幼兒教育類書籍讀書分享,幼兒教育類書籍讀書分享ppt

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育類書籍讀書分享的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育類書籍讀書分享的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為五年級孩子的媽媽，你讓孩子看的什么課外書？
2. 適合八歲男孩媽媽閱讀的兒童心理學方面的書籍有哪些推薦？

作為五年級孩子的媽媽，你讓孩子看的什么課外書？

在推薦孩子讀什么書之前，要系統(tǒng)的了解孩子的閱讀能力和理解能力。

1.如果孩子從小就喜歡課外閱讀，那么，孩子的積累就很豐富，在給孩子選擇書籍的時候，就不能局限于幾年級的孩子該看什么了，孩子看的書籍可以拔高一些。

2.如果孩子之前不怎么閱讀，積累有限，那么，針對孩子的選擇應該降低要求，選擇一些圖文并茂，能夠吸引孩子的書籍，培養(yǎng)孩子的興趣，慢慢地追求他所在的年齡段。

3.至于書籍我就不推薦了，網(wǎng)上一搜索，有很多的***，家長可以自己先行查閱，做到心里有數(shù)，這樣才能和孩子有交流，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

我正好是一個五年級孩子的媽媽，而且她們的老師也在疫情期間給孩子們推薦了這幾本書，《呼蘭河傳》，《城南舊事》，《四大名著》《俗世奇人》我覺得很不錯，希望我的回答能幫助到你！

五年級上冊：

必 讀：

1.《水滸傳》 施耐庵著

2.《青銅葵花》　 曹文軒著

3.《伊索寓言》 [古希臘]伊 索著

4.《昆蟲記》　 ［法］法布爾著

5.《愛的教育》　 ［意大利］亞米契斯著

選 讀：

1.《寄小讀者》　 冰 心著

2.《藍鯨的眼睛》　 冰 波著

謝謝邀請！

我家老二今年四年級，我讓他讀了我國的四大名著之一的《紅樓夢》，我感覺比較經(jīng)典，而且他看過《紅樓夢》電視劇，對里面的劇情比較熟悉，讀的時侯能讀懂！

這個***期讓他讀了《十萬個為什么》，這本書能讓孩子提高認知力！《十萬個為什么大全集》，內(nèi)容涵蓋天文、地理、動物、植物、數(shù)理化、軍事、交通、歷史、文化、藝術、體育等方面，并增補了近年來各領域出現(xiàn)的最新成果，知識性、科學性、趣味性并重。值得孩子一讀！

我正好是五年級孩子的家長，建議家長不要盲目的給孩子看很多的課外書，應該根據(jù)孩子的年齡階段特點推薦合適的課外書。

先來分析一下五年級孩子的性格特點吧。

小學五年級的孩子，一般11—12歲左右：開始進入少年期；開始出現(xiàn)青春期的生理現(xiàn)象，從幼稚趨向懂事，害羞心里和自尊心增強；開始對異性產(chǎn)生好奇和傾向；開始對社會關注，有自己的見解；開始獨立思考，自主性增強。但是，這個年齡階段的孩子容易被感染、容易缺乏自我約束力，所以離不開家長的正確引導。

家長可以多和孩子溝通處朋友，也可以適當普及一些生理現(xiàn)象和性教育知識，促進孩子的心里健康，家長可以引導孩子閱讀一些課外書。

我建議給孩子看這些書籍：

******，提升孩子的邏輯推理和判斷能力。

科幻***，拓展孩子的思維空間，增強孩子的想象力。

學做人之類的書籍，比如《愛的教育》、《做人的故事》等。

如果孩子還沒形成閱讀的習慣，家長可以和孩子簽訂一個約定，每天的某個時間為父子或母子閱讀時間，時長為半個小時左右，這樣堅持一段時間就好了。

我是“教育與名師”，如果你好的建議歡迎你留言評論，讓我們一起來探討育兒之道吧。

適合八歲男孩媽媽閱讀的兒童心理學方面的書籍有哪些推薦？

個人建議，如果有時間有興趣的話，需要看看兒童心理學、發(fā)展心理學相關的書，不僅僅是某一個年齡階段的。

孩子到7、8歲確實是比較難管，算是一個更經(jīng)常讓爸爸媽媽感到焦慮甚至焦躁的年齡。

但是孩子長到7、8歲了，一些情況的顯現(xiàn)可能也與之前年齡階段大教育有關，所以，要全面的了解孩子，還真建議跨年齡了解更多一些。

如果確實想抓關鍵的話，《媽媽要懂的心理學:7-8歲叛逆期》可以細細品讀。

這個書從多個角度，以生動個案為例，結合相關心理學知識，對孩子的生活習慣、個性特點、心理變化、認知學習、父母關系、人際交往、***活動等幾大方面的叛逆行為，進行了透徹的心理學分析，并提供了切實可行的解決方法，以幫助家長解決孩子的叛逆問題，使他們能夠健康、快樂地成長。

但是，理論歸理論，建議媽媽們不要把每條理論都拿到自己孩子身上生搬硬套，每個孩子都有其獨特個性，一定要多觀察，多溝通，找到與自己孩子溝通教育最好的方式。

心理學方面的書，一般比較枯燥，而心理學恰好又是很深奧復雜的一門學科。您作為家長，想要和孩子拉近心理距離，看書的出發(fā)點是好的，但是看書效果慢，等你研究出來他又長大了。所以建議實操，看中國公安大學李玫瑾教授的***，非常實用！

受益最大的一本書就是《孩子挑戰(zhàn)》，讀完后被深深震撼。

這本書是[_a***_]兒童心理學家、精神病醫(yī)生、教育家、現(xiàn)代實踐派兒童心理學奠基人魯?shù)婪颉さ吕卓怂筊udolf Dreikurs的著作，也是兒童心理學的奠基之作。

作者在序中這樣寫到：“我們既不建議家長縱容孩子，也不建議家長嚴懲孩子，我們建議家長學習如何成為孩子的合作者，有方法了解他們，有能力引導他們，這樣孩子們既不會沒人管變成“野孩子”，也不會感到家里壓抑、令人窒息?！?/p>

這本書首先明確了家長面對孩子的態(tài)度——尊重，除了尊重孩子，還要尊重自己，同時尊重當時的情形。

接著，給出家長對待孩子的方法——和善而堅定，這也是正面管教的核心理念。最后，提出了家長要給予孩子的東西——歸屬感和價值感。

希望讓您有所受益！

關于兒童心理學，兒童教育學的書籍有很多，那么我們怎么挑選呢？

經(jīng)典書籍都是流傳了幾百年，經(jīng)過時間的考驗保留下來的書籍。之所以經(jīng)典，是因為匯聚了專家們的智慧和經(jīng)驗。讀一本這樣的書書就能學到專家們最有價值的經(jīng)驗，沒有比這更劃算的了。

介紹一位作者：阿爾弗雷德*阿德勒。個體心理學的創(chuàng)始人，人本主義心理學的先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父。阿德勒，與弗洛伊德，榮格被稱20世紀三大心里學家。阿德勒也寫了很多兒童心理學方面的書籍，很多都是經(jīng)典。

1） 阿德勒心里學經(jīng)典三部曲：《兒童教育心理學》，《你一定要知道的人性》，《生命對你意味著什么》。

《兒童教育心理學》：阿德勒認為人格形成于童年期，要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手。阿德勒通過案例告訴我們?nèi)绾握_培養(yǎng)兒童獨立，自信，勇敢，不懼困難的品質(zhì)和積極與他人，集體合作的能力。

《你一定要知道的人性》：幫忙普通人正確理解自己和周圍的人群，更好地處理日常關系，減少日常生活中的錯誤。

《生命對你意味著什么》：闡明人生道路和人生意義的通俗性心理學讀物。其他阿德勒的關于兒童心理學的書籍，可以從當當網(wǎng)上查。

1）《正面管教》作者：簡*尼爾森

這是本非常好的書，告訴家長如何不懲罰，不驕縱地有效管教孩子。如果你沒有時間讀其他的書籍，這本一定要讀。

心理學的書籍還是很枯燥的，不建議你閱讀

我們孩子八歲，二年級，老師推薦了一本，朗讀手冊

里面會針對不同的孩子，推薦一些書目

已經(jīng)陪孩子讀了多半年，收獲很多

建議你一起買來讀！加油！

到此，以上就是小編對于幼兒教育類書籍讀書分享的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育類書籍讀書分享的2點解答對大家有用。