夸美纽斯教育思想辨析题,夸美纽斯的教育思想论述题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夸美纽斯教育思想辨析题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夸美纽斯教育思想辨析题的解答，让我们一起看看吧。

1. 赫尔巴特的教育思想及其当代价值？
2. 适合本科教育学读的教育名著有哪些？

赫尔巴特的教育思想及其当代价值？

赫尔巴特明确提出教育学的科学性问题。

在他看来：“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的；后者说明教育的途径、手段与障碍。”

他在哲学的基础上建立起了教育目的论，在心理学的基础上建立起了教学理论，在伦理学的基础上建立了道德教育理论，从而奠定了科学教育学的基础。

赫尔巴特的教育思想，不仅对德国教育理论和实践的发展起了推动作用，还对世界其他许多国家的教育也有较大影响。

20世纪初，它曾借道日本传入中国，对当时中国教育观念的变革和教育实践的发展起了促进作用。

在教育学当中一个绕不开的著名人物就是赫尔巴特，这位赫赫有名的教育家思想无论在教资还是教招笔试当中都是一个重要的考点。在江西教师招聘考试当中主要以客观题的题型进行备考，如单选、辨析等。本文旨在帮助大家理清赫尔巴特在教育学当中的出处，以便更好备考。

一.赫尔巴特的《普通教育学》于1806年出版，这是近代教育理论系统化和科学化的奠基之作。使得教育学正式成为一门独立的科学，也让赫尔巴特被尊称“科学/现代教育学之父”。这让他与夸美纽斯(教育学之父)相区分开来。

二.在赫尔巴特的著作中体现诸多思想，在考试中考点主要体现为以下几点：

1.教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”;2.《普通教育学》是以伦理学和心理学为基础的。伦理学指明目的，主要起着价值规范的作用，即为教育目的和基本方向的确立提供依据;而心理学指出途径、手段和障碍，则为实现教育目的确定方法、手段;3.三中心：强调教师中心地位，形成了教师中心、教材中心、课堂中心的特点，也被杜威及后人称为“传统/旧三中心”，因此赫尔巴特还是传统教育的代表人物;4.赫尔巴特认为任何教学活动都必须是井然有序的，都经历以下四个阶段(四方法)：⑴.明了(或清晰)：教师演示直观教具和讲解，使学生获得清晰表象;⑵.联合(或联想)：新旧知识产生联系;⑶.系统：新旧知识形成系统化;⑷.方法：进一步巩固和强化，通过应用和练习。

建议采用数字联想法记忆：1原则2基础3中心4阶段

适合本科教育学读的教育名著有哪些？

对于这个问题，其实没有什么特定的答案，因为本身教育学就是一个很宽泛的领域，不同的阶段都有不同的书籍。

既然你问到这个问题，应该是在大学这个圈子里吧，首先你确定自己想要了解的方向之后，你可以去图书馆找一找这方面的书籍，然后根据你自己所感兴趣的再进行选择，选择的时候你就可以根据那些看过的书籍中推荐的相同类别书籍进行筛选。

毕竟，亲身经历过，大学的图书馆可是个好地方。

感谢邀请。首先要读一些教育理论的书，了解教育原理，教育学体系。其二，读一些中外教育类名著。其三，读一些教育类期刊上的文章，关注教育研究的前沿。其四，有机会深入教育一线感悟教育世界。

谢邀：

纯手打。我推荐题主去念这四本书。

①西游记：《西游记》在于它所体现的一种丰富的想象力。在“四大名著”中，《西游记》是特别受儿童喜欢的，为什么呢？最主要的就是它特别热闹，而深层的原因就在于想象力的丰富和对社会的反映。

②红楼梦：在中国古代小说名著中声名最著、流传最广，读者最多，刊刻出版最为繁富，这部古典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学――红学。人们还在不断地出版《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是这部古典文学名著的永恒魅力，这就是这部古典文学名著的不朽价值。

③三国演义：在我国文学史上，也许还没有一部作品能够像《三国演义》那样长时期地吸引如此众多的读者，几百年来，她差不多被我们整个民族一代又一代地不停流传，阅读、可以说《三国演义》已经深深地扎根于我们民族生活的每个角落。

④水浒传：之所以成为我国文学史上影响巨大的作品，不仅在于它思想内容的丰富，而且也由于它艺术的成熟。《水浒》继承并发展了现实主义和浪漫主义的优秀传统，而且把二者结合起来。

纯手打，希望能帮到你i。

到此，以上就是小编对于夸美纽斯教育思想辨析题的问题就介绍到这了，希望介绍关于夸美纽斯教育思想辨析题的2点解答对大家有用。