幼兒教育類圖書作用大嗎,幼兒教育類圖書推薦

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育類圖書作用大嗎的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育類圖書作用大嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你認(rèn)為課外閱讀對孩子有什么作用？

你認(rèn)為課外閱讀對孩子有什么作用？

我女兒剛上五年級，新學(xué)期開學(xué)到校的那一天，家長也一起陪孩子進(jìn)教室，新?lián)Q的班主任已經(jīng)有二十多年的工作經(jīng)驗，告訴家長們，重點是要讓孩子們大量閱讀，一方面，閱讀可以提高孩子的寫作水平，另一方面，現(xiàn)在的考試題出的范圍很廣，有的時候會從課外書中的內(nèi)容，來出題。有一年的中考題就是問的一部經(jīng)典的一個情節(jié)。

老師建議孩子們在五年級時，閱讀教育部推薦的六年級的必讀書目，七年級時讀八年級的必讀書目，就是提前把課外書讀完，一旦到了初中和高中，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了很多，看課外書的時間比較少。

從我陪伴孩子成長的過程中，小時候主要讀的是中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典書，比如《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》、《論語》等，這些書可以培養(yǎng)孩子的價值觀，可以讓孩子與古代的圣賢人，在思想上進(jìn)行交流，而且讀經(jīng)典可以讓孩子站在更高的角度，來看這個世界。

總之，一個孩子是否能成長為一個有修養(yǎng)的人，不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要是，培養(yǎng)孩子明白如何做人，如何處事，這些做人的道理，古代的圣賢人都寫在了經(jīng)典里，讀其他的課外書，可以開闊孩子的視野，可以幫助孩子在寫作文的時候，很輕松的完成。

近些年來教育部開始強調(diào)學(xué)生的課外閱讀，對課外閱讀非常重視，對孩子來說閱讀也是非常有效的教育方法。

通過閱讀孩子可以認(rèn)識不少字，剛開始的時候孩子上小學(xué)可以讓孩子注意些注音讀物。這樣閱讀起來就無障礙孩子可以提高閱讀量和閱讀水平。書讀得越多，字越認(rèn)得越多！

像我們學(xué)外語都知道如果孤立的背單詞會忘得很快，但如果把單詞放到語境中會有效的學(xué)習(xí)非常好。所以家長也不要把識字看的太重了，如果一味的要求孩子認(rèn)識了多少個字？那把閱讀和識字分開了可能會早早地破壞孩子閱讀的興趣！孩子認(rèn)識字多實際上是一個非常簡單而自然的過程，是一個量變到質(zhì)變的必然結(jié)果。

閱讀貧乏的人，一定是語言貧乏，同時思維也是貧乏。會閱讀的孩子寫的作文語言流暢，情真意切，可以在寫作中投入自己的情感！這不僅影響到孩子們的語文成績，而且對孩子以后學(xué)數(shù)學(xué)影響也很大，特別是分?jǐn)?shù)較高的應(yīng)用題，一個閱讀能力高的孩子很快能夠讀懂題意，而閱讀能力替代孩子要讀好幾遍才能夠讀懂。經(jīng)常閱讀的孩子思維方面也非?；钴S，思維能力提上去了數(shù)學(xué)成績能不好嗎？

所以閱讀不僅在語文方面對孩子有所幫助，對孩子數(shù)學(xué)的思維提高也是很有利的，讓孩子多讀書讀好書是關(guān)鍵！

一、課外閱讀開拓視野?！　≌n外閱讀可以讓孩子不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。通過課外閱讀，增加了孩子對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識和理解?！　⌒Ч耗茉鰪姾⒆诱Z言表達(dá)能力，以及加強孩子思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性?！　?/p>

二、課外閱讀陶冶情操。　　通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。

到此，以上就是小編對于幼兒教育類圖書作用大嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育類圖書作用大嗎的1點解答對大家有用。