21世紀(jì)特殊教育教材研究,21世紀(jì)特殊教育教材研究期刊

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于21世紀(jì)特殊教育教材研究的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹21世紀(jì)特殊教育教材研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在教材點(diǎn)撥中，R版和RJ版和BS版是什么意思？
2. 特殊教育是指那些？
3. 特殊教育的概念、對(duì)象、目的和任務(wù)分別是什么？

在教材點(diǎn)撥中，R版和RJ版和BS版是什么意思？

這應(yīng)該是這個(gè)參考書對(duì)應(yīng)的教材對(duì)應(yīng)的出版社，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ11a95849d4b6256e relatedlink">我國(guó)各省***用的教材不一樣。

1）R版和RJ版就是“人教版”，對(duì)應(yīng)的是人民教育出版社出的教材；

2）BS版就是“北師大版”，對(duì)應(yīng)的是北京師范大學(xué)出版社出的教材。

所以買參考書的時(shí)候要對(duì)應(yīng)，看自己學(xué)的是哪家出的教材，不能買錯(cuò)哦！

在教材點(diǎn)撥中，R版和RJ版和BS版分別的意思如下：

1、R版和RJ版都是人教版，對(duì)應(yīng)的是人民教育出版社出的教材。

2、BS版就是北師大版，對(duì)應(yīng)的是北京師范大學(xué)出版社出的教材。

R版和RJ版都是人教版，即人民教育出版社的教材。 出版發(fā)行的主要種類有：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書、九年義務(wù)教育教材、全日制普通高級(jí)中學(xué)教材、全日制普通高級(jí)中學(xué)教材（英文版）、幼兒園教材、特殊教育教材、幼兒師范學(xué)校教材、中等師范學(xué)校教材、高等師范學(xué)校教材、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教材、成人教育教材、中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、生本教材、少數(shù)民族教材、對(duì)外漢語教材、雙語教材和各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)教材。

BS版就是北師大版，即北京師范大學(xué)出版社的教材。 在25年的發(fā)展歷程中，北師大社還出版了一批以《中國(guó)文化概論》、《普通心理學(xué)》、《電視學(xué)系列教程》、《教育技術(shù)學(xué)主干課程系列教材》為代表的有影響的高等學(xué)校教材，為高校學(xué)科發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。 目前，《新世紀(jì)高等學(xué)校教材系列》已經(jīng)全面啟動(dòng)，這一專著性的系列教材將涵蓋高等教育的主要學(xué)科。北師大出版社正在進(jìn)行圖書結(jié)構(gòu)調(diào)整，在不遠(yuǎn)的將來形成基礎(chǔ)教育、高等教育、教師教育、職業(yè)教育、成人教育、幼兒教育教材體系，將會(huì)成為國(guó)內(nèi)出版教材的強(qiáng)社。

特殊教育是指那些？

特殊教育統(tǒng)稱特教，是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

目前包括聽障教育，智障教育，視障教育，實(shí)際上類似專門提供“天才”教育教學(xué)的也算是特殊教育。

　　特殊教育專業(yè)指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育專業(yè)?！　”緦I(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

特殊教育的概念、對(duì)象、目的和任務(wù)分別是什么？

　　概念：特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。　　對(duì)象：特殊教育實(shí)施對(duì)象的范圍也因各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的情況而有差異，有的國(guó)家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標(biāo)，即認(rèn)為所有殘疾兒童都應(yīng)該接受免費(fèi)的、適合他們需要的義務(wù)教育。各級(jí)公立學(xué)校都要為殘疾兒童提供教育和有關(guān)服務(wù)，不應(yīng)該以任何理由拒絕他們[_a***_]。中國(guó)實(shí)施特殊教育的對(duì)象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。我國(guó)《憲法》、《義務(wù)教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定：“國(guó)家保障殘疾人受教育的權(quán)利”、“對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育”。　　目的和任務(wù)：　　

1、初步建立職前、職后教育與培訓(xùn)相互結(jié)合，初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓(xùn)相互銜接，并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，以能力培養(yǎng)為本的殘疾人職業(yè)教育與培訓(xùn)體系。　　

2、為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓(xùn)?！　?/p>

3、積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。

到此，以上就是小編對(duì)于21世紀(jì)特殊教育教材研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于21世紀(jì)特殊教育教材研究的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。