大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育j的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育j的解答,讓我們一起看看吧。
藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價值和意義?
藝術(shù)教育應(yīng)該是提高審美能力,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)作能力和思維。這就是其意義和價值所在
不過在中國,藝術(shù)教育處于比較尷尬的境地:一是將藝術(shù)教育狹隘化為藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),千篇一律,用統(tǒng)一的標準去培養(yǎng)和考核;二是將藝術(shù)教育功利化、物質(zhì)化,變成創(chuàng)造物質(zhì)財富的工具。這些與藝術(shù)教育的價值本身就是背道而馳的。
讓藝術(shù)就是藝術(shù),尊重兒童表現(xiàn)的多樣性,脫離工具主義,還任重而道遠。
所有的不以為意都關(guān)乎孩子的整個人生——教育不是把籃子裝滿,而是把燈點亮。
藝術(shù)對于培養(yǎng)孩子想象力,和創(chuàng)造性的思維的重要性,這是別的教育永遠無法替代的。藝術(shù)培養(yǎng)的孩子未來可以擁有無限的可能。
藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身,是整個人生觀。藝術(shù)教育喚醒美感,藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦。
藝術(shù)教育強調(diào)的是邏輯的、理性的認知能力,更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的、感性的認知能力,更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學(xué)角度來說,藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦,使兩者既保持相互的平衡,又在相互促進中得到提升和發(fā)展。
中國的教育就是缺乏創(chuàng)造力,而創(chuàng)造力的開發(fā)藝術(shù)培養(yǎng)起到重要作用,無論是形象意識和空間構(gòu)成的跳躍,都是通過藝術(shù)來實現(xiàn)的。一個民族的強大創(chuàng)造力起到至關(guān)重要的作用!強調(diào)素質(zhì)教育卻違背素質(zhì)教育本質(zhì)是悲哀的。呼吁素質(zhì)教育從藝術(shù)培訓(xùn)開始。
藝術(shù)教育是開發(fā)少兒的心智,為何有的人活到50歲、60歲以上,稀里糊涂活了大半輩子,這是缺乏琴棋書畫方面的藝術(shù)教育,影響著個人的文化藝術(shù)生活質(zhì)量的缺憾,往往言行所為還不如一些中小學(xué)生明智清醒,青少年在成長過程中,對接受文化藝術(shù)教育,是提升思維心智與感悟的開發(fā):1.琴聲使人聆聽悟明弦外之音,兵不厭詐辨別真?zhèn)巍?.棋局使人悟道兵家謀略,全面統(tǒng)籌盤局。3.書法使人悟性筆力中悠揚扽挫輕重緩緊,臨陣冷靜不慌張。4.繪畫使人悟感思維心智創(chuàng)造力,眾覽虛實主次調(diào)動收放自如。對于初學(xué)者應(yīng)從培養(yǎng)興趣開始入手,在初培訓(xùn)階段會有一定的收費,或占用部分文化課科目學(xué)習(xí)的時間和精力,應(yīng)該分別為4個階段性學(xué)習(xí),先學(xué)周期性長的,每階段只學(xué)習(xí)一項,如:小學(xué)四年級學(xué)美術(shù)類,五年級學(xué)書法等類,初中一年級學(xué)鋼琴提琴管弦舞蹈之一,初二學(xué)棋局類,四年之外分別有了一定的初步基礎(chǔ),額外時間屬于堅持自學(xué)提升個人素質(zhì),避開了小學(xué)六年級、初中三年級、高一、高二共四年的素質(zhì)培訓(xùn)費,和省出時間精力學(xué)習(xí)文化課科目;當進入高三年級可能會有部分選擇藝考生,避不了藝考沖刺部分培訓(xùn)時間和費用;如琴棋書畫如在周內(nèi)學(xué)兩項,青少年會十分的辛苦,不然作為家長照樣選擇周末兩天學(xué)兩項嘗試一下,再給孩子決定是否緊張。
藝術(shù)教育已經(jīng)受到越來越多人的重視,藝術(shù)教育在社會生活和培養(yǎng)兒童認知能力、感知能力、綜合能力的過程中發(fā)揮著相當重要的作用。
1、藝術(shù)教育可以提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,陶冶個人情操,可以豐富人們的精神生活。
2、能培養(yǎng)和激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣,提高智力發(fā)展
在培養(yǎng)興趣的過程中,提升孩子的學(xué)習(xí)能力,可提高孩子處理問題的能力,增強判斷力,促進身心發(fā)展。在兒童參加藝術(shù)學(xué)習(xí)時,需要展示才藝,膽怯的孩子不斷地得到鍛煉,可以提高自信心。各項藝術(shù)培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練是一個不斷重復(fù)的過程,可以***腦神經(jīng)發(fā)育,使記憶力得到提升,有助于全腦開發(fā)。人的左腦偏于數(shù)字、語言、邏輯思維能力,右腦側(cè)重于形象思維,藝術(shù)教育可提升右腦功能,促使接受藝術(shù)教育的兒童擁有出眾的創(chuàng)造力和想象力。
3、培養(yǎng)孩子的參與意識
孩子接受藝術(shù)教育的過程中可培養(yǎng)參與意識,鍛煉孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性,有利于形成孩子樂觀開朗的性格,有助于健全人格的形成。
藝術(shù)教育的意義很多,隨著文化和藝術(shù)教育的空前發(fā)展,藝術(shù)教育的獨特性和綜合性將會越來越受到重視,復(fù)合型人才在藝術(shù)教育的***展中會有更多的機遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育涵蓋的內(nèi)容和藝術(shù)與文化的傳承在新的時代應(yīng)該有更廣泛的意義。
初中生怎么考藝術(shù)生?
初中生考藝術(shù),這個得看你當?shù)赜?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ735371db64c4f66b relatedlink">沒有初升高的藝術(shù)學(xué)校,一般小縣城沒有,一二線城市專門有初升高的藝術(shù)學(xué)校,當?shù)貙W(xué)校每年都有自主招生,初中畢業(yè)靠靠美術(shù)可以直接報考,比如杭州,初中畢業(yè),中國美院附中每年都會自主招生,向[_a***_]招收成績優(yōu)秀的美術(shù)生……多了解一下當?shù)氐膶W(xué)校的招生情況和政策
一,考試內(nèi)容:聲樂、器樂、舞蹈、繪畫。
二報考條件:在初中階段獲得考級證書者,參加國家、省、市文藝比賽成績優(yōu)異者,或具有相同水平者。先是音樂專業(yè)知識的測驗,了解關(guān)于音樂方面的基本常識,然后自己選擇演奏的樂器。
三,招生目的:是為高等藝術(shù)教育選拔具有較高藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)領(lǐng)悟力的專業(yè)人才。藝術(shù)類專業(yè)考試則兼顧考生在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面所具有的基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合運用能力
四,考試形式:省聯(lián)考和招生院校自行組織的校考兩種形式。
初中生作為藝考生上高中,這個每個中學(xué)的例子都比較多。
分析如下:
1.初中生藝考,一部分同學(xué)是因為真的喜歡,但是大部分同學(xué)是把這個作為考入高中的一個途徑,因為大部分學(xué)校都會接受初升高的藝考生,并且比普通文化生的分數(shù)線要低一些,所以,***如考入高中的分數(shù)不夠,藝考也是一條進入高中的方法。
2.藝考時間一般在中考后舉行,并且這個不會大規(guī)模通知,所以如果有這個想法,一定要多去找上一屆的同學(xué)了解考試時間,考試內(nèi)容,考試形式,同時咨詢自己的老師,一定要把握住藝考報名和考試時間,以免錯過。
3.作為藝考生進入高中,然后你在高中可以放棄繼續(xù)做藝術(shù)生,成為普通的文化生,但是這個大部分學(xué)校都要求你的學(xué)習(xí)情況還可以,不過,綜合來說,這條路對于分數(shù)有差距的同學(xué)來說還是非常不錯的,畢竟可以以一個比較低的分數(shù)進入,然后通過自己的努力轉(zhuǎn)化為文化生。
希望我的回答能夠幫助到您。
初中藝考生的申請資格一般需要有以下幾點:1.初中階段有當?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-y-b.html" target="_blank" class="QIHEIHQ03eab35458b8d865 relatedlink">教育部門舉辦的藝術(shù)比賽的獲獎證書;2.滿足當?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQb35458b8d8655772 relatedlink">學(xué)籍申報條件;3.提交戶籍信息,根據(jù)各學(xué)校的要求提交報名申請。祝藝考成功!
到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育j的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育j的2點解答對大家有用。
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