幼儿教育理论及代表人物,幼儿教育理论及代表人物有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育理论及代表人物的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育理论及代表人物的解答，让我们一起看看吧。

1. 你在孩子的教育上，扮演了什么样的角色？
2. 历史上有哪些母亲教育孩子的感人故事？
3. 教育孩子时，家长需要有什么样的理念？

你在孩子的教育上，扮演了什么样的角色？

谢谢邀请。

父母在教育子女中扮什么角色，家庭不同、教育理念不同、孩子不同父母扮演的角色自然应该就会不同。所以题主的这个问题要么是一己之见，要么是大众说法。那么，作为一个抚育过两个孩子的家长，也作为一名多年来对孩子和家长之间的关系较为了解的老师，从以下几个方面谈谈父母在家庭教育中应该扮演一个什么样的角色，才有利于孩子身心的健康发展。

其一、是做好模范妻子和模范丈夫的角色。只有夫妻恩爱，家庭和睦，才能给孩子创造一个真正温馨而幸福的家庭成长环境。一方面，孩子会在夫妻相敬如宾的环境中感受人与人之间的真情挚爱，在长期的环境熏陶中变得有爱心、有同情心，将来自然而然就会成为一个懂得感恩、关心他人、乐于助人的心理健康的热心肠的人。如果夫妻关系不和，互相漠视冷淡，孩子只要到了懂事的年龄，就会感受到，父母之间的冷漠就会在他们幼小而稚嫩的心灵上留下阴影。如果夫妻矛盾进一步升级，让孩子生存在经常吵架的氛围之中，对孩子的思想、情感、人品、性格都会产生不可逆转的影响。多年的从教中，我接触过太多性情古怪的学生，绝大多数和家庭环境有关。所以，父母扮演好合格夫妻的角色，是家庭教育的必要一环。

其二、是做好榜样的角色。天下所有的父母都知道父母是孩子的第一任老师，父母是孩子一出生就模仿学习的榜样，也懂得榜样的力量、榜样的作用。但是现实中能给孩子做榜样的父母实在是少之又少。举几个日常生活中最简单的例子，比如在孩子做作业、读书的时候，你是不是能陪着孩子一起读书？还是孩子在做作业，你在家里看手机，追电视剧；或打游戏、玩斗地主……再比如，你让孩子讲卫生，勤洗手，把小房间弄整洁；你是不是能做到在家里不乱扔东西，天天把家收拾得干干净净？从我个人的体会，真难做到。然而，榜样的作用对孩子成长的影响却是巨大的，因为这样的力量是无形的，是耳濡目染、潜移默化的。

在这一点上，我们不得不佩服美国的家庭教育：

在美国，不论家长还是老师，他们都不约而同地遵循着榜样的力量。他们深信，在培养孩子的任何品格和能力之前，他们自己先要先拥有这些品格和能力，并且展示给给孩子看如何做。美国公共图书馆不仅有各种各样的成人阅读和孩子们阅读的书供借阅，还经常有很多亲子主题活动(比如电影欣赏，舞会，音乐周，披萨，变装等)，而且几乎每天都会故事会时间(边听故事边唱歌跳舞，做手工等)，美国家庭逛图书馆比逛街次数多很多。很多美国人践行着阅读的习惯，比如晨读和睡前阅读。很多美国家庭父母会带着孩子一起做家务，培养孩子的家庭责任感。

其三、是慈爱和严厉双重角色。许多家庭教育专家提倡慈母严父，或慈父严母，要求父母双方一个扮红脸，一个唱黑脸。目的不外乎就是想让孩子在感受家庭之爱的同时，也有得有些“畏怕”，得有些规矩，做到有恩于孩子，又立威于孩子。其实，这样做是有弊端的。慈母严父的家庭中，孩子总是会亲近母亲，而疏远父亲；而慈父严母的家庭中，孩子则总是会亲近父亲，而疏远母亲；这是不公平的，也是不利于孩子的成长。我的建议是父母都应该扮演好双重角色，该爱则爱，该严则严，恩威并举，才是合格的父亲或母亲。

父母不易，角色难当——也正因如此，方显母爱之伟大，父爱如高山。

大人是孩子在各方面的知识和经验的传播者，要以正确的方式去对待自己的一言一行，有效的改变他的不良习惯，给他灌输正确的思想教育和社会经验，长大后做一个对社会有用的人。大人的一举一动都是孩子们学习的榜样，所以注意我们的一言一行极为重要。

您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我

我觉得现在教育孩子跟以前共产党打仗有得一比。老师就好比带兵的团长，我们家长就像一个指导员。老师只管在前面带领孩子往前冲，而家长在后方必须得做好思想工作。

我们一想到指导员这个角色，更多的是和蔼可亲，是理直气柔，但是他的原则很坚定的。那么家长怎样做好这个角色呢？比如孩子犯错了：

第一，首先肯定他过去的进步点，和过去的成绩。

第二，就要跟他重申，今天这件事你做错了，而且很严重，那么大概处罚的规则是什么，让这个被受罚的人内心非常服气，同时把处罚给执行了。

第三，事后还要鼓励。说他可以更好地战胜自己，朝向更好的目标，把他的注意力从刚开始的伤痛中给他拉出来，又继续朝着新的目标前进。

举个例子，你的孩子最近打游戏上瘾了，以前说好打半个小时，现在一天打三个小时。

首先跟孩子聊天的时候，要说过去，你一直是个非常自律的孩子，妈妈也非常的欣赏你，你的责任感和担当是妈妈一直以来的骄傲，你要先认同人。

接下来跟他讲，琮过最近你打游戏，每次都违反规则，所以妈妈非常的生气，我们之前有言在先，说如果打游戏一次违规，接下来一个星期都 不能玩游戏，然后你就开始执行和坚定这个规则。

然后，当你执行完之后，那么孩子肯定会有情绪，这个时候我们就要跟孩子说，可能妈妈这么做，你很生气，妈妈也能理解。但是，每个男孩子都要信守诺言，都要遵守自己的约定，所以妈妈相信，通过这件事之后，你会变得更加有担当，更加自立，更勇敢。所以妈妈期待你的进步，然后击掌为誓。

扮演了，红脸的角色，我老婆白脸，我一打她就哄，当然我为什么要打，因为她老随地大小便，虽然不是真的孩子，但更胜孩子，虽然就知道吃，睡，咬，我们还是很爱它，我家的小猪猪。

你在孩子的教育上，扮演了什么样的角色？这是个好问题。

有很多角色是我们所忽略的，有些角色是我们过度强调的，而有些角色是有寿命的，是有衰退期的，我们和孩子之间相处，是随着年龄和所处环境的变化和变化，但是这个对于很多父母来说并不适应，没有及时调整自己的角色。

可以这么说，很多时候的教育问题，是我们的角色没定位好。

先说说都有什么样的角色。

父母的角色，这是我们天然的职位和责任，但是作为父母一定要意识到，父母对孩子的作用是在随着年龄的增加，是在不断的下降的，从这个是从孩子对父母的一个依赖程度来体现。

婴幼儿时期孩子不能独立，对父母的依赖性强，这种时候父母的角色是最大的，那么随着年龄的增长，父母的角色在不断的退化，到了青春期的时候父母的角色和孩子争取独立会产生碰撞和冲突，这也是我们冲突最激烈的时期，而到了孩子读书毕业，自己能够独立生存之后，父母的角色更是退化到了朋友一样的一个角色，甚至到最后可能就是更多是一种亲情，一种血缘关系，这个是一个规律。

老师的角色，也是随时在变化，当孩子小的时候我们教给孩子最基本的生存技能，这种时候基本上我们很少会犯错，比如怎么使用筷子，如何走路，怎么跑步这些最基本的，一般都会很少犯错。

但随着时间的增长，我们发现做起老师来越来越力不从心，因为对我们的要求越来越高，如果父母没有随着孩子年龄增长而成长，那么我们唯有把这种老师的角色去退化掉，但是有一点要强调就是，我们是孩子，人生观价值观和世界观的引路人。

历史上有哪些母亲教育孩子的感人故事？

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”。

首先想到的就是孟母三迁的故事，孟子的母亲为了有个适合孟子成长的环境，不惜三次搬家，当得知孟子逃学，不好好上学，用剪刀把自己织的布剪断，教育孟子说：学习就像是织布，织布是一针一针的织，学习也是一天一天的学，日积月累，才会学有所成。你这样半路逃学，就像我今天中途剪断织布一样，不仅会前功尽弃，将来还会一事无成。孟子听后，理解了母亲的用心良苦，听母亲的一席话，豁然开朗，好好学习，最终成为我国古代伟大的思想家、教育家。

历史上有很母亲教育孩子的感人故事。如，画荻教子，孟母三迁，截发筵宾等，这些都是我们耳熟能详的。在这里我要说个鲜为人知的母亲教育孩子的感人故事。

孩子上幼儿园了，作为母亲，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，每次家长会，都令这位母亲失望，因为人家都有一个聪明乖巧的孩子，而她的孩子却是一个“愚顽不化”的人。

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他到医院看一看。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，她说宝宝很棒，原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。

儿子上小学了，又一次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试你儿子排在第49名。我怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”回家的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，你很棒，只要能细心些，准会超过你的同桌。这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了喜悦的光芒，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次开家长会，老师告诉母亲：“按你儿子现在的成绩，考重点中学希望不大。”她怀着忧虑的心情走出校门，此时她发现儿子在等她，便告诉儿子：“班主任说你很棒，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了，当儿子把一份清华大学的录取通知书交到母亲手里时，边哭边说：“妈妈，我一直都知道，我不是一个聪明的孩子，是您孜孜不倦的教育……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任泪水滴落在手中那份录取通知书上。

这是发生在上世纪九十年代的历史故事。

每个人一生，母亲对自己的影响总是巨大的，一个母亲是否有文化，是否品行端庄，是否教子有方，直接影响孩子一生。

母亲，这个伟大的称呼，是人类的起源绵延不绝与发展的重要角色，今天我们来说一下历史那些非常有名的几位母亲。

第一位便是“孟母三迁”中孟母，孟母为了教育自己的孩子，为了给他挑选好的居住环境，多次搬家，最后在搬到了书院旁边，孟子每天跟着老师读书，孟母这才满意，要是没有孟子没有这样一位伟大的母亲，也许孟子虚有一身才华却始终没有人发掘教育，终其一生也就如同平凡人一样。

第二位“精忠报国”的岳母，我们从小就听过岳母为岳飞背上刺下“精忠报国”四个大字，以此来鼓励岳飞时刻不忘为国为民收复河山，岳飞也尊母志，建立“岳家军”纪律严明，打的金人节节败退，只可惜奸臣挡道，岳飞也被秦桧以“莫须有”的罪名杀害在风波亭，但是他的事迹也被后世相传。

第三是“画荻教子”的欧阳母，唐宋八大家之一的欧阳修，他的母亲也是教会了一生正义的人，欧阳修自小失去了父亲由母亲抚养长大，小时候家贫，读书识字没有纸笔，他的母亲便以芦苇干做笔以沙地做纸教他读书识字以明理，欧阳修也不负母亲的重望，成为了北宋史上有名的政治家，文学家。

第四是“封坛退鲊”的陶母，东晋名将陶侃之女母，大诗人陶渊明的曾祖母， 陶侃幼为孤子，家境贫寒。陶母也是早年丧夫，她含辛茹苦，靠纺纱织麻维持生计，供养陶侃读书。在教子上，陶母一直教育儿子，交朋友一定要交比自己更有水平、更有文化之人，更教会陶侃的是做清廉之官，即使是一坛腌鱼也可不随意受贿。

教育孩子时，家长需要有什么样的理念？

对于孩子的家庭教育，家长应起积极主导作用，孩子的人生成长离不开父母的言传身教。

在孩子成长过程中，家庭教育尤其重要，每个孩子的年岭段都有他成长特点，家长应抓住每个年岭段的节点给予合理指导，突出重点，让孩子心目中的家长应该是朋友关系，做到无话不讲，有事共同解决。

首先家长应做到以身作则，在孩子面前起到榜样的力量，言耳有信，说到做到，让孩子养成良好的生活和学习习惯，有规律的生活和学习。平常注意观察孩子的一些行为，发现不好的行为及时改正，让孩子知道他在父母心中的重要性，让孩子明白父母无时不在关心和爱护着自巳。

家长应多抽出时间来陪伴孩子一起成长，不要因工作忙为借口，疏忽了对孩子的关心和教育，孩子问题要第一时间解决，不能不管不问，多于老师沟通，了解孩子的学习状况，情感情绪，让孩子养成自我控制的能力，养成良好的学习习惯，多于孩子谈心交流，做孩子的朋友，让孩子每天在自信快乐的环境里成长学习。

家长是孩子的第一老师，孩子成长的过程，每个家长都要有高度的责任感，用睿智的思想，积极乐观向上的心态，共同抚育孩子成长。

教育孩子正确观念简单的总结就是，要包括以下四个方面的理念：

1、亲子的理念：

父母与孩子之间的是要平等关系，应该相互尊重，不能因为你是家长就可以无视孩子的想法，我们应该尊重孩子的特长，尊重孩子的想法，理解孩子自己的选择，正视孩子的发展潜能。

2、人才的理念：

三百六十行，行行出状元，每一个孩子都有自己的优点，这一样不是他的特长，总有一样是他擅长的，总有他自己独特的本领，而且真正的人才是要身体健康、心理也要健康；品德、智力、身体都要和谐的发展。

3、儿童的理念：

可以说每一个孩子都是拥有独立人格的社会成员，孩子们也有自己的权利和地位，每一个孩子都有自己的特殊的个性和自己发展的潜力、潜能，家长最好不要过多干预。

我是一个80后孩子的妈妈，也是一个中学教师，儿子的教育还算成功。说说我的教育理念吧，给你参考。

首先，孩子要成人。我们对孩子要求比较严格，要求他不能说谎、不能不尊重别人，不能啃老。从18岁开始，他正好去上大学，学费生活费都跟我们打借条。至于将来要不要还，看我们的心情。

其次，尽量成才，绝不强人所难。我们让他跟普通孩子一样上学，从村小上起，从来不给他找老师补课，从来不花钱选择学校。他考取了一所211大学，本科毕业就去一家造船公司上班，做非常辛苦的船舶电器调试员，四年后出国工作，全是他自己在忙一切。如今他在一家外资企业工作得如鱼得水，没有当官，就一个普通机器人工程师。

我们的教育理念就是培养一个普通人，没有更高的奢望。我想，这应该是一般百姓的希望吧？

祝你的孩子非常快乐，优秀！

作为一名资深教育工作者，我深深地认识到家长正确的教育理念的重要性。那家长需要有什么样的理念呢?

一、爱的理念。(忌死板家长式)

现实生活中有许多家长"望子成龙"、"望女成凤"他们对待孩子都是采取严苛的家长制教育理念，希望通过严格的管制培养出他们希望的孩子。每一个孩子都是独立的个体，只有沐浴在爱的家庭环境中成长起来的孩子，才能成为有思想，懂关爱，会快乐的人。家长的爱体现在学会倾听，家风的优良，共同成长……

二、生活教育。(忌填鸭式)

在我们身边曾经遇到过许多这样的家长，为了让孩子不输在起跑线上，他们往往采取填鸭的方式教授孩子小学化内容或给孩子报各种的兴趣班，使许多孩子在高压下失去了学习的快乐。家长要把孩子的教育融入一日生活中让孩子在生活中的感知提升自己，并受到潜益默化的影响。玩中学，学中玩让孩子爱上学习。

三、保护好孩子的好奇心。(忌盲目打骂)

在孩子的眼中许多事物都是充满着神奇的，他们努力想探究其中的奥秘，如:在他们玩泥巴把一身弄脏，只是想了解为什么泥巴可以垒成城堡; 如: 他们把画纸涂得黑黑的看起来乱乱的，实际上他们是用黑色代表着灭蚊。家长遇到这种情况应加以保护引导孩子，从而鼓励孩子不断探究的精神和意识。

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到此，以上就是小编对于幼儿教育理论及代表人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育理论及代表人物的3点解答对大家有用。