關(guān)于為幼兒教育奉獻(xiàn)一生,關(guān)于為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的名言

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 做一粒樂于奉獻(xiàn)的種子結(jié)尾怎么寫？
2. 怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋”這句話？
3. 為孩子而活，貢獻(xiàn)自己。真的值嗎？真的不后悔嗎？
4. 如何做好一名幼兒教師？

做一粒樂于奉獻(xiàn)的***結(jié)尾怎么寫？

“長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天……”

每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我的內(nèi)心總是非常激動(dòng)，因?yàn)樗隽宋覀兊男穆暎阂鲆粋€(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。雷鋒就是這樣一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。而在我們的周圍，這樣的人也比比皆是：有把孝心奉獻(xiàn)給長輩的兒女們;有把愛心奉獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們;有辛勤耕耘的園丁們……

怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋”這句話？

母親用一生中最寶貴的青春孕育了你，給與你生命，再把你養(yǎng)大成人，即使你長大了，還依然默默奉獻(xiàn)，把希望給予你身上，助你成功，只為你幸福。說的就是母親一輩子都是為孩子奉獻(xiàn)。直到老去依舊不改。

為孩子而活，貢獻(xiàn)自己。真的值嗎？真的不后悔嗎？

以下內(nèi)容只是鄙人拙見，希望能幫到你。

父母對子女的愛，是無私的，是飽滿的，是傾其所有的。子女成家之后，父母在經(jīng)濟(jì)上，或是行動(dòng)上幫組小倆口也是常見的事，但是有些孩子知道感恩，對父母倍加疼惜，父慈子孝，其樂融融，而有些父母卻吃力不討好，處處看孩子的臉色，只能暗自傷心。

綜上，末學(xué)分析大約分為三類：

一、父母主動(dòng)幫忙，孩子享受其中。一大家子其樂融融，孩子也能體諒父母的不容易。

二、父母主動(dòng)幫忙，孩子卻想要獨(dú)立自主。末學(xué)的好朋友，就是這種情況，矛盾不斷，甚至激發(fā)出多子大戰(zhàn)。

三、孩子主動(dòng)啃老，父母無可奈何，心疲力盡。

自古有一句名言，兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛。末學(xué)一致認(rèn)為，父母給孩子最大的財(cái)富，是積極向上的態(tài)度，絕非是物質(zhì)上的東西。有時(shí)候?qū)W會(huì)放手，給孩子一份空間，給自己一個(gè)美好明天和樂而不為呢。

為孩子而活貢獻(xiàn)自己，不是值與不值的問題，是必須的問題，值也得值，不值也得值，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ79a3aad009800fd9 relatedlink">中國養(yǎng)小的傳統(tǒng)模式，一家看家一家瞧家一家學(xué)家，又是一種責(zé)任一種擔(dān)當(dāng)，已經(jīng)是根深蒂固的了，要說值也不值，老為小而活作出貢獻(xiàn)，不講值與不值，反之，小為老作出的貢獻(xiàn)是多少，是不是為老而活，究竟值與不值，就要打個(gè)問號，農(nóng)村流傳著這樣一句話，老養(yǎng)小養(yǎng)的笑，小養(yǎng)老養(yǎng)的叫，不是說有能力養(yǎng)和無能力養(yǎng)的問題，是說品德上有所欠缺，有能養(yǎng)老無心養(yǎng)好，就象一般人說的，工都沒有換得一個(gè)。

謝邀，至于值不值得，那是個(gè)人心態(tài)，你認(rèn)為值得，那就值得。我個(gè)人感覺，也認(rèn)為值得！很值得！因?yàn)槿?，鳥、家禽畜牲都還知道養(yǎng)育哺乳后代。更何況我們身處高智商的人乎？

在說了人本來就是為了孩子而活的。孩子是我們生命的延續(xù)。如果沒有孩子，你賺那錢干嘛呀！給誰用??！自己能用幾個(gè)錢??！沒有孩子工作了一天回到家了，冷冷清清，沒一點(diǎn)生機(jī)。要是有了孩子，你回到家輕輕敲門，孩子們就會(huì)喊聲：爸爸或是媽媽回來了！多熱鬧啊！

我的親大伯父，一生是個(gè)不婚的單身漢，年輕的時(shí)候日子好過的不得了，后來每到逢年過節(jié)的時(shí)候，左右鄰居家的孩子，這個(gè)在北京打工的回來了，那家孩子在上海打工的回來了，并給父母買衣服??！買好吃的?。〗o父母錢?。∫患壹覉F(tuán)聚團(tuán)圓其樂融融！在看看我大伯父一個(gè)人東家瞅瞅，西家瞧瞧的?？粗思乙患掖笮F(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧的，他呢一個(gè)人冷鍋冷灶的！吃啥啥不香！試問這樣的人，活一生他的意義又是什么呢？

范兒沒有什么真知，只是些拙見。

在我認(rèn)為，這真的是中國式教育的悲哀。

首先我并不是一個(gè)崇洋***的人，我深愛我的故鄉(xiāng)。

但是中國父母的教育習(xí)慣，我是真的不敢茍同。為了孩子而活，我認(rèn)為是一種對自己和對孩子都不負(fù)責(zé)任的行為。首先，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你為誰而活，并不代表對方就真的需要你為他而活。或許他更希望你活出自己。

我們先說對于父母，比如說我對于我的父母，我希望他們可以出去走走，可以有自己的休閑時(shí)光。我的父母曾要求給我們小兩口做飯，沒錯(cuò)是主動(dòng)的。不過我拒絕了，我不希望二十多年過去了，我都成家了他們還是圍著我轉(zhuǎn)，我希望他們也可以有一點(diǎn)自己的生活，興趣愛好之類。如果需要幫助，我會(huì)開口的，直到我這么說了，他們才同意不再圍著我轉(zhuǎn)了。

其次再說對于孩子，我是一個(gè)從小到大充滿叛逆的人。所以我最怕的就是父母的“為我好”。我自認(rèn)為是一個(gè)有判斷能力的人，所以我好不好我自己可以判斷。我認(rèn)為父母不應(yīng)該把這種愛的壓力強(qiáng)加到孩子的身上。反而你讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，不是更好嗎？一定要護(hù)的那么周全嗎？這樣對于孩子也不是什么好事情，他會(huì)不去成長的!

所以我認(rèn)為：為了孩子而活，不一定能把孩子活的更好。但一定會(huì)把自己活的沒那么好。

首先，父母應(yīng)該認(rèn)清楚每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體。每個(gè)人的首要任務(wù)是活好自己，再去為他人而活，再去影響他人，幫助他人。包括孩子。

一、寵愛得不到好孩子

如果父母對孩子過分的寵愛，對于不懂事的孩子，他是不會(huì)有感恩之情的，他學(xué)不會(huì)感恩的品質(zhì)。只會(huì)理所應(yīng)當(dāng)！這樣行為沒有為孩子著想，反而是害了自己的小孩。

對于懂事的孩子，父母過分的為孩子而活，那么他的壓力會(huì)非常大。會(huì)很影響孩子的生活，也會(huì)影響孩子的判斷和重大選擇。就相當(dāng)于太愛一個(gè)人，愛的一點(diǎn)距離感都沒有。那么他只有恐懼和壓迫，其實(shí)對于孩子來說是不好的，不利于他的成長。

二，愛要注意方式

父母對孩子的愛是天性。但是，也要注意方式方法。愛是一種感情，是一種感受。只要孩子能夠感受到父母的愛，就可以。并不是所謂的物質(zhì)，所謂的具體事項(xiàng)。有些父母非常夸張的手法，或者是非常損害自己的手法來達(dá)成自己孩子的要求，或者是達(dá)成孩子的想法。這是非常愚蠢的。

孩子要感受到愛，要讓孩子懂得感恩，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，讓孩子活成一個(gè)真正的人。而不是什么都想著孩子。什么都為了孩子，所有的一切毫無原則，毫無規(guī)則，這樣只能損人又損己。

三、愛是培養(yǎng)，不是付出

真正愛孩子是培養(yǎng)他得天獨(dú)厚的品質(zhì)，力挽狂瀾的氣魄，以及無所不能的本領(lǐng)和上天入地的想法。而不是靠著自己一些能力來為他創(chuàng)造一些簡單的便利。

很多父母應(yīng)該想清一個(gè)問題，父母大多早于自己的子女去世。你去世以后孩子應(yīng)該怎么辦？所以該放手就放手，活出自我，孩子自然以你為榜樣，他也能活出自己。這才是真正的相處模式??

如何做好一名幼兒教師？

歡迎大家關(guān)注“悠悠幼兒”為大家解答關(guān)于幼兒園的那些事兒。

我是一名幼兒教師，近幾年幼師虐童***頻發(fā)，讓我們家長朋友人心惶惶，每當(dāng)朋友坐在一起聊這個(gè)事情的時(shí)候，會(huì)問到我其實(shí)讓我們也很無奈，讓個(gè)別的老師攪亂了整個(gè)幼師行業(yè)，那么我們教師要以身作則，來抵抗我們業(yè)界的不正之風(fēng)，那么我們該怎樣做呢？我總結(jié)為“三心一溝通”。

第一不忘初心

還記得進(jìn)入幼兒園時(shí)的志愿嗎？我想這也是我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇學(xué)前教育專業(yè)的原因吧！也許我們在幼師的道路上會(huì)有疲憊，會(huì)有懈怠，會(huì)有委屈，但是當(dāng)我們擦干淚水帶著我們的初心向前進(jìn)發(fā)

第二，細(xì)心責(zé)任心和耐心，

我們面對的是3-6歲的幼兒，我們面對的不是一個(gè)兩個(gè)，而是一個(gè)班級，一個(gè)班級里的孩子來自不同的家庭，所以早就了每個(gè)孩子不同的性格有的外向，有的內(nèi)向，有的樂觀……那么需要我們老師的心里裝著每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)與剛才的不一樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有問題了，我們要及時(shí)解決，因?yàn)橛變簣@里無小事，

“下樓梯要慢慢走”“小便之后要洗手“吃飯要慢慢咀嚼”………我想每個(gè)老師在一天當(dāng)中說過很多次，可是還是有記不住的孩子，那么需要我們老師要付出耐心，一點(diǎn)點(diǎn)的教給孩子，想一想我們小時(shí)候也是這樣過來的不是嗎？？

第三有一個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)的心

這是一個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，現(xiàn)在的知識更新速度太快了，所以需要我們老師跟上時(shí)代的腳步保持一個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)的心，有句俗語：“你想給孩子一瓢水，你就要有一缸水”講的就是這個(gè)道理，在教給孩子知識之前我們老師的知識儲備量要足。而且要提前做好功課要保證知識的正確性，教書育人，這個(gè)知識的要跟隨我們的一生

第四和家長溝通

幼兒園是為家長的工作和學(xué)習(xí)提供服務(wù)的，家長早晨把孩子送到幼兒園晚上才能看到孩子，雖然現(xiàn)在有監(jiān)控可是家長也是要工作學(xué)習(xí)的，也不能時(shí)刻看著，那么就需要我們老師要和家長勤溝通說一說孩子“今天吃飯?jiān)趺礃印薄巴鎯旱脑趺礃印钡鹊?，和家長建立起彼此的信任感，這樣才能更好的開展我們的工作，也能讓家長放心的學(xué)習(xí)和工作。

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到此，以上就是小編對于關(guān)于為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的4點(diǎn)解答對大家有用。