特殊教育的課堂管理制度,特殊教育的課堂管理制度有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的課堂管理制度的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的課堂管理制度的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師要學(xué)習(xí)哪些教育法律法規(guī)的具體內(nèi)容？
2. 七長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是什么？
3. 什么是特殊教育費(fèi)？
4. 義務(wù)教育法第31條？

教師要學(xué)習(xí)哪些教育法律法規(guī)的具體內(nèi)容？

相關(guān)教育法律法規(guī)

《中華人民共和國(guó)教育法》

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

《中華人民共和國(guó)教師法》

《中華人民共和國(guó)高等教育法》

《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》

《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》

《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》

《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》

1、作為中國(guó)公民所應(yīng)當(dāng)遵守的法律，高校教師都要遵守。 　　

2、高校教師必須遵守針對(duì)教師以及高校教師的法律規(guī)范，如：高等教育法、高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范、高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程等 　　

3、高校教師還應(yīng)遵守地方和高校內(nèi)部的規(guī)定，如：某省高校教師資格制度實(shí)施細(xì)則、某大學(xué)教師守冊(cè)、某大學(xué)教師守則等。

七長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是什么？

七長(zhǎng)制是指縣長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)?？剌z保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代化教育進(jìn)程的重要資料，尤其對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)更是工作中的重中之重。

控輟保學(xué)責(zé)任體系。

突出兩不愁、三保障、義務(wù)教育有保障目標(biāo)，我省建立七長(zhǎng)責(zé)任制，全面夯實(shí)縣（區(qū)）長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)和縣（區(qū)）教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、師長(zhǎng)控輟保學(xué)責(zé)任，實(shí)行教育、行政雙線夯實(shí)控輟保學(xué)主體責(zé)任，強(qiáng)化鎮(zhèn)村兩級(jí)宣傳引導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)，形成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）***、村委會(huì)（社區(qū)）、村民小組的行政線和教育局、學(xué)校、班主任的教育線，雙線控輟保學(xué)體系。

1、縣（區(qū)）長(zhǎng)責(zé)任。按照義務(wù)教育以縣為主管理體制，縣（區(qū)）級(jí)人民***是控輟保學(xué)的責(zé)任主體?？h（區(qū)）長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展控輟保學(xué)工作，及時(shí)研究、解決控輟保學(xué)工作中存在的問(wèn)題和困難；定期召開(kāi)相關(guān)部門(mén)的專題會(huì)議，把控輟保學(xué)工作納入重要議事日程。

2、縣（區(qū)）教育局長(zhǎng)責(zé)任。負(fù)責(zé)全縣（區(qū)）控輟保學(xué)工作的組織實(shí)施，制定工作方案，落實(shí)學(xué)?？剌z保學(xué)任務(wù)；組織控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開(kāi)展工作；健全特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)等工作機(jī)制，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；建立適齡兒童輟學(xué)通報(bào)制度，做好輟學(xué)學(xué)生排查摸底和匯總上報(bào)工作，做到不漏一人，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

什么是特殊教育費(fèi)？

特殊教育經(jīng)費(fèi)名詞解釋：國(guó)家預(yù)算撥付的特殊教育經(jīng)費(fèi)支出。國(guó)家為讓生理缺陷、智能低下或觸犯刑律但不夠判刑年齡的人享受良好的教育改造條件,一般委托各級(jí)教育部門(mén)舉辦盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智兒童學(xué)校(低能兒童學(xué)校)、其他生理缺陷兒童學(xué)校和工讀學(xué)校等。其經(jīng)費(fèi)列入國(guó)家預(yù)算支出。它是社會(huì)主義制度下人道主義精神的具體體現(xiàn)。

義務(wù)教育法第31條？

凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲入學(xué)。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)持二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的檢查證明向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校報(bào)縣級(jí)人民***教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

延緩入學(xué)或者休學(xué)的期限一般不得超過(guò)一年。期滿后仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出申請(qǐng)。禁止學(xué)校以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的課堂管理制度的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的課堂管理制度的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。