少年兒童思想教育問題研究,青少年思想教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于少年兒童思想教育問題研究的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹少年兒童思想教育問題研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你認(rèn)為哲學(xué)對(duì)青少年有什么影響呢？
2. 孔子的教育學(xué)對(duì)我們究竟有著怎樣的深遠(yuǎn)影響？

你認(rèn)為哲學(xué)對(duì)青少年有什么影響呢？

青少年有很好的哲學(xué)修養(yǎng)可以節(jié)省很多犯傻撞南墻的時(shí)間

有句話，年輕人犯錯(cuò)是上帝都能原諒的事

說明年青人通過犯錯(cuò)最后悟出哲理

如果本身就有哲學(xué)加身，就可以少了很多現(xiàn)在的很多傻冒行為比如

當(dāng)自己是電視劇主角，是不懂劇場***象

對(duì)老師的話完全臣服不敢提問，是不懂批判精神

按自己的性子來的胡亂任性叫個(gè)性，是不懂什么是真正的自由

女生結(jié)婚死磕房子買了沒，是不懂******學(xué)

個(gè)認(rèn)為，傳統(tǒng)哲學(xué)，對(duì)老一代學(xué)生很有作用。但對(duì)現(xiàn)在的青少年；不從事哲學(xué)；學(xué)習(xí)和研究；可能關(guān)系不大。

哲學(xué)雖然偉大，面對(duì)全新出現(xiàn)的：因?yàn)椋瑑?nèi)存不足；自相矛盾；正反相對(duì)；翻復(fù)重來；所以有人，總?cè)岩伞?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0dbe11a602ad2383 relatedlink">個(gè)人推測，哲不續(xù)道，學(xué)難新理，未來難予。謝請(qǐng)參考。

教育的目的就是：

1，掌握前人已經(jīng)探索并確認(rèn)的知識(shí)。

2，學(xué)會(huì)思考，在充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索。

達(dá)到第一個(gè)目的，掌握一定的技能知識(shí)，可以成為勞動(dòng)者。要想在前人的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并探索大自然，將社會(huì)推向更高級(jí)的科技文明，教育就必須達(dá)到第二個(gè)目的，教育后人學(xué)會(huì)思考。這絕對(duì)離不開哲學(xué)。

學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的知識(shí)，也需要理解和思考，所以，在高小就該學(xué)習(xí)哲學(xué)的因果等概念，中學(xué)就必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)哲學(xué)。

即便是勞動(dòng)者，在工作中也需要創(chuàng)新，需要思考。

綜上所敘，應(yīng)該盡早的學(xué)習(xí)哲學(xué)。哲學(xué)不可或缺。不會(huì)思考的人，不算是完整的人！

當(dāng)然有影響了，有可大可小的各種影響。以無限為有限，不可***的影響。

可是，要讓俺具體說，似乎一出口就太瑣碎而顯得沒勁了。因?yàn)椋軐W(xué)這玩意旁觀總有一種無用之為大用的意味。很實(shí)際的現(xiàn)實(shí)的都知道，哲學(xué)嗎，不能吃不能喝，不能馬上變現(xiàn)金，你看，比之經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)了馬上可以經(jīng)學(xué)致用，發(fā)家致富。但換到哲學(xué)家眼中，經(jīng)濟(jì)學(xué)不過是歷史階段的產(chǎn)物而已。如馬克思哲學(xué)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的批判，連經(jīng)濟(jì)學(xué)都不放在眼中，hh，可見廣度角度不同哇。愛因斯坦說，哲學(xué)是一切科學(xué)之母。

所以，要看如何樣的哲學(xué)，如何學(xué)哲學(xué)，學(xué)什么樣的哲學(xué)，等等，得具體條件具體看待?，F(xiàn)在中學(xué)開的都有思想道德課、政治課，我上學(xué)時(shí)就有的，那其中就有馬克思哲學(xué)。不過，都是些大的梗概，因而顯得條條框框，死死板板，味同嚼蠟，可是實(shí)際，馬克思的哲學(xué)活靈活現(xiàn)，十分趣味十分有用。得看，是如何切入，如何學(xué)習(xí)。對(duì)于古典的亞里士多德一直到黑格爾的形而上學(xué)，要能整體上看待它，能進(jìn)能出，若不能理透辨清，建議就主要以學(xué)馬克思?xì)v史辯證唯物哲學(xué)為主，學(xué)習(xí)他的方法論、認(rèn)識(shí)論、世界觀。

哲學(xué)是關(guān)于世界觀、方***、認(rèn)識(shí)論包括思維科學(xué)的學(xué)問，哲學(xué)本意就有愛智慧的意思的，

可見呀，學(xué)了先進(jìn)哲學(xué)且有了正確的先進(jìn)哲學(xué)思想頭腦的人，最起碼是會(huì)思考的，會(huì)審視的，會(huì)否定而否定的。就是生活中一些實(shí)用的所謂生活小智慧有時(shí)還都掛著哲學(xué)小品文的招牌，可見，哲學(xué)用處大大滴，生活中無處不在，只是認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，能不能系統(tǒng)性而已。

青少年學(xué)習(xí)哲學(xué)是大有好處滴，學(xué)好了哲學(xué)那好處更是不可***的大大滴！

一家之言，僅供參考。

哲學(xué)的東西重從人生下來就有影響了，只是不知不覺中影響，我們感覺不到，但是它確實(shí)發(fā)生了影響。最主要的是我們的思考問題，然后去行動(dòng)，做任何一件事情都受到儒家思想的影響。額，有事沒事，我們總喜歡去寺廟里上上香。這種也是一種影響。再比如我們總喜歡三水呀，喜歡農(nóng)村，喜歡一些，旅游，這肯定就是受道家的影響了。這些影響在生活中的各個(gè)方面和工作的各個(gè)方面都有很突禿的影響，但是我們確實(shí)感覺不到小孩子也是一樣。哲學(xué)的東西能一出生就注定了，你是這種哲學(xué)環(huán)境中長大的，這是沒法改變的。

孔子的教育學(xué)對(duì)我們究竟有著怎樣的深遠(yuǎn)影響？

簡述孔子的核心思想：

1、有教無類的辦學(xué)理念。 孔子的教育思想首先體現(xiàn)“有教無類”上。即不分貴賤，不分老幼，不分地域，都有受教育的權(quán)利?？鬃诱惺諏W(xué)生有八個(gè)不分：一不分貴賤，二不分貧窮，三不分愚智，四不分勤惰，***分恩怨，六不分老少，七不分國籍，八不分美丑。是“泛愛眾，而親仁”的具體化。

2、因材施教的教育方法。一是在具體教導(dǎo)中各因其材而措施不同。如“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也?！倍菍?duì)學(xué)生隨其材情造就。如“問仁”、“問政”、“問孝”。

3、學(xué)而思的辯證統(tǒng)一。 孔子主張學(xué)思并重?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”，才能實(shí)現(xiàn)“溫故知新”。又說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也?！眱H僅這樣，還是不能掌握知識(shí)的實(shí)質(zhì)，根本原因是沒有做到學(xué)與思的辯證結(jié)合——“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

歸納以上思想的意義及對(duì)后世教育的影響：

這種思想的教育意義是，在發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心優(yōu)秀和潛質(zhì)的基礎(chǔ)之上，適應(yīng)人的發(fā)展并能有效促進(jìn)人的發(fā)展的教育，使人獲得更多快樂和幸福的教育，讓人感到生命很有意義、很豐富、很有品位的教育。

到此，以上就是小編對(duì)于少年兒童思想教育問題研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于少年兒童思想教育問題研究的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。