弘毅國防教育,弘毅國防教育基地大同

        nihdff 2024-07-22 70

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        大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于弘毅國防教育問題,于是小編就整理了2個相關介紹弘毅國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 中國兵器59所怎么樣?
        2. 你學校的校訓是什么?背后有過什么故事?

        中國兵器59所怎么樣?

        中國兵器工業(yè)第五九研究所(簡稱“五九所”)隸屬于世界500強的中國兵器裝備集團有限公司,是國家基礎型、創(chuàng)新型和綜合型的大型國防軍工科研院所,是正廳級中央科研事業(yè)單位,是基礎支撐與保障類的國家科技創(chuàng)新基地。中國兵器裝備集團有限公司工程技術研究院(簡稱“兵工院”)是中國兵器裝備集團有限公司依托五九所建立的專業(yè)研究院。

        五九所總部位于中國西部(重慶科學城,坐落于縉云山麓、長江嘉陵江畔,在全國“7省17地”布局了4大科研中試基地、9大國家級/省部級研究中心、9大全國布局的試驗場/站,占地1000余畝。研究所現(xiàn)有從業(yè)人員1000余人,其中博士、碩士300余人,高級職稱350余人。擁有智能***工程、自然環(huán)境試驗與評估、目標特性工程、專用核心材料工藝等4大主導專業(yè),在國家、軍方、軍工行業(yè)的地位舉足輕重,為國防現(xiàn)代化建設和國民經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻。

        弘毅國防教育,弘毅國防教育基地大同
        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        研究所溯源于1963年,滿載著五十余載奮斗與進取、光榮與夢想,始終肩負“強軍報國”神圣使命,以弘毅堅韌、自強不息的意志,為黨鑄就大國重器、軍之利刃,先后承擔了特種裝備、國防科技等科研任務600余項,獲國家級、省部級科研成果獎300余項,培育了國家百千萬工程人才、國家優(yōu)青、***特殊津貼專家等國家級、省部級科技領軍人才120余人次,擁有國防科技創(chuàng)新團隊3個、省部級科技創(chuàng)新團隊和首席專家工作室6個,建有國家級博士后科研工作站,開辦全球發(fā)行核心科技期刊5個。

        --我們的使命:強軍報國、強企富民。

        --我們的愿景:胸懷大局、放眼世界,致力于成為國防科技基礎和智能裝備創(chuàng)新的世界一流國防科研院所。

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        學校校訓什么?背后有過什么故事

        你好,很高興在這個平臺上能回答這樣的問題,也讓我回顧起我的母?!?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-b.html" target="_blank" class="QIHEIHQba995a6f13bbf991 relatedlink">河北大學!

        下面我就簡單的介紹一下我的學校

        我們學校的校訓

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        實事求是 篤學誠行

        校風

        博學 求真 惟恒 創(chuàng)新

        校歌

        舊版校歌

        科學救國,效著乎西洋;

        裕民保種,端賴工商。

        你好,如果你想了解校訓的故事可能我會讓你失望,但是你想了解校訓的一些知識,就接著閱讀下去。

        校訓其實就是一個日本舶來詞,在辭海中沒有對校訓的解釋。何為“校訓”:“學校為訓育之便利,選若干德育條目制成匾額,懸見于校中公見之地”,“目的在于使個人隨時注意而實踐之?!爆F(xiàn)在我們似乎發(fā)現(xiàn)沒有校訓做到這一點,為什么?你細細品。

        校訓歷來是一所學校珍貴的價值遺產(chǎn)和寶貴的精神財富,是一所學校精神的集中表達。

        1931年12月2日,梅貽琦在就職演講中提出“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有***之謂也”。一個獨立的大學應該是有靈魂的——它的獨立思想傳統(tǒng)精神。創(chuàng)新、自由、科學、人文等等,這些都是大學最重要的、共同的精神支柱。由于歷史、地域文化學科差異的影響,不同大學之間又形成了各自的傳統(tǒng)和精神,這是大學在共性之外的特色與個性。最能反映一所大學傳統(tǒng)和特色的即是校訓了

        一般而言,大學校訓有著深厚的文化底蘊,它可以體現(xiàn)出一個大學良好的精神風貌,優(yōu)良的學風,先進的辦學理念教學方針政策,甚至是學校的整個文化背景和文化氛圍。

        我們舉兩個例子看一下

        1.清華大學的校訓:自強不息,厚德載物

        當代大學生應該具備自強不息,厚德載物。它精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關系的深刻認識與辯證的處理方法,是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。作為一個高尚的人,在氣節(jié)、操守、品德、治學等方面都應不屈不撓,戰(zhàn)勝自我,永遠向上,力爭在事業(yè)與品行兩個方面都達到最高境界。

        2.[_a***_]大學校訓:誠樸雄偉 勵學敦行

        “誠樸雄偉”是南大在中央大學時期的學風和校訓;“勵學敦行”是從中國古代前賢名句中選取而來,“勵學”二字在古文中常有出現(xiàn),“敦行”則取自《禮記·曲禮上》,“博聞強識而讓,敦善行而不怠,謂之君子”。八字校訓既反映了南大的優(yōu)良傳統(tǒng)和特點,又表明南大辦學的追求和態(tài)度。在當今高等教育挑戰(zhàn)和機遇并存的形勢下,立足國情、校情,誠樸為本,追求卓越,苦干實干是南大全校師生的共識。

        到此,以上就是小編對于弘毅國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關于弘毅國防教育的2點解答對大家有用。

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