我的幼兒教育心理學***,我的幼兒教育心理學***怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于我的幼兒教育心理學計劃的問題，于是小編就整理了2個相關介紹我的幼兒教育心理學***的解答，讓我們一起看看吧。

1. 心理學的研究和實驗方式有哪些？
2. 身體心理素質(zhì)的目標和措施？

心理學的研究和實驗方式有哪些？

心理學主要的研究方法及其特點：

(1)觀察法:在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)、有***的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律。

優(yōu)點:適用范圍較大;簡便易行;所得材料比較真實。

缺點:結(jié)果難以重復驗證、精確分析;難以控制目標現(xiàn)象的出現(xiàn);受觀察者主觀影響(觀察者效應、觀察者偏差)

(2)實驗法:在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行研究的方法;分實驗室實驗和自然實驗。

優(yōu)點:可揭示因果關系;可重復可檢驗;數(shù)量化指標明確。

缺點:實驗情景帶有極大的認為性質(zhì)，被試處于那樣的環(huán)境中又意識到自己正在接受實驗，有可能干擾實驗結(jié)果的客觀性。

(3)測驗法:用一套預先經(jīng)過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法;分直接測驗和間接測驗(投射測驗)兩種。

測驗法有三個基本要求:1.信度 2.效度 3.標準化

身體心理素質(zhì)的目標和措施？

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會被拒之門外。因此，我***從以下四個方面提升自己的身心素質(zhì)。

(1)健康的心理

健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關系，主動適應環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學期間，我會借閱與心理學相關的書籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會向學校的心理輔導中心求助，解決困惑。并主動為其他有心理障礙的同學解決問題，疏導他們。

(2)正確認識并悅納自己

良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。無論是在心情低潮時期還是亢奮時期，我都要學習正確認識自己的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應接下來的生活學習和工作。

(3)自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發(fā)生。所以我會經(jīng)常保持樂觀的情緒，如果因為在學習、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情緒，我會用正確的方式及時化解，不讓消極的情緒控制自己。

(4)提高克服挫折的能力

面對挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應它。所以當我遇到挫折.會冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。同時在此過程中不斷提升自己的抗挫能力，增強心理抗壓能力。

四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)

身體心理的和諧統(tǒng)一，是完成一切事的根本。

身體的健康需要心理素質(zhì)的強大做支撐，而心理上的健康直接會影響到自己一生的人生方向。

所以，建立健全正確的人生觀是每個人需要面對的，接受正能量的人和事，摒棄不良嗜好，不發(fā)牢騷，以樂觀向上的心態(tài)面對生活。

到此，以上就是小編對于我的幼兒教育心理學***的問題就介紹到這了，希望介紹關于我的幼兒教育心理學***的2點解答對大家有用。