大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育9和6分不清的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育9和6分不清的解答，让我们一起看看吧。
为什么大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子？
大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”，什么原因?
我分析如下：
1、这种方式是家族中传承而来的。父辈就是这样管孩子的，管我们的，所以，我们直接也就学会了。
2、身为家长，面对和孩子的矛盾和冲突，自己没有其他的办法和能力解决问题。只会这一种方式和方法。
3、家长自我管理能力弱，情绪管理，沟通表达等欠缺学习和提升。
4、习惯动用父母权威。孩子必须听老子的，不然，就暴力。
5、尊重孩子，平等意识薄弱。看不到孩子，和孩子之间的链接弱，互动差，彼此都不懂。
大多数家长喜欢用暴力的方式教育子女，那是因为他们从小就是在家长的棍棒下成长起来的。因为自己的生活环境的影响，所以骨子里就认为棍棒底下出孝子，没有拳头解决不了的事情，因此他们对待下一代也就采取了这种方式。
那么这种方式到底好不好了，我来说一说在我教育子女时发生的一件事情吧！
有一次吃饭时，我儿子不好好吃饭，老是下位，到处跑，到处玩，说了很多遍都没有用，于是我就想着用暴力的方式来吓唬吓唬他，我打了下他，后面他很听话就乖乖的坐着把饭吃完了。原本以为这件事情也就结束了，结果第二天，我们一家人在吃饭的时候，我下位去拿了下我的手机，结果我儿子用手打了下我，我问？为什么要打妈妈，妈妈能打吗？她很委屈的说，昨天我下位了，你打了我，今天你也下位了，所以我也要打你。就因为这件事，我当时就陷入了沉思，孩子的模仿能力是在超乎我们的想象。不由得在想，暴力解决一件事真的有用吗？
以暴制暴的教育方式只能解决暂时的问题。而不能解决问题的根本。
（1）孩子是超强模仿者，被暴力对待的孩子，以后也只会用暴力解决问题。
暴力对待孩子，孩子也许会好一下，但不能根本的让他明白他哪里错了，只是因为害怕你的打他，而稍微听话点，但长此以往，孩子会很叛逆，等孩子打了，你老了，你打不动了，孩子就会跟你互打用你对待他的方式来对待你，这是很可怕的事情。
（2）严重影响亲子关系，长期被暴力对待的孩子性格容易发生扭曲。
孩子还小，就算你口上老说，打你为你好，不打你你记不住，但是孩子是不懂得，也无法明白家乡的良苦用心，在长期暴力下长大的孩子，在内心是及度缺乏爱的，也是及度渴望爱的，他们会想着逃离，但他们能力有限，于是就会通过一些极端的手段去改变他们的现状。
打还是要打，但要注意方式方法，打多了真的会打皮来，不经常挨打的孩子，如果发生严重的错误被打了，他一定就记住了，这才有威慑力。有些事一定要打，但有些事可以通过别的方式解决，具体的可以关注我哦，我后期会讲到。
以下只是我的个人观点，我们可以在评论区进行讨论。
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谢邀。我是妙笛清音，我高兴回答这个问题。为什么大多数家庭中父母都喜欢 “以暴制暴 ”的教育方式，这个问题实际上很好理解。因为简单呗。下面我就这个话题展开说一下。
一、大多数中国家庭在对孩子实施管教的过程中，并没有很清晰的教育理念，随意性很强，目标模糊，定位不准。孩子犯下错误，不问青红皂白，抓住就打，张嘴就骂。让孩子也不知道“何去何从”，做对了事，甚至有的家长张口就来：“xxx,你做得真TM像那回事。”做错了事，只有挨打的份了。可以直白的说，我们很多年轻的家长就不具备做父母的资格。教育的糊涂意识并没有跟孩子树立一个良好的形象。这也充分折射出家庭教育的悲哀之处。我们真的需要家长和孩子共同成长！
二、只知道给孩子提供“物质享受”的家长，培养的孩子长大了不懂是非、自私自利、没有明确的人生观，价值观。难怪很多家长非常困惑，孩子越大越不知道咋管教？越不愿意跟你沟通。简单、粗暴的教育只能在教育的“泥沼”中越陷越深，无法自拔。家长和孩子的关系已经分不清了。
三、其实家庭教育是孩子成长的主阵地，也是成长的摇篮。“家长是孩子的第一任老师”这句话不是白说的。它有一定的内涵和意义。打骂教育、棍棒教育并不能“出孝子”，反而会跟家长结下很深仇怨。不仅不利于孩子健康心理，还促进了亲子关系的紧张。
四、一个家庭在生养一个孩子之前，可能并没有完整的“教育是什么？打算给孩子一个什么样的成长环境？你准备培养孩子为什么人？”这些问题都是很模糊的。所以稍不如意，你强加给孩子头上的就是非打即骂。家长应该多反思自己，多学习，多跟孩子交心，多请教教育专家。
在此，我们大声呼吁年轻的家长，在培养孩子的问题上一定要“多动脑筋”，想好了再做。粗暴的打骂一定最后的结果就只有“自然苦果”了。
简单粗暴、打骂孩子的家长只能把孩子的成长变得畸形。
网友你好，感谢你能提出共鸣问题，希望孩子出人头地，是大多数家庭的期望，更是父亲的希望，光宗耀祖，衣锦还乡，自己这一辈子平平庸庸，就把目标放在孩子身上，所以平时就严加管教，心里上有那种比一定要比自己这一辈强的观念。
纵观中国教育，传统文化上下五千年，影响根深蒂固，父亲是严肃的代表，孩子永远是服从的对象，对于懂事文静的孩子，这样的相处方式当然能执行，也能卓有成效。但是，对于个性鲜明，任性妄为的孩子，父亲再严厉，在孩子眼中永远鄙夷，除非，父亲有多功能角色的基本，否则，再训斥再严厉也毫无用处，随着时代的日新月异，软硬不吃的孩子多的是，所以，以暴制暴已经行不通了。
个人认为，严厉不应该摒弃，毕竟，给孩子一些压力或者挫折也是考验意志力和承受能力，但适可而止为好，还是观察了解孩子内心的需求，兴趣，多站在孩子角度用事实用道理说服他，就像朋友那样，要求简单，心静气和，平等相待，而不是高高在上，威严的让孩子感到惧怕。
由此，如果还以以暴制暴的行为，可能使事态扩大化，还会导致其它恶劣行为。教育，如果有条件，我们自己先好好听专家的剖析讲座，比方李玫瑾教授谈教育，再深刻反思，找一些更科学，更有效的教育办法，感谢邀请。@悟空问答
主要是父母沒有学会与孩子“共情”，中国式父母大多数由于受传统教育理念影响，而有的人认为最有用的教育方式就是打骂，反之在心理学上认为是不合理的教育方式。
对孩子以“说教形式”为主，站在以“我是你爸或妈的姿态，我不会害你”为由，本身父与子关系的就是不平辈的，因此以父压子的威严教育下，两者间缺乏平等的沟通，达不到真实的情感流露。
往往会出现两极分化:
第一种:孩子心里产生逆反心理但不敢直接表达，这类人的成长经历会出现自卑感；
第二种:直接与父母发生冲突，有一部分人很容易出现厌学或者严重的走上犯罪道路。
其实以上两者都会带来内心缺乏安全感，对父母没有信任感。
构建父母与孩子实现共情是非常重要的教育理念:
1、倾听是实际是共情的重要基础，用关心和引导代替批评和指责，
每个人特别是孩子，都有被倾听，被理解的需求，正确疏导不良情绪的产生，父母的共情倾听能力也尤为重要。父母不再以自我为中心，而是全心投入到孩子的共情境中，感知孩子的负面情绪，异常行为，及时跟孩子沟通，疏导他们的不良情绪。
2、尊重孩子自主人格和采取平等的态度，避免孩子的逆反情绪
在孩子的成长过程中，因为心智不够成熟，可能会犯各种各样的错误，尊重孩子的自主人格，平等地对待他们，不要以叛逆期，夸大造成逆反心理，父母不能用暴力的手段压制，而是循循善诱，通过引导孩子顺利度过叛逆期。
总 结：
父母面对孩子，需要多关心孩子的内心世界，发现问题及时引导孩子释放负面情绪，矫正他们的错误行为，并以客观的角度提供解决的办法，也可以避免相互误解，这样可以增加孩子对父母的信任，加强亲密度。
到此，以上就是小编对于幼儿教育9和6分不清的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育9和6分不清的1点解答对大家有用。
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