大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育要有煙火氣的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育要有煙火氣的解答,讓我們一起看看吧。
人間正道是滄桑這劇怎么樣?
1.
劇情已經(jīng)很完美,畢竟相比電視劇,現(xiàn)實(shí)的年代背景、社會變遷、人物群像更復(fù)雜。尤其是立青奔赴廣州后、四一二反革命***前的劇情,個人認(rèn)為是全劇最出彩的地方之一。
多線敘事,導(dǎo)演、編劇滴水不漏地把楊家、瞿家、黃埔軍校、國共北伐等背景穿引在一起,自然又不拖沓,而其中青年求索的成長歷程,共赴國難的戰(zhàn)友情誼,國共黨人為主義獻(xiàn)身的理想信念,這些字面上讀來蒼白的內(nèi)容,蕩氣回腸,真的只有看過才能體會到。第一次看到這兒,著實(shí)被震撼到了。瞿霞是立青的白月光,也是引路人(之一)。正是這段看來純粹(實(shí)際暗流涌動)的“蜜月”時期,為物是人非的結(jié)局增添了蒼涼底色;還有單就立青的成長道路,我想起那句“偉大的人并非生下來就是偉大的,而是在成長過程中顯現(xiàn)其偉大的?!?/p>
2.
幾個主配角就不說了,立仁、立青、瞿恩、老董等,有血有肉(開始覺得立仁、楚材這對太中二了,表演有點(diǎn)用力過度,笑;后來想想,情報工作的極端環(huán)境確實(shí)能把人折磨出精神問題,例如《色·戒》里的易先生)?!渡そ洹窛h奸易先生經(jīng)歷的軍統(tǒng)與汪偽特工的角力。
小人物(現(xiàn)實(shí)里的大人物)也刻畫得立體飽滿:梅姨雖然是個“小市民”,不懂政治、小富即安(戰(zhàn)爭年代溫飽尚且困難。與一眾指點(diǎn)江山的楊家人不同,梅姨和見秋最具煙火氣),但持家有方,又對楊老爺子一往情深;湯沐雨雖然油滑鉆營,但戰(zhàn)斗到最后被俘,也頗有血性;懂的都懂。吳融家庭貧困,穩(wěn)扎穩(wěn)打地借勢奮斗,進(jìn)能高就中央軍嫡系的師長,退能護(hù)送黃金去臺灣;掮客周世農(nóng)作為局外人斡旋亂世,前期協(xié)助胡漢民掣肘蔣,中期和青幫搭關(guān)系,后期任要職、發(fā)戰(zhàn)爭財,洞若觀火又長袖善舞,值得玩味。
老師可以去擺地攤輔導(dǎo)作業(yè)嗎?
知識變現(xiàn)多了一個更直接的方式,非常好的創(chuàng)意!
但是中小學(xué)教師可能會有違規(guī)風(fēng)險。
高校教師倒是有非常豐富的應(yīng)用場景。
英語老師可以擺攤陪練口語。
法基老師可以幫忙解答簡單的法律問題。
各種各樣的手藝都可以亮出來變現(xiàn)了。
這個想法和問法還真的挺有意思。
但非??梢钥隙ǖ恼f,老師去擺地攤輔導(dǎo)作業(yè)不可以。
主要源于兩方面:
第一、在職在崗教師不得***,不得從事第二職業(yè),更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課和輔導(dǎo),這是教育部門的明文規(guī)定,也是三令五聲,出重拳整治的高壓線。
前不久,有一位老師送外賣,引發(fā)廣泛的熱議,各種各樣的聲音都有,有質(zhì)疑聲,有批評聲,也有同情和支持聲。巨大的輿論壓力,給這位老師帶來很大的困擾。所以,這位老師沒送幾單就很快就辭掉了***。
老師利用工作之余的時間擺地攤給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè),想法蠻有創(chuàng)意,但真正的實(shí)施起來恐怕有很大的困難,說不定也會引來非議。
第二、輔導(dǎo)作業(yè)是需要一個相對安靜優(yōu)雅的環(huán)境,擺地攤輔導(dǎo)作業(yè)這樣的環(huán)境太嘈雜,太紛亂,干擾太多,不適合學(xué)生學(xué)習(xí)。所以,估計也沒有學(xué)生和家長愿意在這樣的環(huán)境中做作業(yè)、學(xué)習(xí)。
總之,盡管疫情之后地攤被再次激活,極大的激活了市場,給大家提供了一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收的機(jī)會,但教師職業(yè)很特殊,社會對教師的要求很高,所以擺個攤給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)這顯然是行不通的。
首先,可行性不太。
您是公辦學(xué)校老師的話,肯定不可以,您是有教師資格證的輔導(dǎo)班老師的話,我覺得有可操作性。
其次,老師做什么都要被噴。
老師連送外賣補(bǔ)貼家用,都在網(wǎng)上火了,最后那位老師迫于輿論壓力不再干了。老師給自己孩子輔導(dǎo)作業(yè),都被網(wǎng)上噴說教育***不公平了。還有前一段廣州***,網(wǎng)上故意抹黑老師,這種事情比比皆是。我覺得別說擺攤輔導(dǎo)作業(yè)了,你去擺攤賣其他東西,被發(fā)現(xiàn)你是老師,估計都要被炒作,被非議,被圍觀,何況擺攤輔導(dǎo)作業(yè)呢?也就是嘴上說說罷了,也許嘴上說說,還會被有心之人加以利用,說老師既然太閑,孩子晚上都應(yīng)該在學(xué)校,老師輔導(dǎo)。前一段因?yàn)橐咔椋?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-q-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQc6ce749c59fcb269 relatedlink">全國網(wǎng)上學(xué)習(xí),網(wǎng)上不有家長說,老師在家閑死了,歇美了!教師是最弱勢群體,出問題自己擔(dān)著,所以不用辯解,無需辯解!如果老師去擺地攤輔導(dǎo)作業(yè),一定會火的,誰打算去,我開個直播,漲漲我的粉????
最后,教育就要守得住清貧,守得住初心。
群眾是拿圣人的標(biāo)準(zhǔn)要求老師的,我們是春蠶,我們是蠟燭,我們都是燃燒自己,默默奉獻(xiàn)的,談錢太俗了。以上全是作為教師的心酸和自嘲,其實(shí)我們教師也是人,也是父母的孩子,孩子的爸媽,也要生活。社會上的一些人,只盯著老師們的***期,盯著新聞媒體給漲的工資,沒有看到老師的辛苦和緊張的節(jié)奏和壓力。
最后希望社會越來越和諧,和諧社會互相包容,互相理解。
到此,以上就是小編對于思想政治教育要有煙火氣的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育要有煙火氣的2點(diǎn)解答對大家有用。
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