思想政治教育精品案例分享,思想政治教育經(jīng)典案例

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育精品案例分享的問題，于是小編就整理了2個相關介紹思想政治教育精品案例分享的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政類書籍？
2. 請分享下老教師的經(jīng)歷和經(jīng)驗，怎么樣？

思政類書籍？

《比較思想政治教育》是2011年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是陳立思。

本系列教材編寫的指導理念是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系引領教材建設。

一、“思想政治教育學原理”閱讀書目

1、《思想政治教育學原理》，陳萬柏、張耀燦主編，高等教育出版社。

2、《當代中國思想政治教育意識形態(tài)功能研究》，李遼寧主編，武漢大學出版社。

3、《中國傳統(tǒng)思想政治教育理論史》，趙康太等主編，華中師范大學出版社。

4、《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論》，張耀燦等主編，高等教育出版社。

5、《思想政治教育原理案例分析》，戴艷軍等主編，中國人民大學出版社。

二、“思想政治教學論”閱讀書目

1、《教學論》，（美）布魯納著，中國輕工業(yè)出版社。

2、《美國課程與教學案例***》，（美）溫特貝爾特大學認知與技術小組著，華東師范大學出版社。

請分享下老教師的經(jīng)歷和經(jīng)驗，怎么樣？

從我任教這幾年的親身經(jīng)歷來看，家長們更加青睞有豐富教學經(jīng)驗的老教師，而對年輕的教師總是有點不大信任的感覺。對于這一現(xiàn)象，我也曾感到很委屈，自認為是科班出身的本科師范生，應付小學生還是游刃有余的。但經(jīng)過幾年的實戰(zhàn)演練，才發(fā)現(xiàn)原來教育工作并沒有我想象的那么簡單。用一句話說就是:姜還是老的辣。老教師們的身上有很多值得我們?nèi)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQe2b8cae64f39706f relatedlink">學習的地方。

第一，老教師對待工作勤勤懇懇，從不抱怨。我們學校有一位老教師，已經(jīng)到快退休的年齡了，但由于學校缺人，年輕人太少，所以只能讓他擔任一個班的班主任。班主任的工作非常零碎，可以說干的多還不被領導和家長理解，常常受了委屈都沒處傾訴。對于這份工作，我們年輕的老師都私底下怨聲載道的，卻從沒聽過他的一聲抱怨，讓我們自嘆不如。

第二，老教師們對工作精益求精的態(tài)度。還是這個老教師，翻看他的孩子們的作業(yè)本，那認真工整的批閱符號，親切的鼓勵話語躍然紙上，頓時就讓你覺得這一定是一個認真負責的好老師。他不但對孩子們的作業(yè)很認真，對自己的教學工作更是一絲不茍。每節(jié)課都認真備課，翻開他的教案你會看到上面批注的密密麻麻，幾十年如一日的這種工作態(tài)度著實讓人敬佩。

第三，老教師們寬容大度的處事之道。他們一向能容忍小事能包容大錯，從不與人斤斤計較，從教幾十年與同事們友好相處，創(chuàng)建了和睦溫馨的工作氛圍，讓我們感受到了良好的教育素養(yǎng)。

老教師們從教幾十年，總結(jié)出來了非常多的教學經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，是我們學習的楷模。我們要多向他們前輩們學習來提高自己的業(yè)務水平。

看到這個問題，我非常樂意回答！

我的執(zhí)教經(jīng)歷與經(jīng)驗：

大四在縣城一所一流初中實習，教道德與法治及地理，第二學期擔任其中一個班的助班，幫助班主任處理學生之間相處的問題，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學生都有一個共同點，那就是習慣好，從小就養(yǎng)成，這個時候我有個想法，能教好好學生不算本事，要教好差生才算能力。

所以大學畢業(yè)，我自己在一所民辦學校應聘上可高中地理教師，這所學校是有普高和職高，都在一個校區(qū)，招的生源是全省各地末位學生，有一部分是其他學校開除不要的，還真實現(xiàn)了我要教差生的想法。

我運氣也挺好的，正好就碰上了這個學校進行課改，課堂上旨在運用自主、合作、探究的[_a***_]來培養(yǎng)學生的自學、合作交流、表達展示、書寫等能力。經(jīng)過一翻折騰，這些學生習慣還是好多了，不過一直缺乏對學習的興趣，所以根本問題還是沒解決，文化比較差。因此，我發(fā)現(xiàn)，學習興趣真的很重要，學習目標更重要。

第二年我就做上班主任了，帶了一個“草包班”（其實全校差不多），累的我呀！一度想辭職，那真的是“孫悟空”一人智斗全部（西游記）妖怪——猴毛都***了！但班都接了，也得硬著頭皮上。

于是我從班規(guī)的制定（第一天開始就獎懲分明，戒尺我都用個席位供在墻上），班干部的建設（主抓班長和六個組長），班級文化建設（班名、班歌、小組建設）進行了一系列努力，還有平時多進教室，私下多和學生聊，多進寢溜溜，多和家長了解情況，也有一定成效。我發(fā)現(xiàn)，對于差生，給予足夠的愛，做到公平了，至少學生很服氣，學習方面自然而然也會有一定上升。

后來，在這里干了三年后，因為得回家鄉(xiāng)，便辭職，回老家縣城考了編，又進了初中專職教地理，從高中生到初中生，我花了一段時間才適應過來，感覺眼前大孩子變成了小孩子，我性格都得變一下。而且這學生優(yōu)秀多了，我還真不習慣。

不過，經(jīng)過一段時間，總感覺民辦也有民辦的優(yōu)勢，在公辦呆的有點不適應?？磥淼迷俅闻?，轉(zhuǎn)變思路，在這個崗位上也干好！

到此，以上就是小編對于思想政治教育精品案例分享的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育精品案例分享的2點解答對大家有用。