂的工程師,每個人都應該感恩自己的老師。 題目中所說的“安貧樂道”,我想可能是基于以下幾點:

        第一,教師的工資不算太低,但也不是一個高薪工作,比起外企高管、互聯(lián)網(wǎng)公司的IT人員等可能工資低一些。老師的三尺講臺,送走了一批批學生,滿天下的桃李碩果累累,許多人比老師的工資高、成就大。

        第二,教師的課外補課被叫停,一條生財之道被堵住。補課這條財路的確讓很多教師腰包鼓鼓的,現(xiàn)在財路一斷,日子自然不如以前好過了。其實作為孩子的家長,我們還是愿意花錢找好老師補課的,只要孩子能有收獲,成績上去了,讓老師賺點兒辛苦錢也未嘗不可。

        第三,教師的工作不只是講講課這么簡單,教書育人,以身作則。其實老師都很敬業(yè),特別是[_a***_],工作強度非常大,時間長不說,還要沖刺升學率,身心俱疲。我孩子初中的班主任高老師兩次暈倒在講臺上,真是太敬業(yè)了。為了把全班成績提上去,她仔仔細細分析每個學生的情況,排座次表都排到半夜兩點鐘,她帶的班年年升學率第一。這樣的老師給她多高的工資都不過分。

        教師應該受到全社會的尊重,他們理應過上高品質的生活。說教師應該安貧樂道,不該享福是該受到譴責的。

        死刑犯執(zhí)行***時,為什么要跪著?是為了方便執(zhí)行嗎?

        ***犯在執(zhí)行***時,為什么要跪著?在中國,無論是古代的午時問斬,還是現(xiàn)在的***,基本上都是跪著受刑,這其中,有哪些講究呢?為什么國外人都喜歡選擇站著,中國人要選擇跪著的姿勢呢?

        其實,執(zhí)行***時候,選擇跪著的姿勢,并不是為了執(zhí)行人員的方便,因為,執(zhí)行人員都是經(jīng)驗豐富的人員,瞄準射擊對他們來講就是家常便飯。選擇跪著的方式,恰恰是為了***犯最后的體面以及減少他們的痛苦。

        要知道,到達執(zhí)行地點之后,絕大部分***犯,其實都已經(jīng)嚇破了膽,可以說是沒有人扶著,直接就會癱軟在地,因此,跪著在地上,也是為了避免***犯嚇得癱軟在地的尷尬場面,也就給他們保留了最后的體面,并且,跪在地上,看上去就似乎是在對自己犯下錯誤的懺悔,也就給人留下此人尚且知道悔恨的印象,同時也彰顯了法律的尊嚴。

        其次,面對死亡,人如果站立著或者保持其他姿勢,***犯難免會搖晃或者左右搖動,很難一槍擊中要害部位,會給***犯造成不必要的痛苦,而且,如果是站立行刑,彈頭會往前飛走,容易造成其他不必要的麻煩,如果是跪著行刑,***會扎進前面的泥土里面,不容易形成意外情況。

        當然,隨著注射執(zhí)行的實施,也有很多是在執(zhí)行車里面躺著執(zhí)行,無論是心理壓力還是其他,都顯得人性化許多。但是,無論哪種執(zhí)行方式,生命只有一次,因此,大家一定要遵紀守法,否則,會付出沉重的代價!

        一是鑒證國法的尊嚴,***是不可饒恕的罪過,跪著,是自古以來犯錯的人悔過方式。所有死罪必須跪著,二是執(zhí)行人員便于控制,***犯最后的瘋狂有時很恐怖,跪著容易控制,押解員一邊一個,***跪著背對槍口情緒容易控制。***脖子上都會有一圈細繩子,是為了怕***吼叫,勒嘴用的,開槍時的押解員手會偷偷放開***肩膀。排長紅旗一揮,槍一響,就完事了,

        由于國情的需要,目前我國還保留著***,只不過對待***是相當?shù)纳髦?,因為,一?**被執(zhí)行了***,那就沒有任何能的挽回余地了

        對于***這個詞想必大家也不會陌生,而眾所周知的在執(zhí)行***時***犯必須要跪著。那么執(zhí)行***時為什么跪著呢?其實執(zhí)行***也不一定非要跪著,我國的法律并沒有規(guī)定執(zhí)行***時***犯一定要跪著,之所以執(zhí)行***要跪著,有以下幾個原因。

        1,******在被執(zhí)行***時,讓他們跪著是為了保持穩(wěn)定的姿勢,再加上左右一邊一個武警按著,******不能亂動,這有利于正***的瞄準射擊。

        2,在那樣特殊的情況下,還有武警在旁邊摁著,******自己也知道自己馬上就要死了,而臨死之前的恐懼會讓******很難保持住身形,大多數(shù)***犯是絕對站不住的,讓******跪著那也是便于行刑。

        3,在執(zhí)行***前個別***犯會做垂死掙扎,而******跪著的時候,有武警在兩邊摁著,能在一定的程度上防止******的掙扎。

        4,跪著有利于從腦后執(zhí)行***,***時***用的是小口徑***在腦后射擊***會從前額飛出,大大地減輕了***犯的痛苦,而身體的其他各部位也不會有損傷。但是有的時候***并沒有一槍斃命,如果被執(zhí)行***的***當場沒有死亡,那么就由副搶手補槍,而跪著就比較容易從腦后進行補槍,從而更有利于***的執(zhí)行。

        如果遇到***犯極度不配合的情況,比如上世紀的70年代,一個***犯在被執(zhí)行***時,他就是極度的不配合。站著他就亂跑,跪著他就不停的掙扎,最后實在沒別的好辦法了于是就把他綁到樹上,將他固定了之后才執(zhí)行了***,也就是說***犯被核準后,配合與不配合都一樣會被執(zhí)行***。

        不過隨著我國的不斷進步,***犯目前

        大多改用注射死亡的這種方式了,而注射死亡的這種方式更加的便捷,對***犯來說那也是比較人道的。

        ***犯在執(zhí)行***時,為什么要跪著?是為了方便執(zhí)行嗎?

        犯罪嫌疑人被初審人民***判處“***立即執(zhí)行”后,上訴于上級人民***。

        上級人民***終審“駁回上訴,維持原判”,同時移送最高人民******復核。

        最高人民***裁定“核準***”并下達“***執(zhí)行命令“。

        初審(中級人民***)人民***負責執(zhí)行***命令。

        執(zhí)行法警將***犯綁赴刑場處死。在執(zhí)行***過程中,***犯跪著受死是必須的!

        首先,***犯跪著受死,便于執(zhí)行***。***犯跪著后,法醫(yī)在***犯后背心臟處劃好圓圈便于瞄準。法警們平常疏于射擊,他們并非“神***”。執(zhí)行法警用槍抵住圓圈開槍,擊斃***犯成功率較高。

        其次,***犯跪著受死是一種必需之態(tài)度。罪惡滔天之罪犯跪著受死,它表明法治社會下正義必將戰(zhàn)勝邪惡!善良必將戰(zhàn)勝殘暴!

        玉林師院女博士不滿家長群閑聊,怒罵其他家長4小時:你們是“陪酒女”,我是玉林引進博士,就是這么優(yōu)秀。你怎么看?

        老穆看了相關報道后,覺得家長、博士和老師三方都有錯。

        第一,家長群內(nèi)的老師有一定的責任,倘若態(tài)度堅決一點,或許可以避免此事發(fā)生!

        家長群內(nèi),部分家長閑聊,或許這不止第一次了,必然有不少家長很煩這件事,但礙于面子,又不好意思說。

        試想一下,倘若老師,尤其是班主任早點出來制止此事,是不是就沒事了?

        如果誰還在聊無關學習的事情,可以直接將其清退出群!

        如果老師態(tài)度堅決一點,或許效果會更好!

        第二,群里部分閑聊的家長錯了,錯在聊錯地方了!

        家長群,不是企業(yè)工作群,更不是其它雜七雜八閑聊群,又怎么能聊與學習無關的事情呢?

        這樣的舉動,著實讓人厭煩!

        說句實話,老穆平時最煩群內(nèi)閑聊人員,不僅會打擾別人,而且話題真的很無聊。

        到此,以上就是小編對于特殊教育老師很體面嗎知乎的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育老師很體面嗎知乎的4點解答對大家有用。

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