儒家思想對(duì)現(xiàn)代教育的例子,儒家思想對(duì)現(xiàn)代教育的例子有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于儒家思想對(duì)現(xiàn)代教育的例子的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹儒家思想對(duì)現(xiàn)代教育的例子的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中西方傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟發(fā)和意義？
2. 儒家文化在當(dāng)代大學(xué)生生活中的運(yùn)用？
3. 儒家思想對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有什么重要意義？

中西方傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟發(fā)和意義？

傳統(tǒng)文化對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族的教育的影響是很深遠(yuǎn)的，而一個(gè)民族文化傳統(tǒng)的核心是民族文化心理結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀。中國(guó)教育根植于深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化受傳統(tǒng)文化的影響。

我國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀影響著當(dāng)代中國(guó)的教育，對(duì)這樣的影響，我們應(yīng)該取其精華、去其糟粕。

中國(guó)從古代建國(guó)以來(lái)，我們從歷史上看，自漢朝統(tǒng)一中國(guó)之后，在教育制度上，就有了一個(gè)很精細(xì)很明確的概念，成為我們中華民族兩千多年來(lái)的教育哲學(xué)——“建國(guó)君民，教學(xué)為先”。

可以說(shuō)在全世界其他國(guó)家民族尚未發(fā)覺(jué)文明之前，中國(guó)人已經(jīng)十分重視教育：深知唯有教育才能解決人自身以及人類社會(huì)的一切問(wèn)題，才能夠幫助人類自己安樂(lè)和平；深知教育是強(qiáng)國(guó)富民之本，與國(guó)家民族之前途密切相關(guān)；而小學(xué)教育是扎根，教育應(yīng)從兒童著手，所謂童蒙養(yǎng)正。

中國(guó)古代教育思想

1、儒家思想

孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中。

孔子從探討人的本性入手，認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無(wú)類”。

孔子的學(xué)說(shuō)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，主張“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛(ài)。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用。

儒家文化在當(dāng)代大學(xué)生生活中的運(yùn)用？

最重要的有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。

儒家***道德的基本核心是“仁愛(ài)”。儒家把“仁”概括為人的道德的最高原則?？鬃右笕伺c人之間要充滿愛(ài)心，要“己所不欲，勿施與人”。強(qiáng)調(diào)對(duì)人要溫、良、恭、儉、讓。孟子的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,對(duì)待別人要將心比心,要推己及人,推人及于萬(wàn)物,并認(rèn)為仁是成人之道,不仁無(wú)以為人。仁者愛(ài)人的主張，在一定的程度上，肯定了人的尊嚴(yán)和人的價(jià)值。

      在“仁愛(ài)”基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的其他儒家思想精髓同樣對(duì)我們大學(xué)生具有指導(dǎo)意義。如把“信”做為人的立身之本，將其看成社會(huì)關(guān)系中幾種最起碼的道德原則。儒家認(rèn)為，人無(wú)信不立?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,，不知其可也?！币?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQa59ec11a5cd01368 relatedlink">個(gè)人如果不講信用，在世上就會(huì)寸步難行。講究誠(chéng)信是放之四海而皆準(zhǔn)的道理。 

     儒家所倡導(dǎo)的這些人生觀，用來(lái)教育當(dāng)代大學(xué)生，既能醫(yī)治少數(shù)學(xué)生存在的麻木心態(tài)，又能喚起生命意識(shí)，拓寬其精神空間，催其奮進(jìn)，促其進(jìn)取。

儒家思想對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有什么重要意義？

1.儒家提出一系列道德范疇、命題、思想豐富了中國(guó)傳統(tǒng)道德寶庫(kù).

　　2.沖破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教對(duì)人們思想的侵蝕.　

　　3.“民為邦本”的民本主義體現(xiàn)了以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感.

　 4.“天人合一”的生態(tài)***為我們建設(shè)生態(tài)文明提供了廣闊的思想文化基礎(chǔ).

　　5.注重理想信念的鼓舞和凝聚作用,成為中國(guó)以德治國(guó)的一大特點(diǎn)和政治優(yōu)勢(shì).

　　6.“過(guò)猶不及”的辯證思維體現(xiàn)了高超的處世方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　7.儒家豐富的教育思想成為中華民族優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的主要內(nèi)容,對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育仍有啟迪意義.

　　8.儒家思想中的許多優(yōu)秀成分溶入中華民族精神,成為中華民族文化的核心和靈魂

到此，以上就是小編對(duì)于儒家思想對(duì)現(xiàn)代教育的例子的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于儒家思想對(duì)現(xiàn)代教育的例子的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。