思想政治教育的重要概念,思想政治教育的重要概念是什么

        nihdff 2024-07-21 89

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育重要概念的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育的重要概念的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 思想教育形成的基礎(chǔ)?
        2. 課程思政的概念是誰提出的?
        3. 思想教育包括哪些教育?

        思想教育形成的基礎(chǔ)?

        相對于個體的思想政治教育需要,社會作為一個非常復(fù)雜的有機體,有其獨特的思想政治教育需要。然而,當前鮮有學(xué)者就社會思想政治教育需要是如何產(chǎn)生的這一問題展開深入分析。在厘清社會思想政治教育需要概念的前提下,本文認為: 現(xiàn)實的人 是社會思想政治教育需要產(chǎn)生和不斷發(fā)展的基礎(chǔ),生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾是其不斷發(fā)展的重要條件。總體而言,社會思想政治教育需要的發(fā)展過程包括:氏族社會的萌芽期、國家出現(xiàn)后的長足發(fā)展期和共產(chǎn)主義時期的充分發(fā)展期三個階段

        課程思政的概念是誰提出的?

        上海市教委。

        思想政治教育的重要概念,思想政治教育的重要概念是什么
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        “課程思政”這一概念最早由上海市教委于 2014 年提出。它是一種將思想政治教育元素有機融入到專業(yè)課教學(xué)中的教育理念和教學(xué)方法,旨在實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。“課程思政”的目標是通過挖掘各類課程的思想政治教育***,發(fā)揮課程的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神實踐能力核心素養(yǎng)。

        所以課程思政的概念是上海市教委提出的。

        課程思政”一詞最早由上海市委、市***于2014年提出,它不是增開一門課,也不是增設(shè)一項活動,而是一種教育理念,是將思想政治教育融入高校課程教學(xué)和教學(xué)改革的各個環(huán)節(jié),實現(xiàn)立德樹人、潤物無聲,它是一種文化體系或者說是育人體系。

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        思想教育包括哪些教育?

        思想教育的內(nèi)容大體分為兩個部分:

        一是系統(tǒng)教育。系統(tǒng)教育就是進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線教育,愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義教育,黨的性質(zhì)、宗旨、作風、紀律教育等。要把黨性教育和精神文明教育的內(nèi)容貫穿在系統(tǒng)教育之中,并有機地結(jié)合起來。進行系統(tǒng)教育有利于幫助人們完整地理解和掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法,并使之運用于建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中去,有利于幫助人們增強黨性信念,提高政治思想素質(zhì),堅持四項基本原則,堅定社會主義信念,樹立共產(chǎn)主義理想具有正確的世界觀、人生觀和價值觀

        二是日常教育。日常教育就是進行形勢政策教育、利益關(guān)系教育、遵紀守法教育、業(yè)務(wù)技術(shù)教育等。進行日常教育,對于正確理解黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策,正確處理個人、集體和國家的利益關(guān)系,遵守黨的紀律、國家法律,培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化必需的思想水平和業(yè)務(wù)工作能力有著重要的意義

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        思想教育包括思想政治教育學(xué)研究對象、思想政治教育學(xué)的研究內(nèi)容和特點、思想政治教育學(xué)研究的方法和意義。思想政治教育學(xué)的繼承與借鑒:正確處理繼承、借鑒與發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系;對剝削階級社會思想道德教育***的借鑒和利用;無產(chǎn)階級思想政治教育學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展。

        ??思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ):馬克思主義是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ);思想政治教育學(xué)的主要理論依據(jù)。思想政治教育的范疇:思想與行為教育者與受教育者;內(nèi)化與外化;疏通與引導(dǎo);教育與管理;物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵。思想政治教育的過程和規(guī)律:思想政治品德形成發(fā)展及其規(guī)律;思想政治教育過程的結(jié)構(gòu)和特點;思想政治教育的過程和規(guī)律。

        主要是如下幾個方面:

        第一,日常習(xí)慣的養(yǎng)成,包括行、坐、臥的日常行為舉止和言談的把握程度。良好的日常習(xí)慣是生成良好道德的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化在日常生活教育中的“禮儀”觀念即是對養(yǎng)成良好習(xí)慣的[_a***_]。

        第二,生活方式的養(yǎng)成,包括對待衣食住行的態(tài)度和整潔化等要求。健康的生活方式的養(yǎng)成是形成健康價值觀和人生觀的開端。在這方面,應(yīng)當教育人們養(yǎng)成樸素、節(jié)儉、惜物、恬淡和衛(wèi)生的生活方式,反對和拋棄奢侈、糜爛、浪費和過度的生活觀念。

        第三,心理傾向的養(yǎng)成,主要是外向或內(nèi)向心理傾向的養(yǎng)成問題。

        到此,以上就是小編對于思想政治教育的重要概念的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育的重要概念的3點解答對大家有用。

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