中世紀教育的代表思想家,中世紀教育的代表思想家有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中世紀教育的代表思想家的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹中世紀教育的代表思想家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 18世紀法國啟蒙運動三大思想家？

18世紀法國啟蒙運動三大思想家？

狄德羅：18世紀法國唯物主義者，百科全書派的主要代表。深受英國經(jīng)驗主義者的思想影響，相信科學(xué)技術(shù)力量，為此編輯了集自然科學(xué)、機械工藝與人文科學(xué)三方面知識的《百科全書》。

盧梭:

法國偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀法國大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。在哲學(xué)上，盧梭主張感覺是認識的來源，堅持“自然神論”的觀點；強調(diào)人性本善，信仰高于理性。在社會觀上，盧梭堅持社會契約論，主張建立資產(chǎn)階級的“理性王國”；主張自由平等，反對大私有制及其壓迫；提出“天賦***說”，反對專制、暴政。

孟德斯鳩:法國偉大的啟蒙思想家、法學(xué)家。他強烈抨擊封建專制制度的弊端，是啟蒙運動中的代表人物。其代表作《論法的精神》中，提出了立法權(quán)、司法權(quán)、行***三權(quán)分立的原則。孟德斯鳩認為立法權(quán)應(yīng)該由人民集體享有，司法獨立，君主則只享有行***。三者之間以權(quán)力的“制約和平衡”為思想核心，互相獨立、互相監(jiān)督。三權(quán)分立學(xué)說就反對封建專制制度而言，具有重大的進步意義。

18世紀法國最著名的啟蒙思想家毫無疑問是伏爾泰,最有名3人則是伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。比如 伏 爾 泰:希望通過“開明”君主的改革過渡到君主立憲制 。

而孟德斯鳩:發(fā)展了洛克分權(quán)學(xué)說,提出了三權(quán)分立原則 。

盧梭:提倡“社會契約論”和“人民***說”。

18世紀法國最著名的啟蒙思想家是伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。

伏 爾 泰：法國早期啟蒙思想家。其尖銳的批判封建宗教神學(xué)思想，主張為知識，科學(xué)和理性服務(wù)；提倡天賦***，認為人與生俱來就是自由和平等的；伏爾泰承認物質(zhì)世界的客觀存在。主要著作有《哲學(xué)通信》，《形而上學(xué)》等。

孟德斯鳩：18世紀法國啟蒙思想家，代表作有《論法的精神》。孟德斯鳩是西方分權(quán)制衡學(xué)說的集大成者，他將國家權(quán)利分為立法權(quán)、行***和司法權(quán)三種，明確的劃分了三權(quán)的職能范圍，闡述了分立的原因。孟德理論對世界資產(chǎn)階級革命運動產(chǎn)生過巨大而又深刻的影響。他的理論曾被歐美資產(chǎn)階級革命家用作反對封建暴政的銳利武器，尤其是他關(guān)于分權(quán)和法制的理論更為一些資產(chǎn)階級國家所直接***用。

盧梭：18世紀法國啟蒙思想家。主要思想有：認為自由是天賦***之一，同時認為自由是有限制的；進一步提出人民***學(xué)說，認為人民是國家權(quán)利的最終體現(xiàn)者，***最終必須通過立法權(quán)來保證；教育方面主張通過“自然教育”來取代經(jīng)院式教育。著作有《論人類不同等的起源和基礎(chǔ)》《社會契約論》等。

啟蒙運動的影響：為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位做了思想和理論的準備；為法國大革命做了充分的思想準備；啟迪了人們的思想，動搖了封建統(tǒng)治；沉重的打擊了封建宗教思想，使自由民主的思想深入人心；促進人們的思想解放，影響到其他領(lǐng)域，促進近代科技進步。

18世紀法國啟蒙運動，有三大思想家：伏爾泰，孟德斯鳩，盧梭。伏爾泰著作很多，有《老實人》，《天真漢》，《哲學(xué)通信》等；孟德斯鳩有《論法的精神》等；盧梭有《社會契約論》，《懺悔錄》，《愛彌兒》等。他們的作品很受歡迎，對大眾的思想，進行了啟蒙教育，就連拿破侖都深受他們的影響。

到此，以上就是小編對于中世紀教育的代表思想家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中世紀教育的代表思想家的1點解答對大家有用。