大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校管理課程心得的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校管理課程心得的解答,讓我們一起看看吧。
老師從不考慮學(xué)生特殊情況怎么辦?
百年大計,教育為本
可這些年隨著私立學(xué)校的增多,以及一些別的諸多因素,教育被一些人商化了
老師們?yōu)榱丝冃煦^,利益巨增,各種輔導(dǎo)班不說,對學(xué)生也不是那種原始的責(zé)任擔(dān)當(dāng)了,利字當(dāng)頭,好老師少之又少啊
學(xué)生如果有特殊情況應(yīng)該特殊對待,可這會影響整個班的什么、什么……
怎么去找到一個平衡點,即能讓老師們動力大增又對學(xué)生們一視同仁呢……
感謝邀請
一般不會有這種老師,老師都是父母心,希望每個孩子都能健康快樂的成長。如果碰到這種事情,一般是老師不知道你有什么特殊情況。因為管理班級是有班規(guī)和班級制度的,***在班規(guī)班制面前是平等的。如果你有特殊情況不跟老師說的話,老師是不知道的,那么老師會一視同仁的。
所以,碰到這種情況,建議你和老師及時溝通,把你的特殊情況跟老師說清楚,希望老師如何做。只要你的理由是合理的,做法是可取的,我相信老師一定會考慮你的特殊情況。
學(xué)生偶爾有特殊情況是正常的,比如,天氣變化帶來的不便,影響了正常到校;或者是家里突然發(fā)生了重大的事情,這都是正常現(xiàn)象。作為一個老師,要考慮學(xué)生遇到的特殊情況,進行人性化管理,切不可教條的一刀切。打個簡單的比方,如果個別學(xué)生上課時間突然拉肚子怎么辦?難道老師你不容許他離堂上廁所?那能行嗎?因此,老師要根據(jù)實際情況,靈活把握尺度,處理特殊情況,不能教條主義地執(zhí)行規(guī)章制度。當(dāng)然,考慮到學(xué)生遇到的特殊情況,也不是有求必應(yīng),要區(qū)分輕重緩急,原則把握,靈活有度,掌握分寸。這是我從事初中教育教學(xué)四十余年的切身體會。
學(xué)生的特殊情況是什么情況,家庭情況、生活情況、身體情況、學(xué)習(xí)情況……老師的職責(zé)是教書育人,傳道授業(yè)。學(xué)習(xí)情況是老師考慮的范圍,其他情況可以關(guān)心但不是考慮范圍之內(nèi)的事了,老師也是常人沒有那么大的能力,什么都考慮什么都能辦。
每個人都有自己的職責(zé)、責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利……老師也是一樣,老師關(guān)心學(xué)生是關(guān)心學(xué)習(xí)成績的,只有成績好才是硬道理。每個人做事都不能面面俱到,學(xué)生的特殊情況老師能解決的可以向老師求助,但不能把老師當(dāng)成萬能的,更不能用道德對老師進行***,學(xué)生的特殊情況自己解決。
首先必須承認(rèn)老師并不是萬能的。所以,碰上這樣的老師,就要自救!
如何做呢?建議兩點:
一是坦白地誠懇地與老師溝通,如果自信自己的表達(dá)能力,就直接面對面講;否則,寫一封信。千萬注意,不管是口語交流還是寫信都要先肯定老師,然后坦誠地說明自己的特殊情況具體狀態(tài),再誠摯地懇請老師怎樣的對待,把自己的渴望說明白。
二是自己的特殊情況是否自己會有辦法使之可控?酌情吧,畢竟個人的情況不同的。
最后想說,老師面對不同的個體,難能全面考慮是有的,畢竟人無完人,老師也不例外。
任何問題總有辦法解決的,要始終相信辦法總比問題多!***疫苗不是都研制出來了嗎??
老師遇到過哪些特殊的家長呢?
只有錢,不管孩子的家長。。。
最近上網(wǎng)課,家長難受,老師們其實也要瘋了。
就說昨晚上課,那個女生依然是不開口,老師問:What's your name?她不說。老師問:How are you?她還是不說。
然后我就提醒她,上課要張嘴說的,你會的就要說。
所以她會不會呢?她會!那為什么不說,因為懶!
她的學(xué)習(xí)習(xí)慣是線下上課時,我每周在她下課之后,讓她單獨留下,好不容易培養(yǎng)起來,開始獨立寫作業(yè),網(wǎng)絡(luò)作業(yè)也能獨立做了。
可是報的寒假班,媽媽在上課前一天突然說,回老家了不能上了。好的,我就給停課了。
碰上疫情,媽媽帶孩子在老家,現(xiàn)在上課是用手機的??墒?span style="font-weight: bold;">作業(yè)不做了,復(fù)習(xí)也不做了,音頻作業(yè)也不做了。
媽媽說,她怎么不開口呢?
到此,以上就是小編對于特殊教育學(xué)校管理課程心得的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校管理課程心得的2點解答對大家有用。
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