思想政治教育融入中職數(shù)學(xué)（思想政治教育融入專業(yè)課教學(xué)）

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本文目錄一覽：

• 1、如何將思想政治教育融入課堂
• 2、如何推進(jìn)中職學(xué)生思想政治教育工作
• 3、中職數(shù)學(xué)教學(xué)和課程思政融合現(xiàn)狀調(diào)查問卷(學(xué)生卷)
• 4、中職的政治課是怎樣的
• 5、中職教師如何融入思想政治教育

如何將思想政治教育融入課堂

1、以下是一些方法，可以將課程思政融入專業(yè)課教學(xué)中： 提高課程思政融入的主動性。

2、課程思政融入課堂方法：找準(zhǔn)“思政內(nèi)容”與專業(yè)知識的契合點(diǎn)。即：課程思政元素融入教學(xué)重在畫龍點(diǎn)睛；踐行課程思政理念，教師要先行；創(chuàng)新課程思政協(xié)同育人的評價體系。課程思政元素融入教學(xué)重在畫龍點(diǎn)睛。

3、課程思政融入方法和途徑可以通過以下圖解進(jìn)行展示： 整合思政元素：在課程教學(xué)中，將思政元素整合進(jìn)去，如國情教育、文化教育、***道德教育等。

4、貴在自然融入。將思政元素融入課程教學(xué)，目的是有效提升育人水平，強(qiáng)行將一些思政教育的內(nèi)容嫁接到學(xué)科教學(xué)中，牽強(qiáng)附會，容易造成思政元素與學(xué)科知識“兩張皮”，效果會適得其反。重在嚴(yán)謹(jǐn)貼切。

5、思政教育如何融入小學(xué)課堂如下：把所挖掘的思想政治教育元素融入課堂教學(xué)，選擇合適的、多元的教學(xué)方法作為***。道德認(rèn)識 道德認(rèn)識是人們對是非善惡的認(rèn)識和評價以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。

如何推進(jìn)中職學(xué)生思想政治教育工作

1、化大德為小德，使德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個角落，鑄就學(xué)生終身的優(yōu)秀品質(zhì)。 (三)社團(tuán)活動，平行教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)公共道德和個性道德的完美統(tǒng)一。 德育的要求往往具有普遍性，是一定范圍內(nèi)大家都應(yīng)該遵守的思想、政治和道德規(guī)范要求。

2、結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)：思政課的內(nèi)容往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。教師可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和接受理論知識。

3、職業(yè)院校學(xué)習(xí)階段是青少年成長成才的關(guān)鍵時期，在專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中開展思想政治教育工作，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和法律素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成。

中職數(shù)學(xué)教學(xué)和課程思政融合現(xiàn)狀調(diào)查問卷(學(xué)生卷)

1、問卷調(diào)查真實(shí)的目的，就是為了查看被調(diào)查人員的內(nèi)心活動想法，幫助調(diào)查單位或人員，可以在某一方面更好的去理解不同人群對事物的需要程度和滿意程度，以及未來新的事物能更精準(zhǔn)的符合被調(diào)查人員內(nèi)心的真實(shí)想法。

2、為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級的調(diào)查，并且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查！。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也進(jìn)取地找學(xué)生談話，同教師交流，以便更好地了解情景。

3、為了更好地指導(dǎo)老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們設(shè)計了一份關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)信心和新課程改革的調(diào)查問卷。

4、高等校院思政課開展情況 調(diào)查報告 為了更好地研究高職院校[_a***_]類專業(yè)實(shí)施“課程思政”的現(xiàn)狀，特進(jìn)行此次問卷調(diào)查。

5、調(diào)查方法主要是個別訪談法和問卷調(diào)查法。調(diào)查統(tǒng)計和分析 （一）學(xué)生方面 學(xué)生對文化課學(xué)習(xí)目的不明確調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中有40%喜歡學(xué)專業(yè)課，卻只有13%愿意學(xué) 語文 、數(shù)學(xué)、外語（另外47％的學(xué)生回答對所有課程都不感興趣）。

6、課程思政存在的問題如下：教學(xué)觀念是教學(xué)實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)，其好壞直接影響著教學(xué)活動的質(zhì)量，影響著教育的效果。

中職的政治課是怎樣的

新疆的中職學(xué)校，其政治課程通常包括以下內(nèi)容：思想政治教育：這部分課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的國家觀、民族觀、社會主義核心價值觀等，加強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義制度的理解和認(rèn)同。

中職學(xué)校上思政課的方法：結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)：思政課的內(nèi)容往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。教師可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和接受理論知識。

學(xué)會團(tuán)結(jié)互助、尊重他人、尊重知識、維護(hù)公平正義、反對暴力、保護(hù)自然環(huán)境、崇尚文明、拒絕***等。

中職教師如何融入思想政治教育

結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)：思政課的內(nèi)容往往與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。教師可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和接受理論知識。

以下是一些方法，可以將課程思政融入專業(yè)課教學(xué)中： 提高課程思政融入的主動性。

教師要把挖掘課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思政教育功能放在國際國內(nèi)大局背景中，挖掘有利于培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)思維方法和思維能力的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

關(guān)于如何在教育教學(xué)中滲透思想教育如下：學(xué)校在進(jìn)行課程思政教學(xué)改革的頂層設(shè)計時，強(qiáng)調(diào)一個原則，就是要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，為此，要做到三點(diǎn)：第一，貴在自然融入。

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