國(guó)防教育的對(duì)象,國(guó)防教育的對(duì)象是誰(shuí)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育的對(duì)象的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育的對(duì)象的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)防教育的對(duì)象是？
2. 國(guó)防的基本要素不包括哪些？
3. 非征兵對(duì)象什么意思？
4. 中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)怎么才能考？

國(guó)防教育的對(duì)象是？

國(guó)防教育重點(diǎn)對(duì)象，指在國(guó)防建設(shè)中起主導(dǎo)和核心作用的人員。包括現(xiàn)役軍人和軍隊(duì)編內(nèi)的職工，民兵、預(yù)備役人員，青少年學(xué)生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。1.首先,在校學(xué)生是國(guó)防教育的基礎(chǔ)對(duì)象。

2

其次,人民***、武裝警察部隊(duì)和民兵是國(guó)防教育的重點(diǎn)對(duì)象。

3.

第三,黨政領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)公務(wù)員是國(guó)防教育的關(guān)鍵對(duì)象

4.

第四,工人、農(nóng)民和城鄉(xiāng)居民是國(guó)防教育的主要對(duì)象。

國(guó)防的基本要素不包括哪些？

國(guó)防的基本要素不包括國(guó)防的性質(zhì)。

國(guó)防的基本要素包括對(duì)象要素，一是侵略，二是武裝顛覆。

主體要素是國(guó)家

目的要素是捍衛(wèi)國(guó)家***，統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家安全，保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整。

手段要素是我國(guó)的國(guó)防手段，包括軍事行動(dòng)以及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)。

非征兵對(duì)象什么意思？

是指已經(jīng)進(jìn)行過(guò)兵役登記，但尚未被征兵辦確定為預(yù)征對(duì)象。男兵如果已被確認(rèn)為預(yù)征對(duì)象，如果修改姓名，將清除“兵員預(yù)征”及以后所有流程（送檢、體檢、政審、預(yù)定兵）的數(shù)據(jù)，同時(shí)將取消預(yù)征對(duì)象資格，請(qǐng)慎重使用該功能。

非征兵對(duì)象是指因各種原因不符合現(xiàn)行征兵條件的人群，例如體弱多病、年齡超過(guò)征兵限制、雙方父母均為獨(dú)生子等。這些人在征兵時(shí)不需要服役，但需要完成相應(yīng)的國(guó)家義務(wù)，比如參加全民國(guó)防教育、參加愛(ài)國(guó)志愿活動(dòng)等。非征兵對(duì)象的設(shè)立有利于保障國(guó)家防務(wù)和公民權(quán)益，也是國(guó)家征兵制度的重要組成部分。

非征兵對(duì)象是指在中國(guó)大陸法律規(guī)定下，符合以下條件的人群，不需要參加征兵：

1、女性；

2、年齡不在18-22歲之間；

3、有永久性的身體傷殘、疾病或先天性缺陷；

4、已婚且有生育證明；

5、服義務(wù)兵役期間表現(xiàn)優(yōu)異（或考上大學(xué)），被提前解除兵役服役的。因此，非征兵對(duì)象是符合這些條件的人群，在征兵時(shí)不需要被征召入伍。在中國(guó)征兵制度中，非征兵對(duì)象的政策旨在保障女性和身體欠佳的人的權(quán)益，并且是實(shí)行人才優(yōu)先發(fā)展、人盡其才的表現(xiàn)。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，非征兵對(duì)象是指不符合參軍入伍條件或不具備參軍入伍資格的人群。在很多國(guó)家，參軍入伍通常是有一定條件和要求的，例如年齡限制、身體健康狀況、教育背景等。非征兵對(duì)象包括年齡不符合要求、身體或心理健康狀況不符合要求、教育背景不符合要求等人群。

中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)怎么才能考？

國(guó)防大學(xué)招生對(duì)象和條件：中國(guó)人民***和武警部隊(duì)現(xiàn)役軍(警)官、文職干部（不含邊防、消防、警衛(wèi)三個(gè)警種），***正式黨員，35周歲以下（截止錄取當(dāng)年9月1日），取得大學(xué)本科學(xué)歷并獲學(xué)士學(xué)位。

國(guó)防大學(xué)起源于1927年毛澤東在井岡山創(chuàng)建的紅軍教導(dǎo)隊(duì)，先后經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的中國(guó)工農(nóng)紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué)和建國(guó)后的高等軍事學(xué)院、軍政大學(xué)，1985年12月由軍事學(xué)院、政治學(xué)院、后勤學(xué)院合并成立國(guó)防大學(xué)。

適應(yīng)國(guó)家總體發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革的要求，努力培養(yǎng)具有堅(jiān)定政治信仰、世界眼光和戰(zhàn)略思維、復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)[_a***_]軍隊(duì)和指揮信息化戰(zhàn)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)新型高級(jí)指揮人才、高級(jí)參謀人才、高級(jí)理論研究人才，同時(shí)培養(yǎng)軍隊(duì)院校領(lǐng)導(dǎo)干部。

擴(kuò)展資料：

國(guó)防大學(xué)堅(jiān)持積極貫徹“一個(gè)目標(biāo)，三個(gè)堅(jiān)持”的教學(xué)指導(dǎo)思想，即：以培養(yǎng)政治上合格的適應(yīng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)要求的高級(jí)人才為目標(biāo)，堅(jiān)持培養(yǎng)“通才”，堅(jiān)持“高、新、寬、深”的教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持以自學(xué)為主，實(shí)行研究式、啟發(fā)式的教學(xué)方法。

形成了綜合性、研究性、開(kāi)放性的辦校特點(diǎn)。學(xué)校實(shí)行各軍兵種軍事、政治、后勤干部混合編班，統(tǒng)一施訓(xùn)。重視提高學(xué)院的獨(dú)立思考、創(chuàng)造性思維、科學(xué)管理、宏觀決策、謀略指揮諸種能力。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)國(guó)內(nèi)外開(kāi)放，積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，力求把現(xiàn)代軍事理論、科學(xué)技術(shù)的最新消息、最新成果運(yùn)用于教學(xué)。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育的對(duì)象的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育的對(duì)象的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。