中藝術(shù)教育,藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于中藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？
2. 藝術(shù)教育就是美育？
3. 未來(lái)藝術(shù)教育怎么樣？

教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

　　1從本質(zhì)上面來(lái)看，藝術(shù)教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說(shuō)，由于藝術(shù)蘊(yùn)涵著豐富的情感因素在里面，會(huì)引起審美主題的情感運(yùn)動(dòng)能夠，會(huì)讓心靈對(duì)美和藝術(shù)產(chǎn)生一種***?！　?藝術(shù)和其他意識(shí)形態(tài)區(qū)別也就在于藝術(shù)的審美價(jià)值，這是藝術(shù)最主要也是最基本的特征，藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己的審美意識(shí)和感受，欣賞著通過(guò)藝術(shù)的欣賞來(lái)獲得感知，同時(shí)也獲得了審美的需要，藝術(shù)教育是具有潛移默化的特點(diǎn)的，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，感受到真，善，美的熏陶，潛移默化的引起了思想感情和人生態(tài)度的改變。　　3藝術(shù)教育的特點(diǎn)還在于寓教于樂(lè)，在藝術(shù)教育的指導(dǎo)下，主要通過(guò)藝術(shù)的欣賞活動(dòng)，使人們的審美得到了滿(mǎn)足，獲得了精神的享受和審美愉悅心情，還通過(guò)藝術(shù)欣賞得到了滿(mǎn)足，有了積極向上的想法。

1、教學(xué)藝術(shù)具有情感性，師生雙方的教學(xué)活動(dòng)是情感交流、心靈碰撞的過(guò)程。

2、教學(xué)藝術(shù)具有審美性，教學(xué)設(shè)計(jì)美、教態(tài)美、教學(xué)語(yǔ)言美、教學(xué)過(guò)程美、教學(xué)意境美、教學(xué)機(jī)智美、教學(xué)風(fēng)格美、教師人格美等既是以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，又使教學(xué)具有了審美價(jià)值。

3、教學(xué)藝術(shù)具有表演性，機(jī)智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話(huà)等表演手段，使教育教學(xué)寓于***之中。

4、教學(xué)藝術(shù)具有創(chuàng)造性，教學(xué)的新穎性、靈活性能解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問(wèn)題，教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨(dú)特魅力。

藝術(shù)教育就是美育？

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育稱(chēng)為審美教育或美感教育。美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行。通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。

美育，又稱(chēng)美感教育。即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專(zhuān)指“藝術(shù)教育”；其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。廣義的美育，有人認(rèn)為：“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育。”

美育定義由狹義而廣義的過(guò)程中夾雜的另一個(gè)維度的變化就是：由形式美育走向了實(shí)質(zhì)美育。所謂“形式美育”指的是以培養(yǎng)對(duì)象的審美素養(yǎng)（如審美觀、欣賞美和創(chuàng)造美的能力等）為目標(biāo)的教育活動(dòng)。而“實(shí)質(zhì)美育”則以上述目標(biāo)為手段，追求美育的精神實(shí)質(zhì)：人生的美學(xué)趣味和教育的審美境界。強(qiáng)調(diào)美育對(duì)詩(shī)意人生的促進(jìn)功能已成為現(xiàn)代美育的核心。這樣，美育概念就應(yīng)在從狹義走向廣義的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)由形式向?qū)嵸|(zhì)的革命。

美術(shù)教育是藝術(shù)教育的組成部分，藝術(shù)教育是美育的一部分，也叫藝術(shù)美育。學(xué)校的美育可分為：校園美育、學(xué)科美育、藝術(shù)美育，美術(shù)教育所屬的藝術(shù)教育就是藝術(shù)美育的組成部分之一。

美術(shù)教育的終極目的不再是培養(yǎng)畫(huà)家，而是培養(yǎng)具有綜合高雅文化藝術(shù)素養(yǎng)的文明人、文化人。

未來(lái)藝術(shù)教育怎么樣？

藝術(shù)教育的前景很好。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)藝術(shù)的需求增加，藝術(shù)教育的市場(chǎng)需求也隨之增長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，因此對(duì)藝術(shù)教育的需求也在不斷增長(zhǎng)。

同時(shí)，藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展也為藝術(shù)教育提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著藝術(shù)市場(chǎng)的擴(kuò)大，越來(lái)越多的人對(duì)藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)教育工作者等藝術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)感興趣，這就為藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

此外，藝術(shù)教育在培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和綜合能力方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在教育改革中也日益受到重視。許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，將藝術(shù)教育納入課程中，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)教育的前景非常廣闊，對(duì)于有興趣從事藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō)，選擇藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)將有很大的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。

到此，以上就是小編對(duì)于中藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。