繪本對幼兒教育價值的探索,繪本對幼兒教育價值的探索論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于繪本對幼兒教育價值的探索的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹繪本對幼兒教育價值的探索的解答，讓我們一起看看吧。

1. 繪本閱讀的價值與意義？
2. 繪本故事培養(yǎng)孩子的哪些能力？
3. 可以用繪本對孩子進(jìn)行美育教育嗎？如何進(jìn)行？

繪本閱讀的價值與意義？

孩子通過對繪本的閱讀,從中體會語言之美,并豐富語匯。孩子一旦享受繪本的樂趣,必會不斷問問題,不斷表達(dá)自己心中的想法,老師父母也會以豐富的語言響應(yīng),無形中能促進(jìn)孩子語言的溝通與表達(dá)能力的發(fā)展。

2.

孩子的生活經(jīng)歷還很有限,通過繪本能豐富生活經(jīng)驗。孩子的生活經(jīng)驗大都局限在周圍的家人與朋友關(guān)系間,然而繪本的內(nèi)容多***多姿,孩子可以從中體會到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百態(tài)。

繪本故事培養(yǎng)孩子的哪些能力？

1. 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣：選擇合適的繪本，有助于孩子養(yǎng)成一生愛閱讀的習(xí)慣。還能在閱讀繪本的過程中得到各方面的提升，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。

2. 促進(jìn)幼兒的想象力：繪本的故事是豐富多彩的，給了孩子廣闊的想象空間，促進(jìn)孩子想象力。

3. 提升孩子的語言能力：繪本閱讀對語言的發(fā)展是最大的價值，不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

可以用繪本對孩子進(jìn)行美育教育嗎？如何進(jìn)行？

當(dāng)然可以用繪本對孩子進(jìn)行美育教育，方法如下:

1、有些繪本書是沒有文字描述的，純圖畫書。

對于這類繪本，我們在和孩子一起看時，可以引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的想象力，根據(jù)圖畫內(nèi)容自由編排故事情節(jié)。

2、有些繪本書既有圖畫又有文字描述。

對于這一類繪本，我們在和孩子一起閱讀的時候，同樣可以讓孩子根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮自己的想象力，自由編排故事內(nèi)容，然后再來對照繪本中的文字描述，看看差異在哪里。

我家大寶讀繪本故事書就是用這種方法來完成。

用繪本進(jìn)行美育教育，是進(jìn)行美育教育的一種很好的方法。繪本以及我們小時候看的連環(huán)畫，圖文并茂，五彩繽紛，非常吸引小孩子的注意力，而且有些繪本就是畫家的杰作。和孩子一起閱讀繪本，培養(yǎng)孩子擁有一雙欣賞美發(fā)現(xiàn)美的眼睛。至于如何選擇繪本和如何進(jìn)行？你可以去網(wǎng)上搜索一下， 各平臺上都有很多著名的繪本。我小孩有200多本繪本，現(xiàn)在他大了，一般選擇去圖書館借閱。真的沒有什么針對性的選擇，因為我相信開卷有益。

孩子六歲以前，繪本美育是重要的方式與內(nèi)容！因為在低幼兒童的生活里，他們接觸到最多的是繪本，家長在講故事的過程中，他們是從欣賞繪畫內(nèi)容再去聯(lián)系故事發(fā)展的。所以，家長挑對繪本很重要，好的繪本對孩子起到促進(jìn)作用。推薦幾本畫風(fēng)不錯的繪本：《小鼴鼠的土豆》《給爸爸的船》《你看起來好像很好吃》。

我5歲的小外甥女最希望得到的生日禮物是化妝盒，她喜歡涂上藍(lán)色的眼影、抹個桔紅的臉蛋，再涂上圣誕綠和正紅交錯的指甲，大大方方地站出來等著我們贊美。

我們覺得她美，絕不是因為她化了彩虹色的妝，而是被兒童自由與自信的氣質(zhì)所吸引——做自己想做的事，做自己真心喜歡的事——這種活潑的生命力具有美的感染力。

孩子自由自在的性情需要保護(hù)，但沒有家長希望自己的孩子過分注重穿衣打扮。關(guān)于日常生活中孩子的美育，家長要如何引導(dǎo)呢？

繪本《美麗女孩兒》通過情景教育法向孩子們傳達(dá)了一種理念：“你是誰，與你的衣服、你的發(fā)型、時不時髦都沒關(guān)系?！?/p>

《美麗女孩兒》希望向孩子傳達(dá)什么是真正的美：“真正的美是在行為和感受中找到自信。當(dāng)一個女孩在做出善意的、有挑戰(zhàn)的或有趣的事情時，無論她穿什么或她的頭發(fā)看起來如何，她的內(nèi)在美都壓倒了她的外表。當(dāng)一個女孩自我感覺良好時，她就很美?！?/p>

繪本是兒童進(jìn)行美育教育的重要載體，對兒童美的觀念的形成有很大影響。

現(xiàn)在的孩子是在繪本的陪伴下度過嬰幼兒期，繪本給了孩子最初的精神滋養(yǎng)。繪本有圖畫有文字，極大豐富了孩子對世界的認(rèn)知。

大量的優(yōu)秀繪本體現(xiàn)著不同的風(fēng)格，如油畫風(fēng)格、國畫風(fēng)格、彩鉛風(fēng)格，簡筆畫風(fēng)格等，這些繪制精美的圖畫讓孩子感受到藝術(shù)的魅力。

繪本的文字簡潔明了，和圖畫相得益彰，優(yōu)美的文字讓孩子感受到文字的韻律之美，而故事中蘊含的哲理讓孩子感受到人性之美。

如陳江洪的《虎王子》、《神馬》畫面非常精美，給人藝術(shù)享受。

到此，以上就是小編對于繪本對幼兒教育價值的探索的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于繪本對幼兒教育價值的探索的3點解答對大家有用。