大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于整個早期幼兒教育家的代表的問題,于是小編就整理了4個相關介紹整個早期幼兒教育家的代表的解答,讓我們一起看看吧。
中國學前教育早期代表人物及其思想?
陳鶴琴(1892.3.5-1982.12.30)中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授,中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人,早年畢業(yè)于國立清華大學,留學美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。
他提出了“活教育”理論,重視科學實驗,主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情,符合兒童身心發(fā)展規(guī)律;呼吁建立兒童教育師資培訓體系,編寫幼稚園、小學課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設計與推廣玩具、教具和幼稚團設備, 一生主要從事于一系列開創(chuàng)性的幼兒教育研究與實踐。
最早的幼兒教育機構誕生于資本主義社會?
幼兒教育機構首先在歐洲誕生,是由英國空想社會主義者歐文于 1816 年創(chuàng)辦的“幼兒學校”,最初出現(xiàn)的幼兒教育機構多由一些慈善家、工業(yè)家舉辦,實質(zhì)上不過的慈善性質(zhì)的社會***機構而已。
資本主義社會的幼兒教育:隨著工業(yè)革命的爆發(fā),大工業(yè)機器生產(chǎn)在歐洲得到迅速發(fā)展,越來越多的人,包括家庭婦女,都開始進入工廠做工,家庭中的幼兒養(yǎng)育成了問題。
由于彼時的大工業(yè)成產(chǎn)創(chuàng)造了更高的勞動生產(chǎn)率,因而社會具備了創(chuàng)辦幼兒教育機構所必需的物質(zhì)基礎。
1881年統(tǒng)一了各種幼教機構名稱為?
1881年政令:1881年8月2日,法國***發(fā)布政令,將各種教育機構的名稱統(tǒng)一為“母育學校”,該政令指出:母育學校以實施“母性養(yǎng)護及早期教育”為宗旨,對全體兒童進行體、德、智全面發(fā)展的教育。
母育學校:母育學校以實施“母性養(yǎng)護及早期教育”為宗旨,對全體兒童進行體、德、智全面發(fā)展的教育。母育學校招收2—6歲的兒童,并根據(jù)年齡發(fā)展階段編班。
學前教育法的發(fā)展歷程?
孕育階段:
在十五世紀以前,學前教育思想散見在各種著作之中。
1、中:賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。
萌芽階段:
十六世紀后,在一些教育論著中,包括有對學前教育的論述,隨著教育學的建立,學前教育理論也逐漸豐富起來。
初創(chuàng)階段:
從18世紀后期到十九世紀,學前教育學從普通教育學中分化出來,開始形成為一門獨立的學科,并初步發(fā)展起來。
最高立法機關高度重視學前教育立法工作。2013年以來,全國人大教科文衛(wèi)委員會先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川開展一系列調(diào)查研究,總結(jié)梳理各地學前教育發(fā)展和立法狀況,分析研判學前教育立法面臨的主要困難和問題。2015年12月,全國人大常委會對教育法進行了修改,增加關于學前教育的專門規(guī)定,2016年,把全國人大代表提出的24份有關大力發(fā)展學前教育的建議列為重點督辦建議。
教育部2018年工作要點也明確提出,推進學前教育立法,通過立法進一步明確各級***和有關部門發(fā)展學前教育的責任,加大對辦園違法違規(guī)行為的懲治力度,依法保障學前教育健康可持續(xù)發(fā)展。
到此,以上就是小編對于整個早期幼兒教育家的代表的問題就介紹到這了,希望介紹關于整個早期幼兒教育家的代表的4點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡,不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關文章,保證您的權利。
轉(zhuǎn)載請注明出處:http://www.venusilluminatedgifts.com/post/66849.html