國(guó)防教育冷,國(guó)防教育冷知識(shí)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于國(guó)防教育冷的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育冷的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)要回答國(guó)防教育的意義和地位？
2. 《國(guó)防法》第七章第四十二規(guī)定，全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)是什么？
3. 中學(xué)生未參加軍訓(xùn)就勸退學(xué)生合法嗎？
4. 國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？
5. 如今中國(guó)的國(guó)防教育是否欠缺？

簡(jiǎn)要回答國(guó)防教育的意義和地位？

答：①?lài)?guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)

一方面，以愛(ài)國(guó)主義為精神支柱的國(guó)防力量是不可戰(zhàn)勝的，而國(guó)防教育的主要作用正是激發(fā)公民的愛(ài)國(guó)熱忱，為國(guó)防建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面，一個(gè)國(guó)家要從事國(guó)防建設(shè)，必須注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是物質(zhì)方面的建設(shè)，二是精神方面的建設(shè)，主要是國(guó)防教育。

②國(guó)防教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分從根本上說(shuō)，國(guó)防教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)都是為了提高公民的素質(zhì)，都是為了培養(yǎng)合格的人才，都是為了激勵(lì)全國(guó)人民把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。正是由于國(guó)防教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)在目的、內(nèi)容、手段上的一致性，才使得前者成為后者一個(gè)必不可少的組成部分，并進(jìn)一步顯示出了國(guó)防教育在增強(qiáng)民族凝聚力，提高全民素質(zhì)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重要作用，表現(xiàn)出了國(guó)防教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分的特殊地位。

《國(guó)防法》第七章第四十二規(guī)定，全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)是什么？

第十三條 學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育列入工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督，并對(duì)學(xué)校國(guó)防教育工作定期進(jìn)行考核。

中學(xué)生未參加軍訓(xùn)就勸退學(xué)生合法嗎？

這種情況一般來(lái)說(shuō)是不合法的。對(duì)于中學(xué)生有參加軍訓(xùn)與國(guó)防教育的義務(wù)。但是，學(xué)生未參加此項(xiàng)活動(dòng)可能有多種原因。如果是確因身體原因不能參加，可以向?qū)W校提出申請(qǐng)免修。

如果是學(xué)生自身主觀拒絕參加，那么是不允許的，學(xué)校有權(quán)對(duì)無(wú)故不參加軍訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行處理。

國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？

（1）國(guó)防教育是維系國(guó)家安全的重要內(nèi)容；　?。?）開(kāi)展國(guó)防教育有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力；　?。?）接受?chē)?guó)防教育是法律所賦予每個(gè)公民的神圣義務(wù)和職責(zé)；　?。?）開(kāi)展國(guó)防教育是加速?lài)?guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和落實(shí)戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員的重要措施；　　（5）開(kāi)展國(guó)防教育是全面培養(yǎng)人才的一種好形式。

如今中國(guó)的國(guó)防教育是否欠缺？

長(zhǎng)期的和平環(huán)境和安逸的生活狀態(tài)使得大部分人產(chǎn)生了和平麻痹思想，認(rèn)為社會(huì)不會(huì)發(fā)生大的動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遙遠(yuǎn)；同時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，人們思想觀念、價(jià)值追求、行為取向出現(xiàn)了新變化，整個(gè)社會(huì)關(guān)心、支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的熱情大大降低；總體而言，全民國(guó)防觀念淡薄，危機(jī)意識(shí)弱化。實(shí)際上，我國(guó)當(dāng)前面臨的安全形勢(shì)不容樂(lè)觀：南海問(wèn)題，中日***爭(zhēng)端，***，以及國(guó)內(nèi)的***制造一些顛覆活動(dòng)等等，使得平靜的大環(huán)境中仍有著小的波浪。從維護(hù)國(guó)家***、安全和發(fā)展利益的全局考慮，強(qiáng)化全民國(guó)家安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí)有著極端的重要性，具有重大的戰(zhàn)略意義。

國(guó)防堅(jiān)固是治國(guó)安邦的基石，軍隊(duì)強(qiáng)大是安居樂(lè)業(yè)的保證?！皣?guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安”。古人云，國(guó)防乃立國(guó)之本，興邦之基，全民之任。

接受?chē)?guó)防教育，是為了讓每一位公民都對(duì)國(guó)家抱有一份憂(yōu)患意識(shí)，“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”。當(dāng)今中國(guó)國(guó)力的確強(qiáng)大，但是面對(duì)的威脅也空前巨大，時(shí)刻心懷憂(yōu)患意識(shí)，才能有備無(wú)患。大眾普遍認(rèn)為現(xiàn)在是和平年代，然而現(xiàn)實(shí)則是戰(zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)可能到來(lái)。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，我們能否及時(shí)應(yīng)對(duì)？“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，安居樂(lè)業(yè)便無(wú)從談起。接受?chē)?guó)防教育，樹(shù)立國(guó)防意識(shí)，對(duì)每一名中國(guó)青公民都十分必要！

國(guó)防教育的主要任務(wù)：　　

1.提高全民素質(zhì)。　　

2.增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神?！　?/p>

3.增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑?！　?/p>

國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家***、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭(zhēng)，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防建設(shè)的重要組成部分，包括為增進(jìn)全民的國(guó)防思想、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防技能和身體素質(zhì)，以及有利于形成和增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)防能力的各種類(lèi)型的社會(huì)活動(dòng)?！　?/p>

絕對(duì)欠缺！從小學(xué)生到成年人你看看周?chē)裁磿r(shí)候有過(guò)國(guó)防教育了？就連每年國(guó)恥日的[_a***_]警報(bào)這二年也不響了！有的只是不斷的宣傳國(guó)外哪里美哪個(gè)海島可以去浪一浪去購(gòu)奢侈品去幫別國(guó)GDP好好振興下，哪有國(guó)防教育了？

目前，中國(guó)的國(guó)防教育需要加強(qiáng)。

軍事是應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的直接手段，國(guó)防則是對(duì)軍事的全面支持，國(guó)防教育的目標(biāo)是增強(qiáng)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。當(dāng)前，教育的應(yīng)試化和功利性越來(lái)越強(qiáng)，加上西方文化的侵蝕，青少年中利己主義、軟骨病、空心病越來(lái)越多。加強(qiáng)國(guó)防教育，可以在青少年中樹(shù)立一股正氣，讓孩子們勇敢生活；加強(qiáng)國(guó)防教育，可以讓社會(huì)認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的價(jià)值，提高軍人的社會(huì)榮譽(yù)；加強(qiáng)國(guó)防教育，可以發(fā)展戰(zhàn)爭(zhēng)文化，提高全民對(duì)軍事問(wèn)題的思維能力，等等。總之，關(guān)心國(guó)防的人越多，國(guó)安的安全就越有保障。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育冷的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育冷的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。