天佑藝術教育,天佑藝術培訓學校

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于天佑藝術教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹天佑藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 天佑通寶是哪個朝代鑄造的？
2. 有誰賣過古錢幣，怎么賣的？賣了多少錢呢？

天佑通寶是哪個朝代鑄造的？

元朝末年—張士誠鑄造。

張士誠 “天佑通寶”，中國古錢幣之一，元末起義軍張士誠鑄。有小平、折二、折三和折五等四種。直讀，楷書，無光背錢。其中小平錢背銘以"一"字，折二銘"貳"，折三銘"叁"，折五銘"五"。因行用時間短，流通區(qū)域狹小，存世量少，較為精美，所以經(jīng)濟價值較高。

元朝?！疤煊油▽殹笔怯稍磸埵空\所建立的***所鑄。據(jù)說是張士誠率部攻下平江城后用承天寺的銅佛鑄成的。張士誠的年號，也是受了承天寺的“承天”二字啟發(fā)而***用的。

張士誠鑄行的“天佑通寶”沿用了當時的至正錢的形制，邊廓齊整，面文楷書，背文用篆書。篆文有“一”、“貳”、“叁”、“五”等記值字樣，錢分小平、折二、折三、折五等。天佑通寶銅錢發(fā)紅，可能跟用銅佛所鑄有關。天佑通寶錢本身發(fā)行就少，再加上朱元璋的搜繳銷毀，所以傳世不多，尤其是背穿上有“貳”字者就更難見了，屬極罕見品。據(jù)博寶藝術網(wǎng)專家介紹，我國歷史上帝王年號作“天佑”者還有一個人，是唐朝末期唐昭宗李曄，他的最后一個年號就是“天佑”。李曄的年號“右”字左偏旁是“衤”，而不是“亻”，所以有人在鑒定古幣時不夠細心，把“天佑通寶”當成了唐代錢幣，這是錯誤的。

有誰賣過古錢幣，怎么賣的？賣了多少錢呢？

手里有古錢幣的朋友肯定希望知道如何賣古錢幣，畢竟普通藏家特別是家有余存或偶爾得到一枚或幾枚錢幣的，不可能有時間或精力去找古錢幣銷售渠道，只能借鑒別人的經(jīng)驗。那么，有誰賣過古錢幣，怎么賣的呢？下面，小編為大家推薦幾種方法，供大家參考參考。

一、找網(wǎng)絡平臺

現(xiàn)在，網(wǎng)上有很多古錢幣***，這些平臺中有專業(yè)的也有非專業(yè)的。藏家需要做的是從萬千平臺中找到正規(guī)的、專業(yè)的古錢幣***，任何通過***上的聯(lián)系方式來出手自己手里的古錢幣。

在這個過程中，有兩點需要注意：第一點是價格，第二點是費用。任何一家古玩古錢幣***，它都不是免費的，不要相信對方所說的一分錢不用花，就能讓你鑒定真***，指導古錢幣的價值和由來。畢竟平臺聘請專家也是需要花錢的，這個成本由誰來承擔？自然是藏家。適當?shù)氖掷m(xù)費是可以的，但過于頻繁或數(shù)額較大的手續(xù)費則需要提高警惕。

正常情況下，正規(guī)古玩古錢幣***所提供的收費標準都是差不多的，沒有額外收費的，所以，鑒定者或者是出手古錢幣之人只需要承擔很小一部分費用即可。但也有一些打著鑒定、出手的旗幟實際上在忽悠藏家，其目的是收取高額手續(xù)費。所以，一旦遇到這種情況，要及時止損。

二、找古玩店或古玩市場

一般來說，在很多城市都會有一些古玩市場或古玩店，如果手里有古錢幣，不妨到這些店鋪或市場去走一走、逛一逛，看看別人都是如何交易的，打聽一下哪家鋪子、哪個老板最誠信，選擇一家誠信經(jīng)營的古玩鋪將自己的古錢幣出手即可。

該方法的好處是現(xiàn)實交易，成或不成都看自己。弊端是古玩店收藏基本都會壓價，畢竟人家也要吃飯。另外，如果藏友對自己的古錢幣鑒定不準的話，很可能被忽悠。

前言

非常高興回答你的問題，我是二爺，也是一個古錢幣收藏愛好者，在上世紀九十年代末我就開始收藏古錢幣了，那時的開門貨比現(xiàn)在多，隨著收藏數(shù)量的增多，我在十來年前也賣過古錢幣，擺地攤我是沒那個精力，于是我選擇了互聯(lián)網(wǎng)平臺來賣古錢幣了，也賣了近幾百吧，借此與各位分享：

記得08年的時候還未是移動互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的階段，很多人還是以電腦為載體，我那時先在某寶掛上了古錢幣的照片，那時由于沒有交任何費用，網(wǎng)站是我的小店排到很后面，感興趣的顧客根本搜索不到，而且圖片只能掛一張。后來我發(fā)覺那時的垂直類的古玩藝術收藏網(wǎng)可以免費開店（也是由于平臺剛剛上線不久，很多政策也寬松，也需要大量的賣家進來開店以提高網(wǎng)站活躍度，各位想想是否與現(xiàn)在自媒體平臺有點相似之處呢？）。

網(wǎng)站自己就是一個承擔雙方交易穩(wěn)定的中介平臺，于是就放棄了某寶。手機那時還不是智能機，***用數(shù)碼相機拍好后上傳即可，那時水平簡直菜鳥的厲害，但別指望一上來就會有人買，很多人只是看看，留點不咸不甜的字眼罷了。當時自己也沒急著馬上就有人要。

既然以店鋪固定價售賣的方式行不通，那我很快切換成在線拍賣的方式即可，也就是保本的情況下（算上成本與郵費），以每跟拍一次加十元方式依次遞增，這下我發(fā)覺比以前熱鬧很多，不斷有網(wǎng)友在加價，由原來的六十元不斷加價后增長到近五百元，跟拍的人有近五十人，其實這成為當時很多在線藝術品網(wǎng)站的主流，結果由一位接手后，對方先付款至網(wǎng)站后，我收到發(fā)貨通知就郵寄對方后，很***天后對方在線確認后，我收到了網(wǎng)站打來的錢款。

那時我女兒也剛剛滿周歲，還不會走路，就拿這個古幣收入在某寶買了一個嬰兒車，平時可以折疊坐在里面，有時鋪平后就像一個床一樣，每次出去玩這輛車一直在用，這枚古幣***買來的車陪伴了孩子渡過了一個快樂的童年。后來我繼續(xù)在此網(wǎng)站賣了很多古幣。前后加起來也有萬把元吧。

到此，以上就是小編對于天佑藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于天佑藝術教育的2點解答對大家有用。