思想政治教育的引導價值,思想政治教育的引導價值是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育的引導價值的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育的引導價值的解答，讓我們一起看看吧。

1. 期望理論及其對管理的指導意義是什么？
2. 思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？
3. 怎樣看待思想政治教育這個專業(yè)？

期望理論及其對管理的指導意義是什么？

期望值理論是美國耶魯大學教授、心理學家弗羅姆(V．Vroom)首先提出的。弗羅姆的基本觀點是人之所以能夠積極地從事某項工作，是因為這項工作或組織目標會幫助他們達成自己的目標，滿足自己某方面的需求.

1.弗羅姆認為某項活動對某人的激勵力取決于該活動結果給此人帶來的價值以及實現(xiàn)這一結果的可能性，公式可以表示為：M=V·E其中：M一激勵力，表示個人對某項活動的積極性程度，希望達到活動目標的欲望程度；V一效價，即活動的結果對個人的價值大??；E一期望值，即個人對實現(xiàn)這一結果的可能性的判斷。

2.期望理論對企業(yè)管理具有重要意義，它明確地提出職工的激勵水平與企業(yè)設置的目標效價和可實現(xiàn)的概率有關，這對企業(yè)***取措施調動職工的積極性具有現(xiàn)實的意義：首先，企業(yè)應重視目標的結果和獎酬對職工的激勵作用，既充分考慮設置目標的合理性，增強大多數職工對實現(xiàn)目標的信心，又設立適當的獎金定額，使目標對職工有真正的吸引力。

3.要重視目標效價與個人需要的聯(lián)系，將滿足低層次需要（如發(fā)獎金、提高***待遇等）與滿足高層次需要（如加強工作的挑戰(zhàn)性、給予某些稱號等）結合運用；同時，要通過宣傳教育引導職工認識安全生產與其切身利益的一致性，提高職工對安全生產目標及其獎酬效價的認識水平。最后，企業(yè)應通過各種方式為職工提高個人能力創(chuàng)造條件，以增加職工對目標的期望值。

思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？

1.就業(yè)方向

思想政治教育專業(yè)的就業(yè)方向一般會進入各個國家機關、高等院校、科研單位、新聞出版等機構和相關企業(yè)，負責黨務、宣傳、行政、組織、黨群工作和管理。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇范圍廣，主要從事思想宣傳工作和大學生工作。此外，畢業(yè)生還可以根據自己的職業(yè)興趣、特長、職業(yè)氣質等，在新聞機構報道和關注政治時事。他們還可以在政治工程、工會、宣傳部門和其他企業(yè)部門任職。

2.課程

主要研究內容如下：政治理論、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學導論、科學社會主義導論、中國，馬克思主義研究、中國，政治思想史、西方政治思想史、中國革命史

中華人民共和國，史、國際共產主義運動史、法律概論、民法、刑法、***學、邏輯學、管理學、教育學、心理學、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

拓展知識：

“思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向一般會進入各種國家機關、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關企業(yè)單位,負責黨務、宣傳、行政、組織、黨團工作和管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生,在就業(yè)選擇上,面還是比較寬的,主要從事思想宣傳工作、高校學生工作等。 思想政治教育專業(yè)發(fā)展方向可以向管理干部、政工干部...”

怎樣看待思想政治教育這個專業(yè)？

我個人認為思想教育這個專業(yè)是很重要的，無論是對人，社會還是國家都會產生潛移默化的影響。

自春秋戰(zhàn)國乃至秦漢的發(fā)展尤其是漢武帝時期確立了儒學的獨尊地位，我國思想[_a***_]領域也實現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面 ，這對我國的統(tǒng)一 民族的團結起到了積極的作用。

自從***疫情爆發(fā)一來，我們國家***取了積極有效的措施，各級部門和廣大人民群眾積極配合，經過一點時間的努力，目前疫情得到了有效控制。在疫情期間，我們中華民族展現(xiàn)出了巨大的凝聚力和團結力。

我們都知道，從上學時期我們就開始接受思想政治方面的教育。熱愛祖國，尊老愛幼，鄰里互助等優(yōu)良品質深深地烙印在了我們心里。

我們在疫情期間的表現(xiàn)得到了全世界的認可，在控制住國內疫情的同時我們也是世界其他國家提供了力所能及的幫助 。

思想政治教育可以讓一個人，社會，國家更好地繼承，發(fā)展，塑造優(yōu)良的品質。

到此，以上就是小編對于思想政治教育的引導價值的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育的引導價值的3點解答對大家有用。