幼兒教育沒有三年的嗎,幼兒教育沒有三年的嗎為什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育沒有三年的嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育沒有三年的嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你們覺得幼兒園幾年最合適，三年是不是太長(zhǎng)？

你們覺得幼兒園幾年最合適，三年是不是太長(zhǎng)？

三年不算長(zhǎng)吧，第一年都是初始適應(yīng)期，有點(diǎn)小孩讀了一年了一到起床上學(xué)時(shí)間還是會(huì)哭鬧不想去的，不適應(yīng)的，尤其是獨(dú)生子女，家人太寵，獨(dú)立能力太差了，每天早上上學(xué)都是左拉右推的，死死不肯進(jìn)學(xué)校，像這樣子的根本沒法學(xué)會(huì)校園生活基本的自理能力，校園生活都是靠慢慢適應(yīng)，適應(yīng)了才能想學(xué)點(diǎn)東西。

而且現(xiàn)在的小孩比較金貴，嬌生慣養(yǎng)的比較多，從適應(yīng)——獨(dú)立自主——學(xué)習(xí)知識(shí)，這都需要一定的階段性的。況且三年的時(shí)間也是經(jīng)過(guò)教育機(jī)構(gòu)等相關(guān)人員研究出來(lái)的決定。幼兒園階段等于就是磨煉孩子的意志，讓其有個(gè)好的開始，才能為小學(xué)階段做好心理準(zhǔn)備。

三年幼兒園、五年小學(xué)、初中四年、高中三年，大學(xué)四年，人這一輩子有1/4是需要在學(xué)校里度過(guò)的。生命如此可貴，為什么還要浪費(fèi)這1/4的生命在學(xué)習(xí)上？因?yàn)橹挥羞@樣才能更好的適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)！

為什么幼兒園三年最合適？我說(shuō)說(shuō)我的看法！

1.幼兒園第一年

剛上幼兒園的小朋友，初次離開了吃飯有人管、大小便有人幫的環(huán)境。有幾個(gè)上幼兒園之前就可以自己獨(dú)立吃飯、獨(dú)立大小便的？幾乎都是上了幼兒園以后，才慢慢的學(xué)會(huì)了這些力所能及的事情。幼兒園的第一年也是孩子良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的一年，是必不可少的！

2.幼兒園的第二年

升入中班以后，孩子就可以報(bào)幼兒園里的各種興趣班了。比如：美術(shù)、手工、舞蹈。第二年就開始注重孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)能力。通過(guò)這一年的培養(yǎng)，孩子可以讓自己的各方面能力更加的完善。

3.幼兒園的第三年

進(jìn)入了大班，也就預(yù)示著孩子即將邁入更高的臺(tái)階。在幼兒園的第三年，雖然禁止幼兒園進(jìn)行學(xué)前教育，但是老師多少會(huì)滲透一些課業(yè)方面的知識(shí)給孩子。比如數(shù)字，孩子只知道有1-10的存在，但是并不知道這些數(shù)字有什么含義。最主要的是孩子在6-7歲才會(huì)有接受抽象事物的能力，經(jīng)過(guò)第三年的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，更容易完成幼小銜接！

所有事物都有自己的發(fā)展規(guī)律，既然存在那么就一定有存在的道理。路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。你說(shuō)呢？

我是"初心育兒指南"，歡迎關(guān)注+評(píng)論，每天都會(huì)分享育兒經(jīng)驗(yàn)供大家參考！歡迎大家一起討論交流！

幼兒園幾年最合適？1、多讀一個(gè)小班，孩子的生活習(xí)慣會(huì)更好

把孩子送到幼兒園，孩子從“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的小皇帝小公主，變成了需要自己動(dòng)手的“小朋友”，很多孩子是不適應(yīng)的，或者說(shuō)需要很長(zhǎng)一段時(shí)間去適應(yīng)。而這個(gè)時(shí)間越長(zhǎng)，孩子適應(yīng)得就會(huì)越好。

2、多上一個(gè)大班等于留級(jí)，孩子會(huì)有心理落差

從小班讀到大班，小朋友和小朋友之間、小朋友和老師之間都形成了一種良好的關(guān)系：大家一起上的幼兒園，一起跟老師待了三年，所以就會(huì)一起畢業(yè)進(jìn)小學(xué)。

如果自己的同學(xué)都上小學(xué)了，自己卻還要再讀一年大班，有的孩子能夠理解年齡的差異，有些孩子卻會(huì)想：是不是我比較差，所以才上不了小學(xué)？這對(duì)孩子的自信心會(huì)有負(fù)面的影響。

上述兩個(gè)理由是我聽到家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)最多的，我很同意，這也是我有一點(diǎn)后悔自己決定的主要原因。

選擇讓孩子在幼兒園連讀兩個(gè)大班，我后悔了！

不過(guò)，事情已經(jīng)這樣了，后悔是于事無(wú)補(bǔ)的。跟我情況相似的家長(zhǎng)，也不要想太多，我覺得這個(gè)利與弊也不是絕對(duì)的，還是跟孩子自身的條件和適應(yīng)能力有關(guān)系。

比如我們家孩子，各方面發(fā)育還算超前，并沒有因?yàn)楦簧习嗬锏摹案绺缃憬恪倍a(chǎn)生失落感。相反，因?yàn)楹同F(xiàn)在班級(jí)里的孩子語(yǔ)言、身高都相差不大，他似乎更快樂，如果當(dāng)初選擇了多讀一個(gè)小班，會(huì)不會(huì)有現(xiàn)在的效果還不好說(shuō)。

考慮孩子自身?xiàng)l件還是最重要的，如果覺得自己的孩子上幼兒園之前已經(jīng)足夠獨(dú)立，有一定的自理能力，希望把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)一點(diǎn)，那多上一個(gè)中班或是大班也沒什么不好。

我覺得幼兒園可以分成兩種情況:一種是三年制，另一種是二年制。為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)樾『⑷龤q上幼兒園有的能自立，比如會(huì)自己吃飯、會(huì)自己上廁所，家長(zhǎng)要上班沒辦法就可以早點(diǎn)送幼兒園，讓小孩讀三年。另一種小孩不會(huì)自理什么都要老師幫忙，而家里又有人照看的，就可以四歲上幼兒園，小孩讀二年。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育沒有三年的嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育沒有三年的嗎的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。